體育活動大班教案（匯總15篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的體育活動大班教案，歡迎大家分享。
體育活動大班教案1
活動目標:
1、學習跑、跳、鉆等動作，鍛煉身體的平衡能力和協調能力能
2、通過游戲懂得遇到困難只要不退縮，努力堅持就會勝利。
3、積極參與到活動中，感受遇到困難通過堅持努力最終獲得成功的喜悅感。
活動重點:
學習跑、跳、跨等動作，身體的平衡能力、協調能力能得到發展。
活動難點:
鍛煉幼兒遇到困難不畏懼、不退縮，勇敢面對的意志品質。
物質準備:
平衡木兩條、線兩條、橡皮筋四根、小椅子四把、紅旗一面、信封2個。
經驗準備:
了解故事《海娃送雞毛信》的內容
活動過程
一、談話導入
師:大家都聽過《海娃送雞毛》故事吧,那我們今天也來做一個勇敢的海娃,按照信號送出手中的雞毛信吧。
二、播放音樂做熱身活動
教師隨著音樂帶幼兒做“原地跑，雙腳跳，單腿跨，單腳平穩站立”等動作
三、學本領“跑、跳、跨、過獨木橋”的本領。
師:海娃送雞毛信的過程中遇到了一些困難，小朋友們只要學會一些本領就可以安全將信送達，我們一起來學一學吧。
1、幼兒過障礙跑:教師設置障礙,幼兒聽口令繞障礙跑步。
2、幼兒跳躍練習:幼兒雙腳跳過皮筋。
3、幼兒鉆的練習:連續鉆過三個輪胎，
4、幼兒練習走木樁:幼兒腳不能踩到地面。
5、幼兒跨的練習:幼兒跨過欄桿，不能將欄桿碰倒。
四、幼兒游戲:
1、教師示范,講解動作要領。
2、教師講述游戲規則:
(1)過“泥地”時,腳要一步一步依次邁過四根橡皮泥。
(2)跳“山溝”時,踩線的幼兒要重新跳。
(3)跨“小河”時，不能將跨欄碰倒，不然重新開始（在此過程中，有個別不能一次性完成，經過幾次嘗試還是失敗后便想放棄，通過老師和小朋友的'鼓勵，繼續堅持，最終成功跨過了“小河”）
(4)走“獨木橋”時,如掉下來,要從獨木橋的開頭上去再走。
(5)鉆“山洞”時，不能發出聲音
(6)接力的幼兒要接到信才能跑。
2、幼兒游戲。
介紹游戲玩法:幼兒扮小八路,分成人數相等的男女各兩隊站在起跑線后,每隊排頭幼兒手拿雞毛信,教師扮指揮員。
游戲規則:教師發令:準備、出發!各隊排頭走過“泥地”，助跑跳過“山溝”，跨過“小河”，走過“獨木橋”，繞過“大樹”鉆過“山洞”后跑回原地,把信交給第二個幼兒,然后站在隊尾,如此依次進行,直至各隊排尾幼兒跨跳過“小溝”,把信送到“指揮部”(教師)。以速度快的隊為勝。
(1)游戲一:女生兩組比賽，男生為女生加油
(2)游戲二:男生兩組比賽，女生為男生加油
(3)游戲三:男生和女生獲勝的兩組比賽，其余幼兒為其加油。
3、教師進行隨機指導,提醒幼兒遵守游戲規則，并注意安全
4、教師點評:表揚獲勝的小組，同時也鼓勵為給集體爭光而努力的其他小組
5、教師小結:
在剛才得游戲中，我發現我們班的小朋友都是小英雄，因為在大家遇到困難時(如:跨欄跨不過去時重新嘗試，直到成功為止)不懼怕，不畏縮，敢于面對，一遍又一遍的嘗試，一直努力堅持到成功，我為大家勇于堅持，不放棄的精神而驕傲，為此老師為大家鼓掌，小朋友們也為自己鼓鼓掌。
五、放松活動。
小海軍成功送完雞毛信非常開心，自己也想成為小紅軍，那我們一起學學紅軍爺爺吧，，教師帶領幼兒隨著音樂學站軍姿，走軍姿.
活動延伸:
區域活動——美工區:制作雞毛信
活動反思:
在此次體育活動中，以“送雞毛信”為主線，引導幼兒前路坎坷會遇到困難而需要學習跑、跳、垮、鉆等技能及身體的平衡力，通過游戲的方式讓幼兒鍛煉了這幾項技能，在比賽中獲得了自我認同感，增強了幼兒自信心、集體榮譽感，也感受到獲得成功后的喜悅感，同時，也鍛煉了幼兒不怕困難敢于堅持的良好學習品質。
體育活動大班教案2
活動目標：
1、教幼兒左右轉彎走增強幼兒走的能力，提高幼兒對左右概念的認識。
2、培養幼兒的集體觀念和注意力集中的學習習慣。
活動準備：
在場地上畫一條直線，在直線兩側標上向左向有兩個箭頭。
活動過程：
1、開始部分。
(1)隊形變化：六路縱隊 圓形 切段分隊走。
(2)聽教師口令做相反動作，如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走等。
2、基本部分。
(1)組織幼兒認識場地標記的含義，并交代游戲名稱。
(2)教師講解左右轉彎走的'要點。
(3)先有教師帶幼兒練習左右轉彎走。
(4)請一能力強的幼兒領隊練習左右轉彎走。
(5)玩游戲“拍三巴”。
3、結束部分。
小結活動情況，集體玩“請你跟我這樣做”游戲，放松幼兒肢體教后感：這節課重點讓幼兒認識，辨別了方向。知道聽指揮才行動。由于是第一次玩，有部分幼兒不是能夠聽指揮，要多練習。
活動反思：
日常活動時要加強幼兒紀律性教育，能起到事半功在倍的效果。可以有個教具輔助。幼兒還不能完全分清左和右，雖然進行多次練習，可是還是有部分幼兒不能很好地區分左右，這時可以借助用細繩或卡片，在教學實踐前出示給幼兒看，使其在腦子里形成一個明確的表象，接下來的活動就方便了些。另外選中的排頭的反應能力與方向感必須較好，能較好、較快的明白老師的意圖、掌握老師教的動作，不然的話，排頭一錯，下面的隊伍就更亂了。
體育活動大班教案3
活動目標
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協調性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發展幼兒的彈跳能力，培養幼兒的創造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5、學會與同伴協商合作游戲。
活動準備
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
活動過程
一、熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等）
二、合作探索，嘗試練習
1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）
2、請幾個幼兒示范創意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學會保護自己和同伴，學會商量合作、交往，規則是不踩到格子房子的邊緣線。）
3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。
（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習1——2次。
（1）講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
（2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。
三、游戲："爭奪紅旗"
1、玩法；幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結比賽情況。
四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動"炒黃豆"結束。
五、活動延伸：
（1）在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子游戲的多種玩法。
（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。
活動反思
民間游戲是勞動人民口頭創作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特點，深受孩子們的喜愛。
本周我組織了《跳房子》的活動中，在活動中我有以下的反思：
1、首先是本節的課的重點應該是訓練幼兒的連續向前跳的能力，在環節一的.熱身運動中，應該從頭、手、腳、腰各個部分運動到，這里我有些疏忽了，頭部的運動沒有注意到。
2、環節二中，教師先讓幼兒來試一試，介紹幼兒自己的玩法，然后引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個過程中，幼兒表現的還是不錯的，基本上也達到了這個環節的目的，學會了單腳連續向前跳的本領。
3、在游戲過程中充分發揮幼兒的想象力和創造力，提高幼兒的創造性思維，都能達到很好的教學效果。在活動中老師充分發揮了主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現出自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。活動過程中，活動練習從易到難循序漸進地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結識成現實的伙伴關系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團結合作、樂于助人、遵守規則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。
體育活動大班教案4
活動目標：
1.自由探索木棒的多種玩法，培養幼兒創新與合作的能力。
2.在玩木棒的過程中，發展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等能力。
3.積極參與活動，體驗用木棒游戲的快樂。
活動準備：
木棒人手一根，錄音機，磁帶
布置場地
活動過程：
一、創設情境、激發興趣
1.孫悟空有七十二變，本領很強，平時，小朋友們都很羨慕孫悟空會耍金箍棒。今天，老師就給你們每人一根金箍棒，你們可要好好的學本領，將來好對付妖怪。
2.聽音樂，做木棒操
聽《西游記》音樂，幼兒手持木棒隨著音樂跟著老師一起來做運動。
二、自由探索、尋找玩法
1．讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。
①初步探索不同玩法，滿足玩的。
師：現在請小朋友自己找一個空的地方試一試，要多動腦筋，想出各種不同的玩法，看誰玩得花樣又多又好，玩的時候要注意安全。
②教師觀察幼兒活動，引導幼兒觀看其他幼兒的玩法，肯定幼兒的想法，對與眾不同的'玩法及時給與肯定和鼓勵。
③鼓勵幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示
師：小朋友們剛才是怎么玩的？想出了幾種玩法？
幼兒：站在木棒一側，左右行進跳；兩腳開立于木棒兩側，跳起并腿，落下分開，邊跳邊向前進；單腳或雙腳跳過木棒，等等。
小結：小朋友們都想出了很多好玩的玩法。現在請你們找同伴一起玩，試一試還有沒有什么新的玩法。
2．多人合作玩木棒，探索不同玩法
①幼兒自由結伴，將木棒結合起來，想出合作玩的方法。
②教師觀察幼兒的新玩法，對不會合作玩木棒的幼兒，給與一些暗示和幫助。
③引導幼兒重點練習跳躍，雙手平舉平衡走等動作。
幼兒：將木棒頭尾相接在地上擺成曲線，沿線行走；把木棒橫擺在地上，在紙棒空隙中穿行跑；兩人一組，同持一棒從棒上跨過去，或者同時從幫下鉆過去；把木棒擺成“小河”雙腳立定跳，等等。
小結：小朋友利用木棒學了很多本領了，而且會合作的玩，真不錯！
三、嘗試玩法、體驗快樂
1.引導幼兒參與游戲活動的興趣。
師：小朋友學了很多本領了，剛才孫悟空告訴老師，河對面有一群妖怪在作怪，想請小朋友們幫忙把這些妖怪打敗，并把它們運回來。你們愿意嗎？
2.玩游戲打妖怪。
①教師與一名幼兒演示游戲過程并提出要求：手持木棒走過梅花磚草地，鉆過山洞，雙手平舉木棒走過小橋，跳過小河看到妖怪，合作打敗并將妖怪一起抬回來。
②將幼兒分成四個小組，每兩人為一個組合，按順序游戲，看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗并不在途中落地。
③幼兒游戲。可以根據時間及游戲情況再次游戲。
④游戲結束。
師：小朋友們真棒，都完成了任務，孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝，今天你們玩得開心嗎？
四、放松活動、慶祝勝利
聽《西游記》音樂做放松動作，慶祝勝利！
體育活動大班教案5
課程名稱
大班體育活動《玩轉小椅子》
課程分析
《玩轉小椅子》體育活動游戲是利用生活當中最最普通不過的小椅子來讓孩子能夠充分地運動，充分地活動起來。平時我們會讓幼兒坐穩椅子，四條板凳腿著地，但是部分幼兒在坐椅子時不由自主地翹起椅子腿，跪在椅子上，或是踩在椅子上，由此，我們一定要讓幼兒板板正正地坐在椅子上嗎？椅子可不可以不這么板正地放著呢？為此，我開展了本次活動，請幼兒探索椅子的多種玩法。
課程目標
1.探索椅子的多種玩法。
2.充分練習平衡、跳、鉆、爬、等動作，提高動作的協調性、靈敏性。
3.勇于接受挑戰，體驗運動的樂趣。
課程準備
音樂（熱身、游戲、放松）、靠背小椅子若干
課程過程
一、熱身活動
1．椅子伸展操（3分鐘）
師：今天場地上有許多椅子，我們要和椅子一起玩游戲，鍛煉我們的身體，玩之前，我們要先來熱身，活動我們的筋骨和關節，讓我們一起來做一做熱身操！
（插入音樂，熱身頭部、肩膀、胸部、腰臀、膝蓋、手腕腳腕）
2．每個孩子找一張椅子，進行“你說我做”的指令游戲。（小朋友站在椅子后面、右面、椅子上），還可以把椅子作為小山，做上山、下山、跨過山峰等活動。
師: 我們完成了從頭到腳的熱身，現在請大家找一把椅子坐下來，接下來，我說你做，看誰反應快、最厲害！好，全體起立，請你站在椅子的后面，請你站在椅子的右面，請你站在椅子的上面，雙手舉起來，伸平，看誰能保持平衡。好，慢慢把一只腳抬起來，保持平衡，換只腳，現在請你從椅子上跳下來。我看到很多小朋友跳的時候腳先著地，膝蓋彎一彎，就像彈簧一樣，彈簧會什么樣？伸縮！我們學一下小彈簧，跳下來的時候安全的落地，膝蓋彎一彎。好，請小朋友們現在站在椅子上，我們現在在山上，我們下山去捉老鼠，就像貓一樣的，小貓抓老鼠，我們要？輕輕地！如果重重地跳下來，老鼠怎么樣？逃跑了，對不對？那要抓到老鼠，聲音就要怎么樣？很輕，我聽聽誰的聲音是最輕的，一、二、三，下山。
二、基本活動：探索椅子的多種玩法+椅子挑戰
1. 探索椅子的多種玩法。
玩法：幼兒嘗試各種玩椅子的方法（各種坐姿、站姿、跳、跨、平衡等動作；還可以推椅子、拉椅子、騎椅子、跳椅子等），教師應及時指出幼兒的創新，并請其他孩子們一起模仿嘗試，并說說這種做法的動作要點。
指導與建議：教師來回巡視，使用希沃白板的希沃授課助手拍照幼兒探索的椅子玩法，并上傳。提醒幼兒注意安全；時刻注意危險動作，并進行保護指導。
師：接下來給大家一點點時間，我們再想椅子還可以怎么玩呢？比如說趴在上面，跑，跳，鉆，都可以，自己動腦筋玩，玩一些沒有玩過的動作，玩一些沒有玩過的辦法，可以自己玩，也可以合作起來玩，注意安全，安全第一，注意安全，玩過一種再換其它的沒有玩過的，眼睛看，耳朵聽，腦袋想。好，開始！
師：請小朋友們回到座位上，看看我都拍到了誰？在玩什么椅子游戲呢？請小朋友們來分享！
2.再次探索椅子的玩法
師：剛才大家想了各種各樣玩椅子的方法，現在請大家再試一試這些玩法吧？
3.椅子挑戰賽
幼兒參考幼兒園戶外混齡晨鍛大循環，設置椅子挑戰賽。
師：看到小朋友們想出了這么多椅子的玩法，是不是可以組合椅子的.玩法呢？就像我們早晨參加的戶外混齡晨鍛，我們可以在操場上玩一圈，我們也設置一個小循環的椅子挑戰賽吧！
挑戰結束，請大家找一個空地坐下來，拍拍自己的胳膊、小腿、大腿，放松下我們的肌肉，還有一件很重要的事情老師要跟大家說，就是今天我們玩的椅子游戲，有一定的危險性，如果平時沒有老師或者爸爸媽媽同意，沒有他們在旁邊保護我們，我們可不可以自己玩危險的椅子游戲？
今天大家表現非常厲害，希望下一次能夠看到更厲害的我們！
課程反思
《玩轉小椅子》體育活動游戲是利用生活當中最最普通不過的小椅子來讓孩子能夠充分地運動，充分地活動起來。
活動一開始把椅子四散放好以后，孩子們先進行熱身。然后進行你說我做，集中幼兒的注意力和思維能力，接下來就是一個人玩椅子，在椅子上面進行一些簡單的平衡適應以后，主要就是一個從高處往下跳的一個練習，這是為后續活動中的走跑跨跳奠定基礎，在從高處往下跳過程中，讓孩子學習小彈簧，保護好自己膝蓋，跳下后彎一下膝蓋，掌握這一個最基本的安全保護的一個措施和一個動作。
一個人玩好椅子以后，就是互相的配合，兩個人的，三個人的，四個的，集體的，一起自由地探索各種各樣椅子的玩法，讓孩子的自我主動性充分地發揮出來，讓他們能夠自己去尋找各種各樣鍛煉身體的辦法。在實踐過程中，給予幼兒自由探索的時間不是很充足，使得幼兒的想象力沒有充分發揮、椅子的創意玩法沒有充分探索。此環節應給予幼兒充分的時間與空間，幼兒自主愉悅地探索。之后，就是集體一起來玩凳子，幼兒參考幼兒園戶外混齡晨鍛大循環，設置椅子挑戰賽。
在本次活動中，對于活動語言的組織上我還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規則介紹方面，既能表述清楚，又能讓幼兒明白，同時對于幼兒的回答要給與積極的肯定）我要謹記在心，針對不足之處及時改進，逐步完善組織的活動，逐步讓自己成長。
以后開展類似活動，一定強調清楚游戲規則，讓所有的孩子明白規則要求，有秩序地參與各項活動，穩中求進，保障活動安全開展。
體育活動大班教案6
活動目標：
1、掌握投擲的基本要領，發展凝神注視——看得清，瞄得準。
2、學習向同一目標物投擲。
3、培養幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意志品質。
活動準備：
沙包人手一個，手榴彈人手一個預先設置好敵人碉堡
活動過程：
一、熱身運動
師：小朋友，你們喜歡解放軍叔叔嗎？（幼答）為什么？
那今天我們來學做一名解放軍。
跟著音樂《學做解放軍》做動作。
二、練習投擲
1、師：一個個小小解放軍精神真飽滿。你知道解放軍叔叔平時都做些什么嗎？（幼兒回答）
解放軍叔叔每天都要做訓練，今天我們小朋友也來做解放軍，也要來訓練哦！今天我們重點訓練的項目就是投擲。
（出示沙包）提出要求：投沙包時大家要戰在同一邊，向另外一個方向扔去。幼兒練習投沙包，教師觀察。
師：你是怎么來投擲的呢？（請個別幼兒示范、比較）怎樣投得更遠？
教師示范：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手舉起沙包在肩上方，投沙包時要看準前方目標，用力扔出去。
幼兒集體練習，教師指導。
2、技能大比拼、比比誰投得遠
師：小解放軍們學會了投擲，接下來可要來進行一個比拼嘍，看看哪個小解放軍技能掌握的好，會把沙包扔得很遠。
幼兒分組比賽，獎勵第一名小朋友。
3、實戰演習、向目標物扔手榴彈
（1）教師介紹手榴彈
（2）師：孩子們，你們的技能掌握的很好，所以解放軍司令給我們一次演習的機會。看，那邊是敵人的'碉堡，我們要把我們的手榴彈用力投向敵人的碉堡。
（3）幼兒分三組分別向敵人的碉堡扔手榴彈，比比哪組扔的最多、最快，哪組就獲勝。
三、放松活動，整理回活動室。
師：今天，我們小小解放軍圓滿地完成了訓練任務，現在讓我們來放松一下吧。
幼兒做放松運動，排隊回活動室。
體育活動大班教案7
設計意圖：
在日常生活中，發現孩子們喜歡利用器械機械體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘：在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲。《幼兒園教育指導綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。為調動幼兒參與墊子上運動的興趣，根據大班幼兒年齡特點好而發展需要，我設計一節愉快的體育活動《墊子上的游戲》。在活動中創設了形式多樣、有趣而富有挑戰的游戲，吸引幼兒參與，并通過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運動技能，發展身體動作的協調能力和靈活性。增強幼兒戰勝困難，勇于挑戰的信心，充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。
活動目標：
1.積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協調能力和靈活性。
2.能夠戰勝困難，勇于挑戰，體驗合作游戲的快樂。
3.引導幼兒樂于交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。
4.加強幼兒的安全意識。
活動準備：墊子若干，背景音樂。
活動過程：
一、開始部分
1．師幼問好。
2．教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物（圍著操場由慢到快，又快到慢的速度）。
二、基本部分
1.教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。
2.幼兒在墊子上自由玩，發揮想象。
3.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。
4.教師與幼兒一起模仿幼兒師范動作，親密的與墊子玩耍。
5.請幼兒將所有的墊子擺成一排，提問："墊子像什么？"幼兒回答。
6.請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。
7.教師一邊提示幼兒墊子的'變化，幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化
三、結束部分：
幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放松運動。最后師幼再見
活動反思：
戶外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來回地跳。看著孩子們有這么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運動器械設計這節體育集體教學活動。
體育活動大班教案8
活動目標：
1、培養幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造出各玩法。
2、促進幼兒身體敏捷性，平衡能力的發展。
活動準備：
音樂《健康歌》、人手一個沙包、平衡木、游戲示意圖
活動過程：
一、開始部分
1、隊列練習
教師指令：齊步走→變成一隊走→圍成圓圈跑→圍成圓圈走→學習高人走→學習矮人走→齊步走→跑來中間來走回原處去。
2、韻律活動
師生問好，讓我們和好聽的音樂一起活動一下自己的身體吧。
二、基本部分
1、出示沙包，引導幼兒進行一物多玩。
△今天，小沙包也想和我們一起玩，現在每個人取一個沙包打個空地自由玩。
△集中幼兒：沙包還可以怎樣玩？引導幼兒說說示范并集體跟學。（夾沙包跳、比遠、頭頂沙包、拋接扔沙包等）
2、游戲
△小沙包還想和我們做游戲呢？來玩個“雜技表演”吧，把沙包頂在頭上走平衡木，讓幼兒自由練習。
△現在分成男女兩隊進行接力賽，提出要求：所有的`人必須站在起點線后，如果沙包掉下來要趕快拾起來退回起點重新開始。
△玩的第二個游戲是：扔猴子。
看，我今天也帶來了一張示意圖，他們在玩扔猴子的游戲，教師邊講解邊指圖：兩名幼兒站在兩條線外，手拿一個沙包扔中間的幼兒，這邊的幼兒扔，另一邊的幼兒要走到中間把沙包拾起退回線外繼續扔，而中間的幼兒要快速躲閃不被沙包擊中，如擊中就去替換扔沙包的人，游戲繼續。聽懂了，現在我先來畫四條線，請你產分成兩組，自己商量該怎么玩？
幼兒無開，教師指導。
三、結束部分
游戲：丟沙包。玩法和丟手絹一樣。
體育活動大班教案9
教材簡解：
學習快速跑，快跑時會閃躲，不碰撞，并且在游戲時培養幼兒一定的自我保護意識，是大班年齡段的幼兒進行體育鍛煉內容和目標之一。怎樣根據幼兒身體動作的發展水平，在原有的技能和方法上給予幼兒更多的運動經驗和體驗，激起他們活動的興趣，并發展幼兒自主合作游戲的能力，是設計該體育活動的重點考慮所在。
為了不受"教師教什么，幼兒學什么"這種傳統教學模式的束縛，我采用了"幼兒探索、嘗試錯誤--問題討論--教師小結--再次嘗試--問題討論--掌握基本要領--游戲競賽"的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索放風箏的最佳方法，逐漸掌握技巧，增強自我保護意識，同時還有意識地培養幼兒的探索精神。
目標預設：
1、教會幼兒放風箏的正確方法，練習快速跑，學習協調與他人的距離，體會其中的樂趣。
2、學會按一定的規則放風箏，提高幼兒基本動作的靈活性，快跑時會閃躲，不碰撞，培養幼兒一定的自我保護意識。
3、感受春天的美好，激發幼兒熱愛春天的.情感。
重點、難點：
1、練習快速跑，學習協調與他人的距離。
2、學會按一定的規則放風箏，提高幼兒基本動作的靈活性，快跑時會閃躲，不碰撞。
設計理念：
絕大多數幼兒參加體育活動，首先是由于好奇心引起的。其目的是為了好玩，他們還不能自覺意識到體育最本質的東西，他們對練習內容的動作要領和方法很不注意，并且不感興趣、往往只追求運動過程中的各種新異刺激，濃烈的運動氣氛和重重的趣味情境為最大的滿足。根據幼兒的這種心理需求，我把體育教學內容盡可能地寓于有情節、有角色、有競賽因素的游戲之中，讓幼兒在"樂趣"中進行體育鍛煉。
設計思路：
俗語說：一年之計在于春，一日之計在于晨。春天是個萬物復蘇、朝氣蓬勃、令人精神爽朗的季節。在這個美麗、溫暖的春天里，為一同感受春天帶給我們的歡快，我經常與孩子們一起聊聊"春天里的開心事"，在交談中了解到，幼兒對放風箏活動很感興趣，周末常常和家人、朋友一起去公園放風箏。于是我抓住幼兒的這一興趣點，在主題活動"我在春天里"中，結合大班幼兒的年齡特點，設計了《我和春天有個約會》這一活動。通過活動培養幼兒發現問題、解決問題的能力，使幼兒在活動中能夠嘗試失敗，敢于面對困難，挑戰自我的精神。同時，感受春天的美好，激發他們熱愛春天的情感。
活動準備：
將幼兒分成六組、斜坡跑道、風箏12只。
活動過程：
一、開始部分
1、活動幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背。
★教師：春暖花開了，我們來學學花草樹木在風中點頭、搖晃的姿勢好嗎？
2、練習追逐跑，為放風箏做身體上的準備。
★游戲"放風箏"：教師扮演放風箏的人，孩子扮演風箏，練習追逐跑。教師說"風箏飛得高（低）"，孩子們往前（倒退）跑。
二、基本部分
1、請幼兒放風箏，讓幼兒嘗試錯誤。
★教師："春天到了，你們自制的這些風箏真漂亮，我們來放風箏，好嗎？"幼兒第一次嘗試放風箏。
2、就幼兒在放風箏中出現的問題進行討論，學習正確的方法。
★教師：剛才誰的風箏放得好？誰的風箏沒有放起來，為什么沒放起來？怎樣才能讓風箏飛上天去呢？
★幼兒討論。
★教師小結：起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢線。快速奔跑，讓風速將風箏托起。
3、請幼兒第二次嘗試，就秩序問題再討論。
★教師提問兩位相互撞擊的幼兒："撞到對方后，疼不疼？你為什么會撞到別人？用什么方法可以避免與人相撞？"★幼兒討論。
★總結：從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來，這樣就不會兩人迎面相撞了。奔跑時，注意前面小朋友，與他們保持適當距離，當前面的人停住時要能及時剎住腳步。
4、教師：如果風箏被樹枝刮住了，怎么辦？怎樣可以避免呢？
5、請幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風箏。
6、放風箏比賽。
請幼兒進行放風箏的比賽，觀察他們是否真正掌握了正確的方法。表揚放得好又遵守規則的幼兒。
7、教師總結：
今天你們放風箏，玩得開心嗎？掌握了正確的方法，不但可以玩得開心，還能避免許多的危險，同時又保護了我們自己。過幾天我們就要去春游了，讓我們帶上風箏相約在城北公園再進行一次"放風箏比賽"，好嗎？
三、結束活動：
放松整理：學風中的蒲公英自由地隨風飄回教室。
活動建議：
★教學變式：①放風箏比賽可分組輪流進行。
②在比賽活動中可請能力強的幼兒輪流做裁判，對其他幼兒進行提醒、監督，對不守規則者以一定懲罰，如：停止一次游戲等。以鞏固這些規則，達到自我保護的目的。
體育活動大班教案10
活動目標
1．學習仰面手腳著地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身體的協調能力。
2．能愉快地與同伴合作游戲，共同收拾場地。
活動準備
積木、大地墊、小地墊、球、雪碧瓶、推車、魔棒、手套、小沙包、海綿球、小球。
活動過程
一、開始部分
幼兒戴上手套熱身活動，在老師扮演的蜘蛛媽媽帶領下聽音樂做《大家一起來運動》。
二、基本部分
1．嘗試蜘蛛爬行的方法。
(1)你們見過小蜘蛛爬嗎?小蜘蛛是怎么爬的?
(2)請你們找一個空的地方學小蜘蛛爬一爬。
2．學習仰面手腳著地向前蜘蛛爬的動作。
(1)哪個小蜘蛛愿意來介紹你是怎樣爬的?(側爬、匍匐爬、手腳著地爬、手腳直立爬、仰面手腳著地爬等。)
(2)請一名幼兒示范蜘蛛爬――仰面手腳著地向前蜘蛛爬。
重點：坐地屈膝，雙手分別在身體兩側撐地，身體離地，雙腳同時瞪地，手腳交替，依次向前爬行。
(3)幼兒集體練習仰面手腳著地向前蜘蛛爬的動作。
3．探索仰面手腳著地向不同方向的蜘蛛爬。
(1)小蜘蛛除了可以向前爬，還可以怎么爬?
(2)幼兒嘗試仰面手腳著地向不同方向的蜘蛛爬。(仰面手腳著地向后爬、仰面手腳著地向左爬、仰面手腳著地向右爬。)
(3)請個別幼兒介紹示范還有那些仰面手腳著地蜘蛛爬行的方法。
4．區域游戲
蜘蛛寶寶運糧
(1)幼兒把小沙包放在腹部，在由大地墊拼接而成的小路上練習蜘蛛爬。
(2)幼兒把小沙包放在腹部，在由許多圓形小棍連接而成的小路上練習蜘蛛爬。
蜘蛛寶寶推小車運糧
幼兒根據自己需要選擇不同油桶用三輪小車運送。
蜘蛛寶寶雙腿夾包運糧
(1)幼兒雙腿夾海綿球連續跳過55cm×55cm大地墊。
(2)幼兒雙腿夾海綿球連續跳過35cm×35cm小地墊。
蜘蛛寶寶雙人夾球運糧
兩名幼兒合作運球。
三、結束部分：放松活動
活動反思
1．活動目標的挑戰性。作為集體性的體育活動，目標定位應在幼兒原有基礎上具有挑戰性。第一次設計活動時，目標1定為：練習仰面手腳著地向前爬。活動前，我們請班上幾名運動能力中等的幼兒試一試，他們都能自如地做動作，這說明活動目標難度不大，因而我們將原目標1調整為：學習仰面手腳著地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身體的協調能力。改動后的'目標無疑對幼兒有一定的挑戰性。考慮到大班幼兒即將進入小學學習，培養幼兒的自我管理意識尤為重要，所以我們又增加了目標2：能愉快地與同伴合作游戲，共同收拾場地。
2．情景設置的游戲性、趣味性。整個活動以“蜘蛛寶寶真能干”為主線，幼兒積極、主動投入于蜘蛛寶寶的角色中，學本領、運糧食。在幼兒嘗試探索練習不同方向蜘蛛爬后，教師設置魔棒的情節，要求幼兒聽魔棒咒語做相應的動作，幼兒的熱情再次被調動了起來，有效地集中了幼兒的注意力，使整個活動的節奏更為緊湊。
3．體育活動的安全性。《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這節活動的重點是學習手腳著地向不同方向蜘蛛爬，考慮到幼兒園的地面是塑膠跑道，表面不光滑較粗糙，而幼兒的肌膚是很嬌嫩的，手直接與地面長時間接觸中可能會有一些擦傷，我們為幼兒提供了人手一副的棉線手套，保證了活動的安全進行。
4．材料提供上的層次性。在區域活動中，我們注意提供不同層次的活動材料，以滿足不同發展水平幼兒的需要。如：蜘蛛寶寶運糧中，教師設置不同的“路線”，一條路由地墊拼接而成，另一條路由許多圓形小棍連接而成，第一條路平坦，第二條路崎嶇不平，第二條路比第一條路有一定難度，幼兒在活動中可以自由選擇，教師隨時個別教育、重點指導，促使每個幼兒的活動水平在原有的基礎上有了更大的提高。
體育活動大班教案11
【活動意圖】
跳房子是一種傳統的游戲活動，對于六七十年代的人來說，是一種并不陌生的游戲，可是對于現代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外活動已是現代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學會了序數的排列，而且學會了指物點數，在游戲的過程中，需要同伴的合作才能達到一定的級別，培養了孩子的.合作意識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發展。
【活動目標】
1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養幼兒對戶外活動的興趣，培養了孩子的合作能力。
【活動準備】
沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形
【活動過程】幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。
【活動規則】
1、不能跨格或者是數游戲者字跳，必須按順序1—2—3—4—5—6—7—8—9。
2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。
游戲一：
幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數字“1”的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數字“2”的長方形格子里面。依次進行，直到沙包被扔到“9”時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。
游戲二：
幼兒把沙包扔進數字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
游戲三：
玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。
活動延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。
【活動反思】
本游戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的認識數字，排列序數，指物點數都有一定的幫助，培養了幼兒的合作意識與活動準備
1、動畫片、音樂：交通信號燈。
2、物質：山洞（替代玩具），長繩上掛滿果子。
活動過程
一、導入（室內）
1、動畫片情節引出活動內容。
師：小朋友，猴媽媽要請我們去做客，你們高興嗎？路上我們需要過馬路，你們會看交通信號燈嗎？
2、觀看動畫片：交通信號燈3、我們開車去好不好？隨音樂做開車狀進入場地。師：路上要注意看紅綠燈信號，遵守交通規則。二、展開（室外）
1、準備活動
師：到猴媽媽家了，我們給猴媽媽跳個舞好嗎？隨音樂做動作，我們去幫猴媽媽摘果果好嗎？2、練習鉆山洞。
師：去果園的路有兩個山洞，小朋友先去試一試能鉆過去嗎？幼兒自由練習。
教師講解動作：鉆時要低頭、彎腰，曲腿，跟老師一起鉆。
3、練習縱跳觸物。
師：怎樣才能摘到桃子呀？
指導幼兒練習縱跳拍到懸掛的球。
4、游戲：摘果果。
（1）提出要求。
師：小朋友已經練好了本領，現在我們就去摘果果，注意要先鉆過山洞，在去摘果果，一次只能摘一個果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回來。
（2）游戲兩遍。
第一遍：組織幼兒一起拍手說兒歌：
一列火車長又長，喀嚓喀嚓向前方，鉆山洞，過大橋，運送水果忙又忙。嗚--。
然后鉆過山洞，縱跳摘果果。
小結：提醒幼兒遵守游戲規則，指導幼兒的動作。
第二遍：提醒幼兒加快速度進行游戲。
三、結束
1、總結活動情況：小朋友都是愛勞動的好孩子，我們即練了本領，還幫助猴媽媽干了活，摘了這么多的鮮桃，為了保證這些桃子的新鮮，我們開火車把桃子送給猴媽媽好嗎？
2、指導幼兒每隊搭一列火車，由排頭端著小筐，送到猴媽媽家。
師：猴媽媽非常感謝小朋友，他邀請小朋友到他們的游樂園去玩，謝謝猴媽媽。
體育活動大班教案12
活動目標：
1.學習雙人合作在有間隔的紙板上又快又穩的走過，發展平衡及協調能力。
2.探索雙人配合走過有間隔的物體時相互協調的`方法。
3.有合作意識，能與同伴協調一致，體驗合作成功的樂趣。
活動準備：
1.40張報紙、紙板20塊、龍頭及龍尾頭飾各4個;錄音機、背景及放松音樂等。
2.幼兒有報紙一物多玩的初步經驗。
活動過程：
a)熱身活動：
過關游戲：長龍跑：
幼兒5人一隊共4縱隊，每縱隊為一條長龍，排頭為龍頭，排尾為龍尾。
l幼兒聽信號由每隊龍頭帶隊找空地方四散跑，不能斷開或與其他龍交叉，聽哨聲返回為過第一關;再聽信號跑出，中途聽語言提示兩龍相接繼續跑，聽哨聲返回為過第二關;第三次跑出后聽信號提示四龍相接跑，聽哨聲返回就為過第三關。
b)探索學習雙人在有間隔的紙板上走
1、玩報紙：
l一人玩報紙：跳報紙、跑報紙(貼紙跑、繞紙跑等)、玩紙棒、玩紙球(拋接、滾、擲等)
l二人自由結伴玩報紙：連續跑、繞報紙走或跑、棒擊球、趕球進門、走有間隔的紙板等。
l交流模仿雙人玩報紙方法，引出走有間隔的報紙的方法。
2、間隔走紙板
探索二人合作走紙板：一二隊、三四隊面對面分別找對面的幼兒為伴。
l玩法：走板幼兒雙腳站在紙板上，一只腳先踏上前面的紙板，另一只腳在踏上去站好。移板幼兒把板放在與第一塊板對齊的前面，等走板幼兒雙腳離開第一塊板踏上第二塊板后再把后一塊板前移。
l第二次探索：討論：紙板擺放的間距要適合等
3、競賽游戲：過河不濕鞋
l一二隊一組、三四隊一組進行比賽，每組第一對幼兒從起始點出發走過“石頭”過河跑回拍打第二對幼兒的手站至隊尾，第二對幼兒出發過河，一次循環，最先完成的小組為勝。
l第二次游戲走“石頭”和擺“石頭”的幼兒互換角色進行游戲。
三、放松活動
l呼吸調整
l聽音樂放松身體、拍打四肢
活動建議：
過河時必須踩在“石頭”上走，如落進“河里”要踏上“石頭”站穩再走
體育活動大班教案13
設計思路：
正值秋收季節，田野里到處可見豐收的景象，稻谷金燦燦、桔兒黃澄澄。現在的孩子，與自然界的接觸甚少，生活的范圍狹窄。如何有效地利用農村豐富的自然資源開展教育，成為了我們研究的一個課題。我們利用農村隨處可見的稻草、竹子、木樁及果農丟棄的桔子等廢棄材料，變廢為寶，設計體育活動，既發展了幼兒的基本動作，又培養了幼兒的勇敢精神及助人為樂的優良品質。而這一切，也正符合了陳鶴琴先生的“活教育”思想。
活動目標：
1、發展幼兒爬、跑、平衡、攀登等基本技能。
2、培養幼兒的勇敢精神及助人為樂的優良品質。
重難點：
攀登竹梯（1.2米左右）
活動準備：
1、稻草席四條木樁若干草繩若干竹編筐子四個竹梯四個
2、桔子（幼兒人數5--6倍，為果園果農摘收以后扔棄的小桔子）場地布置
草地（稻草席）----小河（稻草繩）----田埂（木樁）----摘桔子（竹梯）活動流程：
熱身運動-----鍛煉本領-----摘果子游戲------放松身體結束活動活動過程：
（一）熱身運動
教師：今天，我們要到果園里去幫助農民伯伯干活，我們先來練練本領。跟著音樂做各種模仿動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。
（二）鍛煉本領
1、提供材料，自由探索
教師：我們到果園里去，要經過一片草地，從一條田埂上走過，還要遇到一條小河，怎么辦？
幼兒自由合作，選擇教師提供的材料，進行練習。
2、重點難點練習
教師：我們怎么幫助農民伯伯把樹上的桔子采下來呢？
幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點指導能力弱的幼兒。請能力強的'幼兒示范。
（三）摘果子游戲
教師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要500箱桔子，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘桔子）
1、提出要求：一次只能摘一個桔子，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導、保護。
幼兒練習兩遍。
2、競賽
幼兒分成人數人數均等的四列，進行比賽，看哪隊幼兒能迅速地把桔子摘回來。根據四隊幼兒的完成情況，給予不同的獎勵。（不同的小動物貼紙）
（四）游戲結束，放松身體練習。
教師：今天我們出色地完成了村長交給的任務，幫了農民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。
幼兒聽音樂，跳集體舞“豐收舞”。結束。
體育活動大班教案14
活動目標
1、練習雙腳交替在直線型、s型“木樁”上行走，保持身體平衡。
2、能根據木樁擺放的距離、形狀等，創造性的木樁
3、敢于在高矮不同的木樁上行走，體驗和木樁做游戲的快樂
活動準備
1、用高矮不同、粗細不同的易拉罐等制作的“木樁”若干，桃樹兩顆、桃子若干；三首電視劇《西游記》主題音樂。
2、課前觀看《西游記》，了解故事情節及孫悟空的本領。
活動過程
一、創設“孫悟空變變變”游戲情境，進行熱身活動
教師以“孫悟空變變變”的游戲，引導幼兒通過變大象、老鷹等動物，練習上肢擺動、單腳站立等動作，進行熱身練習。
二、通過“在花果山玩游戲”，探索木樁的多種玩法
1、根據木樁擺放位置，引導幼兒創造性地玩木樁，如繞木樁、滾木樁、單腳站在木樁上等
2、師幼交流并展示玩木樁的多種方法，及時肯定和小結。重點練習在木樁上平衡站穩的方法
三、開展“騰云駕霧學本領”游戲，練習掌握雙腳交替走木樁
1、幼兒自主商討擺放直線木樁，練習雙腳交替走直線木樁
（1）幼兒自主擺放出高、中、低、三組不同高度的直線木樁進行練習，教師觀察幼兒動作，引發幼兒討論交流；怎樣才能平穩、連貫地走完。掌握雙腳交替走木樁的要領；雙手側平舉，上體直，眼睛看準木樁，落腳到樁中間，單腿支撐的時間短。
（2）鼓勵幼兒選擇其他高矮不同的直線木樁進行練習。要求從木樁跌落者應返回起點重新開始。師幼分享經驗：你是用什么方法走的？可請個別幼兒示范，進一步掌握平衡走的要領。
2、將直線木樁調整為s型木樁，練習雙腳交替走曲線木樁
（1）引導幼兒觀察木樁的變化，探討走s形木樁的方法。提問：到拐彎處應該怎么走？
（2）幼兒自選1～2種不同高度的s形木樁進行練習。小結：看準木樁的位置在落腳，拐彎時注意側身，保持住平衡。
（3）將三組木樁連在一起，延長距離，練習連續走過s型木樁的動作技能，提高游戲難度。鼓勵幼兒大膽行走，鞏固身體平衡的動作技巧。小結：走長距離的木樁時，要堅持，不能著急，隨著木樁的變化感受、調整身體的平衡，站不穩的時候可以停下穩一穩，就能順利連貫的`走完。
四、開展“蟠桃園摘桃子”幼兒自選路線走高低、遠近不同的木樁，再次提高游戲難度
1、請幼兒在方形場地內自主擺放木樁（木樁打亂順利，高低、遠近不同）。引導幼兒觀察場地布局并思考自己走的行走路線。
2、第一遍游戲：從方形場地中自主選擇路線平穩地走過。鼓勵順利通過的幼兒說說成功后的感受。
3、第二遍游戲：引導幼兒挑戰自我，選擇不同路線再次嘗試走過高矮、遠近不同的木樁，增加游戲的挑戰性。表揚挑戰自我，增加難度的幼兒。
五、創設“吃桃”的游戲情景，進行快樂放松活動
1、在“吃桃”的游戲情境中，引導幼兒進行吸、呼氣和全身放松活動。
2、收拾木樁，離開場地。
體育活動大班教案15
活動目標：
1、增強幼兒體質，在游戲的情境中培養幼兒勇敢、堅強的品質。
2、通過活動發展幼兒的平衡能力，提高幼兒動作的協調能力。
3、探索雙腳跳的基本動作。
活動重點： 培養幼兒不怕困難、勇往直前，頑強地挑戰任務。
活動難點： 運用輪胎不斷增加難度，增強腿部力量，在跳躍中進一步鍛煉身體的協調性和平衡能力。
活動準備：
1．器材：輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個、小動物布偶若干、等器械。
2、音樂：《加油歌》，《我是一個兵》，《接電話》，《藍精靈主題曲》，《報告隊長》《春野》。
3、場地布置
活動過程：
談話導入，激發興趣。
1、熱身運動。跳“加油歌”熱身操。（音樂：加油歌）
2、幼兒運用輪胎探索練習雙腳跳的方法。
（1）在教師的引導下每人運用一個輪胎（戰壕），探索各種雙腳跳的方法。并引導幼兒在跳的過程中怎樣保護自己不受傷。
（2）修建戰壕，逐漸加高輪胎（兩個輪胎疊加在一起）練習從高處往下跳的動作。
3、情景游戲：
（一）飛鷹戰士營救被灰太狼抓走的小動物。
（1）師幼一同尋找“狼堡”，并共同設計營救小動物的方案和路線。
（2）引導幼兒想辦法運用輪胎修復被灰太狼破壞的路。
（3）請一名勇敢的“飛鷹戰士”先進入“狼堡”偵查并營救小動物。（在教師的.引導下為其他幼兒示范動作）
（4）兵分兩路（男隊、女隊）全面營救小動物，并把小動物送到安全的地方。（音樂：我是一個兵）
（二）“飛鷹戰士”奪回被灰太狼搶走的食物，然后把食物送還給小動物們。
經過獨木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。（音樂：我是一個兵、藍精靈主題曲）
4、小結：今天我們的飛鷹戰士非常勇敢，順利頑強地完成了任務，并保護了小動物的生命和食物，是合格的解放軍小戰士了。
5、放松運動：隨著音樂做動作放松全身。（音樂：春野）
6、接受新任務，游戲結束。（音樂：藍精靈主題曲）
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