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小學(xué)二年級語文《語文園地四》教案

時間：2024-07-15 08:33:32 小學(xué)語文教案我要投稿

小學(xué)二年級語文下冊語文園地四教案推薦度：
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　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級語文《語文園地四》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級語文《語文園地四》教案

小學(xué)二年級語文《語文園地四》教案1

　　①回顧交流。

　　a．教師引導(dǎo)：同學(xué)們剛剛舉行了觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)布會，能不能把你平時觀察中最感興趣的或觀察中的發(fā)現(xiàn)寫下來介紹給大家。

　　b．讓學(xué)生說說自己最想寫的是什么。

　　②學(xué)生當(dāng)堂習(xí)作。

　　③寫好以后可相互用讀讀評評的方式交流一下。

　　《語文園地四（習(xí)作）》教學(xué)設(shè)計二

　　交流日記

　�、俳處熞觯耗惆延^察到的事物寫進(jìn)日記里了嗎？讓我們先交流一下各自的日記。

　�、趯W(xué)生可自由組合讀給朋友聽聽。

　　③由好朋友推薦寫得好的'讀給大家聽。

　　評議日記

　�、俳處熞龑�(dǎo)：聽了幾位同學(xué)的日記，你們覺得哪些同學(xué)寫得特別有趣？

　�、诮M織學(xué)生評說。

　　③指名寫得好的學(xué)生介紹自己寫日記時的想法和過程。

　　再寫日記

　�、佼�(dāng)堂寫一則觀察日記或修改以前寫的觀察日記。

　　②寫完后讀給同學(xué)聽聽，看看自己有沒有把觀察的過程和觀察中的發(fā)現(xiàn)說清楚。

小學(xué)二年級語文《語文園地四》教案2

　　本課教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施步驟如下。

　　第一階段：創(chuàng)設(shè)情境，任務(wù)驅(qū)動

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動

　　1．同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)17課，我們認(rèn)識了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你還知道哪些呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

　�。ㄈ绻麑W(xué)生答不全，教師可以提示：前幾天我們?nèi)ト菑V場秋游，在“文化長廊”里你看到了什么？──那里還有許多中華歷史名人，如莊子、孟子。）

　　2．孔子、孟子、老子、莊子等人都是我國古代著名的思想家、教育家，他們都創(chuàng)造過光輝燦爛的民族文化。但是，這只是我國傳統(tǒng)文化的一個方面。在今天的`生活中，我們?nèi)匀豢梢蕴幪幐惺艿截S富多彩的中華傳統(tǒng)文化。她就像一座巨大的寶庫，讓我們一起走進(jìn)她吧�。ǔ鍪菊n件：兩扇宮殿的大門緩緩打開，“生活中的傳統(tǒng)文化”映入眼簾。）

　�。ǘ┐_定專題

　　1．出示17課課后“綜合性學(xué)習(xí)”一段話，自己讀一讀吧！

　　2．你想不想成為一位研究祖國傳統(tǒng)文化的專家��？（想�。┠阕钕胙芯磕囊环矫娴膬�(nèi)容呢？（學(xué)生根據(jù)自己的喜好及生活閱歷談自己的想法，教師隨機(jī)打出相應(yīng)的文字內(nèi)容。）

　　3．將學(xué)生提出的專題進(jìn)行歸類。如，將陶瓷、剪紙、布藝、草藝、泥塑等歸為民間工藝；將戲劇、國畫、書法等歸為民族藝術(shù)。

　　4．全班討論填寫下表：

　　活動主題：生活中的傳統(tǒng)文化

　　小組專題研究內(nèi)容

　�。�1）民間工藝

　�。�2）民族藝術(shù)

　�。�3）古詩文賞析

　　（4）風(fēng)俗風(fēng)情

　�。�5）神話傳說