體育開學第一課室內課教案

體育開學第一課室內課教案

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的體育開學第一課室內課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體育開學第一課室內課教案1

　　教學內容

　　1、游戲

　　2、廣播體操（復習）

　　教學目標

　　1、完成學生從假期生活的放松狀態到正常的學習生活中的轉變

　　2、進行適量運動，調節身體機能

　　3、使學生融入到體育課中，充分體驗體育運動所帶來的快樂

　　教學重點難點

　　重點是廣播體操。難點是廣播操的連貫性、動作到位。

　　教學過程

　　一、準備部分

　　1、整隊集合，檢查人數，師生問好（同學們新年好！過完年回來，發現大家都變化很大的啊，又長高了，變的越來越漂亮了。新學期開始了，大家還記得我們這學期體育課的任務是什么嗎？…對了，老師布置的體育課寒假作業大家完成的怎么樣？我們可是有約定的哦，這節課老師可是要檢查的。好了，我們先繞田徑場跑2圈，先把體育課的感覺找回來吧！）

　　2、繞田徑場跑2圈（教師帶跑一圈）

　　二、基本部分

　　1、游戲——“龜兔賽跑”

　　oooooo

　　“兔子”

　　oooooo “烏龜”

　　游戲規則：將隊伍分成2組（“兔子”組、“烏龜”組），每組再分成2隊（如圖站列）進行比賽。比賽時要求“兔子”雙腳同時起跳，跳躍行進；“烏龜”則在海綿墊上爬行前進。比賽開始，“龜兔”雙方在自己的場地內按照比賽要求以最快的速度到達對面擊拍隊友的手后隊友接下去繼續比賽，自己則排到隊伍的最后面，比賽依次進行。哪組最先完成（組內所有人各完成一次）哪組獲勝。比賽實行3局2勝制。

　　注：比賽中出現違規的隊員要回到起點重新進行比賽

　　A、進行練習2~3次（“龜兔”角色都進行嘗試）

　　B、教學比賽

　　C、交換角色進行比賽

　　D、總結

　　教師活動：賽前進行爬跳的指導；比賽時做好裁判工作，給比賽雙方加油鼓勁；賽后做好總結，獎勵優勝、表揚表現好的同學并對學生進行鼓勵

　　2、廣播體操（復習1~4節）

　　A、集合（接下去我們要進行寒假作業的.檢查了，我想大家都應該能完成吧！）

　　B、復習廣播操1~4節

　　a、教師領做，學生跟做

　　b、領操員領做，學生跟做

　　c、分組練習

　　C、分散練習，教師從旁指導

　　三、結束部分

　　1、整隊集合

　　2、小結本次課（新學期的第一節課大家表現的非常好，而且老師布置的作業大家都很好的完成了。希望大家在這學期再接再厲，上好體育課，做好廣播操，爭取在這學期的廣播操比賽中取得好的成績）

　　3、下課。

體育開學第一課室內課教案2

　　活動目標：

　　1、練習幼兒的手眼協調能力。

　　2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　畫娃娃頭一個，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子

　　活動過程：

　　一、引出活動。

　　師：今天鐘老師帶來一個張畫，你們來看看這幅畫出現了什么問題，畫里是一個小娃娃，這個小娃娃少了什么呢？對了，所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢？貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧！

　　玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對者，得獎。

　　二、游戲進行，在活動的`時候，可是適當地給幼兒提示。

　　三、結束活動。第3篇、中班室內親子游戲吹乒乓球教案準備：2個紙筐，積木，6個乒乓球

　　玩法：將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進對面的筐內，一吹進的為勝。

　　規則：不能用手拿球，只能用嘴吹。

　　1、比比誰的眼力好

　　準備：啤酒瓶 筷子

　　玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進瓶里，便是優勝者。

　　規則：每人有三次機會。

　　2、大家來找茬

　　準備：圖片若干

　　玩法：在規定的時間里以最快的速度找出不同者獲勝

　　準備：9個乒乓球，6只盆，吸管若干。

　　玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。 規則：不能用手拿乒乓球。

體育開學第一課室內課教案3

　　教材分析

　　本次課以室內操與創編作為主要為主要內容，充分挖掘了體育運動中的形體美、審美內涵，培養學生音樂節奏感，逐步形成學生優美的基本身體姿態和良好的氣質，發展他們的協調能力，提高節奏感。本次課為室內操第3次課，主要讓學生熟練室內操（3）并通過小組合作進行創編與展示，使學生充分發揮想象，增強學生體育創新意識，培養他們合作精神。

　　一、教學內容：

　　1、復習、鞏固上節課學習內容

　　2、導入新課（結合多媒體）

　　3、拓展延伸

　　4、總結

　　二、教學目標：

　　1、通過學習“室內操”讓身體運動，放松身心。

　　2、對科學鍛煉身體有認識，能配合老師完成學習內容。

　　3、在學習和練習中激發學生的想象力和創造力，并從中體驗成功的樂趣。

　　4、通過學習，增強學生自信心和互助、互學的合作精神。

　　三、教學重點

　　1、理清動作的名稱

　　2、動作準確。

　　四、教學難點

　　動作的協調性

　　五、教學步驟

　　(一)、導入

　　良好的開端是成功的一半。因此,我在設計這一課開端時,首先利用語言誘導學生進入課堂,吸引學生能夠很快注意力集中，投入到課堂中來。

　　1、從學生上完課后身體疲憊的'狀態入題（利用多媒體播放幾張學生上課后身體疲憊的狀態）

　　2、與學生交流第一課時和第二課時課堂所學室內操中哦那個的重難點

　　3、復習、鞏固前兩課時室內操。

　　（二）、新收

　　1、觀看室內操完整視頻一邊。

　　2、根據準備學習的后三節室內操動作配對大自然生物，把動作與動物相結合，由動物的肢體拓展為室內操動作，設計師生互動游戲環節“找朋友”。

　　3、學習：

　　（1）、教師示范講解室內操后三節動作。

　　（2）、學生觀察教師示范動作，說出每節操的名稱。

　　（3）、教師口令節拍指導學生分解動作練習，重點指導學生上肢的相互協調配合。

　　（4）、學生隨教師的口令節拍模仿每節操的分解動作，體驗上肢的協調配合。

　　（5）、在音樂伴奏下連貫練習，選出最佳表演個人。

　　（三）、拓展

　　為了激發學生的想象力和創造力，開發學生的智力，培養學生小組的合作精神，我設計了室內操創編的活動環節，4-5人一組進行小組合作創編，5分鐘后各組派代表上臺進行匯報表演。

　　（四）、總結結束階段

　　1、跟視頻集體完成整套室內操。

　　2、教師小結。

　　3、布置課后作業

　　通過本節課設計，我對體育課理念上有了一個新的認識：體育充滿了魅力，體育給人以美的享受，不但強身健體，而且育人，為學生終身發展奠基。希望我們能夠達到共識。

　　總之，課堂是動態變化的，體育課堂出現的意外、驚喜有時是我們很難預測的，但我們相信憑借我們教師的智慧和同學們的配合可以將意外消除，把驚喜轉化為學生體育的興趣。

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