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    幼兒園音樂律動(dòng)小雪花教案

    時(shí)間:2024-09-12 08:54:41 音樂教案 我要投稿
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    幼兒園音樂律動(dòng)小雪花教案【優(yōu)】

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園音樂律動(dòng)小雪花教案,歡迎大家分享。

    幼兒園音樂律動(dòng)小雪花教案【優(yōu)】

    幼兒園音樂律動(dòng)小雪花教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。

      2、培養(yǎng)幼兒的理解力,提高幼兒的文學(xué)欣賞能力。

      3、引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)的情感,能夠聽錄音表演散文詩(shī)情境。

      4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

      5、引導(dǎo)幼兒在散文詩(shī)中學(xué)習(xí),感悟生活。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):理解散文詩(shī)的內(nèi)容。

      難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)的情感,表演散文詩(shī)的情境。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      錄音、優(yōu)美的音樂、雪花頭飾每人一個(gè)、課件、情景劇場(chǎng),雪花若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      幼兒帶著雪花頭飾,跟老師聽《雪絨花》音樂表演。

      二、展開

      1、看照片生活經(jīng)驗(yàn)講述:雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺?雪花的媽媽是誰(shuí)?聽了散文詩(shī)后你就知道了。

      2、教師配樂朗誦第一遍,幼兒初步了解散文詩(shī)的內(nèi)容。(運(yùn)用形象、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作給以輔助)

      為什么說(shuō)冬媽媽是小雪花的媽媽呢?只有到了冬天,天冷的時(shí)候才會(huì)下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。

      “小雪花是怎樣來(lái)到窗前的?一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動(dòng)作。(提高趣味性)

      3、利用課件、聽錄音,請(qǐng)幼兒完整地欣賞第二遍。

      (1)“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩(shī)中是怎樣說(shuō)的?”(思考回答)

      (2)為什么說(shuō)小雪花會(huì)流淚?(雪花化成水后像眼淚)

      (3)“這首散文詩(shī)美嗎?請(qǐng)小朋友在我們的情景劇場(chǎng)來(lái)表演這首散文詩(shī)的內(nèi)容”。兩位幼兒表演,其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。

      鼓勵(lì)幼兒用好聽的聲音大聲為表演的`幼兒配音。

      三、結(jié)束

      快樂的冬天除了會(huì)下雪我們可以打雪仗,還有快樂的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過(guò),讓我們一起用美麗的小雪花來(lái)裝飾教室吧!

      活動(dòng)反思:

      激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我以“雪花”這一主題為線索貫串整個(gè)教學(xué)過(guò)程。很自然的過(guò)渡到展開這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒欣賞雪景圖,加深對(duì)雪的喜愛之情。然后引導(dǎo)幼兒在欣賞雪景圖得基礎(chǔ)上,導(dǎo)入主題——小雪花。

    幼兒園音樂律動(dòng)小雪花教案2

    活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱。

      2、能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花飄落的情景。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      白紙撕成細(xì)小的紙片模仿雪花、白色顏料、藍(lán)色紙板、記號(hào)筆、舊報(bào)紙

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、小雪花飄來(lái)了

      1、冬天來(lái)了,北風(fēng)呼呼的吹,吹來(lái)了一位好朋友,猜猜它是誰(shuí)?

      2、教師手捧雪花,吹起來(lái),模仿雪花在風(fēng)中飄落的情景。

      3、一片片小雪花從哪里飄下來(lái)?它是怎么從天空中飄下來(lái)的?你能用動(dòng)作表演嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)

      4、雪花飄到樹枝上、飄到房頂上、飄到草地上、飄到窗戶上。它敲著窗戶會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢?(沙沙沙沙沙)

      二、從哪里飄來(lái)

      1、小雪花從哪里飄下來(lái)?

      2、小雪花來(lái)做客是要告訴我們什么事呢?

      3、教師邊有節(jié)奏的讀歌詞,一遍即興以簡(jiǎn)筆畫的方式表達(dá)歌詞內(nèi)容。到我是小雪花、冬天來(lái)到了處,用舊報(bào)紙粘上白色顏料粘在藍(lán)色紙板表示雪花。

      4、幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

      三、好聽的歌曲《小雪花》

      1、小雪花為我們帶來(lái)一首好聽的`歌曲,叫《小雪花》,我們一起來(lái)聽聽。

      2、教師邊指圖譜邊逐句范唱,幫助幼兒理解歌詞,進(jìn)一步熟悉旋律。

      3、教師范唱歌曲第一句提問,幼兒看圖譜唱回答部分。兩至三遍以后互換,由幼兒先唱提問部分,教師唱回答部分,或者男孩女孩互為互答。

      4、幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲若干遍。

      四、北風(fēng)和小雪花

      1、幼兒扮演小雪花,邊唱邊表演歌曲。唱完歌曲,若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律,就表示北風(fēng)微微吹,小雪花做自由飄散的動(dòng)作;若彈奏急促熱烈的旋律,則表示北風(fēng)猛烈地吹,小雪花必須找到好朋友抱在一起,不然就會(huì)被北風(fēng)吹跑。

      2、游戲2—3遍。

    幼兒園音樂律動(dòng)小雪花教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意大膽表達(dá)自己的意愿,進(jìn)一步體驗(yàn)成就感。

      2、培養(yǎng)幼兒初步創(chuàng)編歌詞及表現(xiàn)歌曲的能力。

      3、教幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編第二段歌詞。

      4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

      5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、磁帶

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)、導(dǎo)入:做律動(dòng)入教室。(放音樂,根據(jù)音樂教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作)

      (二)、發(fā)展:

      1、發(fā)聲練習(xí)

      2、“磅磅,沙沙沙”小朋友聽什么聲音?是誰(shuí)啊?讓我們一起去看一看,出示課件。

      (1)小朋友咱們一起問一問:“是誰(shuí)敲著窗戶沙沙沙沙?”

      小雪花回答:“是我,是我,我是小雪花。”

      (2)小朋友知道小雪花是從哪來(lái)的?(幼兒自由的說(shuō))讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的?(點(diǎn)擊課件)

      (3)那小雪花為什么要來(lái)?它要告訴我們些什么?(幼兒自由的說(shuō))讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的?(點(diǎn)擊課件)

      3、教師配樂完整朗誦,幼兒看課件跟誦

      4、學(xué)唱歌曲:今年小雪花還是唱著歌飄來(lái)的呢,你聽”!

      5、看課件欣賞歌曲,“你聽到了什么?”

      6、聽教師演唱,幼兒拍手

      7、幼兒完整唱三遍

      8、啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)遍第二段歌詞

      (1)“冬天過(guò)去了,什么季節(jié)來(lái)了?你聽滴答滴答,誰(shuí)來(lái)了?”(小雨滴)

      (2)“小雨滴為什么要來(lái),來(lái)告訴我們些什么?”

      (3)小雨滴是特意來(lái)告訴我們春天來(lái)到,它可真好,為了感謝小雨滴我我們?yōu)樗幨變焊瑁貌缓茫?/p>

      9、編完后完整的說(shuō),小朋友你們都非常的棒,為小學(xué)化編了這么好聽的兒歌,他一定會(huì)很高興的。

      10、老師把小朋友的兒歌陪上了旋律,小朋友聽一聽好聽嗎?

      11、幼兒和教師一起唱、分組唱分組、個(gè)別進(jìn)行演唱

      12、“雪花和雨滴是我們的好朋友,我們一起完整地唱一遍好么”?完整的唱兩遍

      13、“這首歌好不好聽?我們給它起個(gè)名字?”(《雪花和雨滴》)

      14、加動(dòng)作進(jìn)行演唱

      15、結(jié)束:

      好了,小朋友我們今天學(xué)會(huì)了這首好聽的歌,你們能告訴我現(xiàn)在的心情嗎?

      那我們一起把這種快樂畫下來(lái),告訴我們的爸爸媽媽,其他的小朋友好不好,表演歌曲出教室

      活動(dòng)延伸:

      美術(shù):畫冬天景色或是繪畫歌曲的'內(nèi)容

      活動(dòng)反思:

      興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

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