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屆高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞教案
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。詩(shī)歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編收集整理的屆高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、考綱解讀
鑒賞古代詩(shī)歌中的形象是高考命題的一個(gè)重要著眼點(diǎn)，也是高考試題中一種最為常見的題型。詩(shī)歌鑒賞考查的形式主要是主觀題。
從命題內(nèi)容上看，主要包括人物形象的概括與賞析、意象的賞析以及詩(shī)歌所描繪的景象圖畫賞析等。
從命題形式上看，考查的試題多種多樣，主要有：概括詩(shī)歌中的人物形象、
概括景物特征、賞析景物描寫的作用以及比較兩首詩(shī)中描寫的景物形象或塑造的人物形象的異同。
二、知識(shí)歸納
古代詩(shī)歌中的“形象”，既指敘事詩(shī)中塑造的人物形象，也指抒情詩(shī)中的抒情主人公，更多的是指詩(shī)歌中所描寫的融合了詩(shī)人思想情感的景或物。
人物形象分析
1、概括詩(shī)歌中人物形象的特征?
2、賞析詩(shī)歌中的人物形象
3、分析人物形象在詩(shī)歌中的作用
4、賞析詩(shī)歌中人物的外貌、動(dòng)作、心理描寫等對(duì)刻畫人物形象的作用
景物形象分析
1、概括景物特征
2、賞析景物形象
3、分析景物描寫的作用
三、例題剖析及方法指導(dǎo)
例：閱讀下面兩首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。
（11分）
尋詩(shī)兩絕句 陳與義
楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。
無(wú)人畫出陳居士①，亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)。
愛把山瓢②莫笑儂, 愁時(shí)引睡有奇功。
醒來(lái)推戶尋詩(shī)去,喬木崢嶸明月中。
［注］①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。
（1）“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫的景色特點(diǎn)有何不同。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）
（2）詩(shī)中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么。
請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)加以分析。（6分）
(1)、答案： ①艷麗? ②清幽
①“園花經(jīng)雨百般紅”描寫的是雨后園林的美景，一場(chǎng)雨后，園中姹紫嫣紅，色彩艷麗。
②“喬木崢蠑明月中”描寫的是月夜下的美景，明月高照，樹木高聳峭拔，意境清幽。
分析景物形象方法指導(dǎo)
1、概括景物特征?
2、分析意象，感知意境。
3、注重想象，補(bǔ)充空白?
4、分析手法，概括形象
(2)、? ①行為灑脫? ②情趣高雅
①“楚酒困人三日醉“”愛把山瓢莫笑依”，從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)。
②“亭角尋詩(shī)滿抽風(fēng)““醒來(lái)推戶尋詩(shī)去”，白天尋詩(shī)，夜晚尋詩(shī)，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩(shī)歌創(chuàng)作的高雅情趣。
分析人物形象方法指導(dǎo)
1、概括詩(shī)歌中人物形象的特征。
2、知人論世，感知環(huán)境與處境
3、賞析詩(shī)歌中人物的外貌、動(dòng)作、心理描寫等對(duì)刻畫人物形象的作用。
4、重視轉(zhuǎn)換，概括形象。
四、鞏固練習(xí)
1、閱讀下面一首明詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
登盤山絕頂? 戚繼光
霜角一聲草木哀，云頭對(duì)起石門開。
朔風(fēng)邊酒不成醉，落葉歸鴉無(wú)數(shù)來(lái)。
但使玄戈銷殺氣，未妨白發(fā)老邊才。
勒名峰上吾誰(shuí)與，故李將軍①舞劍臺(tái)。
⑴本詩(shī)描繪了一幅怎樣的圖景。
結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。
答：首聯(lián)描寫登盤山所見所聞：軍營(yíng)號(hào)角凄厲悲鳴，仿佛漫山草木也枯黃凋落了；云海之中，陡峭的山峰像洞開的石門。
描繪了一幅典型的北方邊塞風(fēng)光圖。頷聯(lián)描寫了霜天，衰草，朔風(fēng)，落葉，歸鴉。渲染了邊塞的肅殺、悲涼的氛圍。
⑵結(jié)合全詩(shī)賞析，這首詩(shī)塑造了怎樣的人物形象。
答：本詩(shī)通過(guò)對(duì)盤山山頂?shù)拿鑼懀坍嬃艘晃槐＜倚l(wèi)國(guó)、渴望建功立業(yè)的軍人形象。頸聯(lián)，寫詩(shī)人的決心，只要自己手中的兵器能夠遏制戰(zhàn)爭(zhēng)，哪怕一生守衛(wèi)邊疆也沒關(guān)系。尾聯(lián)，勒名峰、李將軍舞劍臺(tái)等表現(xiàn)詩(shī)人建功立業(yè)的豪情。
2、閱讀下面一首清詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
邯鄲道上 宋犖
邯鄲道上起秋聲，古木荒祠野潦清。
多少往來(lái)名利客，滿身塵土拜盧生。
注：唐《枕中記》載，少年盧生在邯鄲客店中自嘆窮困，卻在夢(mèng)中享盡榮華富貴。及醒，店主所蒸黃粱尚未熟。
后人稱此為“邯鄲夢(mèng)”或“黃粱一夢(mèng)"。
（1）詩(shī)歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面。營(yíng)造了怎樣的氛圍。
答：通過(guò)秋風(fēng)、古木、荒祠、雨水等意象，描繪了一幅秋風(fēng)陣陣、古木滄桑、祠廟破敗的古道秋景圖（2分），營(yíng)造了蕭瑟凄涼的氛圍。
（2）簡(jiǎn)析“盧生”在詩(shī)中的作用。
答：借用盧生“黃粱一夢(mèng)”的典故，含蓄地表達(dá)了對(duì)步盧生后塵、熱衷功名利祿的“名利客”的諷刺。
五、教學(xué)反思：
第二課時(shí)? 詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言教案
一、考綱解讀
1、考點(diǎn)解讀：鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言主要從遣詞造句、語(yǔ)言風(fēng)格等方面考查，要求學(xué)生理解關(guān)鍵詞句的意思，揣摩詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格等。
2、考查內(nèi)容：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言主要包括準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的特定意義、隱含意義、暗示意義；
準(zhǔn)確理解重要語(yǔ)句的深層含義和言外之意；賞析詩(shī)歌語(yǔ)言所描繪的形象、表達(dá)的情感、營(yíng)造的意境等。
3、考查形式：煉字煉詞。賞析“詩(shī)眼”。
賞析煉句。賞析語(yǔ)言風(fēng)格。
二、知識(shí)歸納
品析詩(shī)歌中在表情達(dá)意上最貼切、最富表現(xiàn)力的字詞。賞析詩(shī)歌中最凝練、最傳神的字詞，賞析全詩(shī)中最能點(diǎn)明詩(shī)歌主旨的字詞。
品析詩(shī)歌中簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的句子。品析詩(shī)歌的語(yǔ)言在思想內(nèi)容和藝術(shù)形式方面所顯示出的格調(diào)和特色。
理解詩(shī)歌中關(guān)鍵詩(shī)句的含義。賞析詩(shī)歌中關(guān)鍵詩(shī)句使用的表現(xiàn)手法。賞析詩(shī)歌中關(guān)鍵詩(shī)句描寫的畫面。賞析詩(shī)歌中關(guān)鍵詩(shī)句刻畫的人物形象。賞析詩(shī)歌中關(guān)鍵詩(shī)句營(yíng)造的氛圍。賞析詩(shī)歌中關(guān)鍵詩(shī)句表達(dá)的詩(shī)人情感。賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格、意象語(yǔ)言、象征語(yǔ)言和情感語(yǔ)言以及語(yǔ)言特色。
三、例題剖析及方法指導(dǎo)
閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
早? 發(fā)? 羅鄴
一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。
愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。
白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無(wú)聲。
此中來(lái)往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。
1、這首詩(shī)是如何表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”的。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
2、請(qǐng)賞析“獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。
答案解析：
1、第一二句緊扣詩(shī)題，凸顯“早發(fā)”：宿酒初醒，殘燈未滅，長(zhǎng)夜未盡，詩(shī)人已攜孤劍登程。第三句寫詩(shī)人在路上聽到雄雞唱曉，也可見出行之早。塞外風(fēng)雪路，本來(lái)行人稀少，而“早發(fā)”就更無(wú)路人，只有詩(shī)人獨(dú)行，故“獨(dú)”與“早發(fā)”之“早”有關(guān)。飛雪白草，道路本已難辨，早行就更加微茫，故“微”字也在表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”。
2、“背”是背著，也就是方向相反。
詩(shī)人獨(dú)自一人朝著與返鄉(xiāng)的大雁相反的方向前行，用返鄉(xiāng)的雁反襯出客居邊塞的詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情。
詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞方法指導(dǎo)
1、 理解詞語(yǔ)意義，關(guān)注字詞用法。
2、 品味詩(shī)句句式，賞析表現(xiàn)手法。
3、 把握景物特征，體會(huì)詩(shī)人情感。
四、鞏固練習(xí)
（一）閱讀下面一首明詩(shī)，回答問(wèn)題。
三岔驛 楊慎
三岔驛，十字路，北去南來(lái)幾朝暮。
朝見揚(yáng)揚(yáng)擁蓋來(lái)，暮看寂寂回車去。
今古銷沉名利中，短亭流水長(zhǎng)亭樹。
1、賞析詩(shī)中“今古銷沉名利中，短亭流水長(zhǎng)亭樹。”的意蘊(yùn)。
2、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“朝見揚(yáng)揚(yáng)擁蓋來(lái)，暮看寂寂回車去”的語(yǔ)言特色。
答案：
1、這兩句的意思是，古往今來(lái)無(wú)數(shù)追名逐利之徒，升沉出沒，榮辱變化，往往一夢(mèng)醒來(lái)，黃粱未熟。這兩句話既是詩(shī)人宦海沉浮、遭遇坎坷的辛酸自白，更是詩(shī)人推己及人、對(duì)古今文人官場(chǎng)沉浮的概括。
表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)物是人非的感嘆，表明了名利不過(guò)是一時(shí)之榮，繁華只是瞬間，只有時(shí)空才是永恒的哲理。表現(xiàn)了詩(shī)人不與黑暗官場(chǎng)同流合污的高潔品格。
2、對(duì)比。兩句詩(shī)用朝與暮、來(lái)與去相對(duì)比，描寫了詩(shī)人當(dāng)年看到的某些官員極盛時(shí)的洋洋自得之態(tài)和衰落時(shí)的寂寞清冷、頹唐喪氣之境。疊詞。用“揚(yáng)揚(yáng)”與“寂寂”表現(xiàn)某些官員宦海沉浮的狀態(tài)，生動(dòng)形象。
（二）閱讀下面一首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。
哭陸秀夫 ①方鳳
祚微方擁幼，勢(shì)極尚扶顛。
鰲背舟中國(guó)，龍胡水底天。
鞏存周已晚，蜀盡漢無(wú)年。②
獨(dú)有丹心皎，長(zhǎng)依海日懸。
注：①南宋恭帝降元后，陸秀夫等先后立趙晸、趙昺為帝，繼續(xù)抗元。
后被圍攻，陸秀夫背著幼帝跳海殉國(guó)。②周最后分為西周和東周，封于鞏的東周最后為秦所滅，而后曹丕廢劉協(xié)稱帝，漢亡，而劉備建元章武，史稱蜀漢，四十三年后，滅亡。
1、本詩(shī)首聯(lián)的詩(shī)眼是什么。
請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要賞析。
2、本詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。
答案：
1、首聯(lián)的詩(shī)眼是方和尚。
方是剛剛的意思。
因?yàn)槟纤喂У劢翟纤蝺A覆，此時(shí)陸秀夫在危難擁立幼主，以延宋祚。方字一方面表現(xiàn)詩(shī)人的贊譽(yù)之情，另一方面也體現(xiàn)了無(wú)力回天的悲哀。尚字，是還仍然的意思。
在國(guó)家局勢(shì)這般險(xiǎn)峻的時(shí)候，他還擁立幼主，堅(jiān)持抗元，表現(xiàn)了他的浩然正氣。
2、亡國(guó)的哀傷之情。就像周室、蜀漢滅亡一樣，從此宋室淪陷、不復(fù)存在。對(duì)陸秀夫的贊美之情。國(guó)家破忘了，但獨(dú)有這一片皎潔的丹心伴隨這高懸于海上的紅日，將永遠(yuǎn)照耀著千秋萬(wàn)代。
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