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    我愛故鄉的楊梅

    時間:2024-06-12 07:59:34 四年級語文教案 我要投稿

    我愛故鄉的楊梅

      教學目標:

    我愛故鄉的楊梅

      1、掌握本文的生字新詞。

      2、了解楊梅的可愛特點,學習作者把事物觀察仔細、把事物寫細致的方法,體會課文表達的思想感情。

      3、感情地朗讀課文。背誦課文。

      4、通過感情朗讀、背誦,體會作者愛故鄉,愛楊梅的情感,積累語言。

      教學重點:理解、體會楊梅的可愛,學習作者觀察事物的方法。

      教學難點:從字里行間體會作者喜愛故鄉楊梅之情。

      教具準備:投影片

      教學時間:二教時

      第一課時

      教學過程:

      一、板書課題

      1、讀題,想:你是怎么理解題目中"愛"字的意思的?(引導學生用"愛"字組出適合題目的詞語)

      2、議論:從題目中你知道了什么?

      3、學生匯報后,教師作小結。

      二、引入新課,初讀課文

      1、聽錄音朗讀(或教師范讀)課文,學生邊聽邊思考問題:

      課文哪些內容給你留下比較深刻的印象?(說說寫的是什么?)

      2、自讀課文,畫出課文的生字詞語。遇到不懂問題在書中打上"?",或學習課文還想知道什么或解決什么問題。

      2、學生在小組中交流學習體會。

      3、指名學生匯報學習情況,教師小結后指導學習課文生字。

      三、指名讀課文,鞏固認知,指導學生解決下面問題:

      1、哪一節寫的是楊梅樹?哪幾節寫的是楊梅果?

      2、課文重點寫的是什么?(指導學生認識課文詳寫的是什么?)

      四、總結本節課的學習內容和情況后,進行語言文字鞏固訓練。

      1、你對課文內容了解了什么?

      2、組詞練習、讀讀寫寫重點詞語。

      3、朗讀自己喜歡的句子。

      第二課時

      教學程序:

      一、簡述上節的學習內容,點明本節的學習要求。

      二、學習第一節

      1、指導學生有感情地朗讀。

      2、討論:這段告訴了我們什么?(或你知道了什么?)

      3、學生回答后,教師作小結,投影開頭的方法和作用。

      三、學習第二節

      1、投影本節內容,指導學生朗讀后思考問題:你讀懂了(或知道)什么?哪些地方不明白的?

      2、學生在小組中交流讀書體會。

      3、指名匯報讀書心得后,教師板書:樹枝綠葉長。讓學生思考:感受的楊梅樹怎樣?(引導學生說出"可愛")。

      4、小結和歸納后,投影課文句子和詞語,加強語言文字的訓練。

      四、學習三六節

      1、投影楊梅果圖片和課文,讓學生自由朗讀3—6節的課文內容。

      2、邊讀邊思考:你從課文中認識的楊梅果是怎么樣的?

      3、學生小組討論后指名回答,教師引導學生從楊梅果的形狀、味道、顏色等方面作匯報。

      4、教師小結學生的發言后作板書:形狀、味道、顏色,指導學生理解作者的觀察方法:抓住果的形狀、味感、顏色等特點進行細致的觀察(要求學生動筆在課文中畫出有關的句子、詞語)。

      5、加深對楊梅顏色變化的了解,投影顏色變化過程。

      6、鞏固對課文內容的理解,指導學生有感情地朗讀課文。

      7、讓學生觀察和介紹他們熟悉的一種水果,進行說話訓練。

      8、總結這部分的學習情況。讓學生談談學到了什么?還有什么地方不明白?

      五、總結:全文的學習要點,引導學生體會作者寫的是楊梅,表達的是熱愛故鄉的思想感情。(板書:表達作者熱愛故鄉的思想感情)

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