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    幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng):看朋友

    時(shí)間:2024-05-31 08:34:26 音樂(lè)教案 我要投稿
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    幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng):看朋友

      目標(biāo):

    幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng):看朋友

      1、通過(guò)反復(fù)感受,知道歌曲名稱,理解性質(zhì)與內(nèi)容,在玩游戲的過(guò)程中初步學(xué)唱歌曲,并學(xué)會(huì)看朋友時(shí)主人和客人的語(yǔ)言和動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的文明行為。

      2、激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的愿望,萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

      準(zhǔn)備:活動(dòng)前布置好場(chǎng)景:家(用小椅子圍城的家,請(qǐng)兩位大班幼兒做串客。

      過(guò)程:

      1、游戲《乘汽車》:“小朋友,今天我們到朋友家去做客好嗎?”(好)讓我們乘上汽車準(zhǔn)備出發(fā)。前奏:1332|1216|1615|6—||后有幼兒念語(yǔ)言節(jié)奏“笛笛.笛笛.,去看朋友真高興。”在歌曲《看朋友》的音樂(lè)伴奏下,腳按八分音符的節(jié)奏走小跑步,手做開(kāi)汽車的動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到在低音區(qū)彈出的前奏時(shí),“朋友家到了,我們下車吧”幼兒做互相攙扶下車的彈奏與表情。

      2《去看朋友》:“咦,門關(guān)著,我們?nèi)デ们瞄T看,朋友在不在家。”老師邊清唱歌曲邊做動(dòng)作,帶領(lǐng)幼兒去看朋友。“乒!乒!乒!”“誰(shuí)啊?(我們是中3班的小朋友)“請(qǐng)進(jìn)!請(qǐng)進(jìn)!”“謝謝!謝謝!”問(wèn)好練習(xí)!“請(qǐng)坐!請(qǐng)坐!”“謝謝!謝謝!”

      3、發(fā)聲練習(xí)《早上做客前都做了什么?》“,小朋友,來(lái)做客前,你在家里做了些什么?(刷牙、洗臉、梳頭、照鏡子、整衣服……)那好,老師請(qǐng)到誰(shuí),誰(shuí)就把做客前都做了什么用動(dòng)作做出,小朋友根據(jù)他的動(dòng)作用歌聲回答我,好嗎?”

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      (老師)小朋友告訴我XX在做什么?

      665︱432︱5432︱1—‖

      任老師告訴你他在梳頭發(fā)

      4、《小朋友來(lái)做客》大班幼兒示范歌曲,進(jìn)一步理解內(nèi)容,并咬準(zhǔn)難咬的字音。

      ——“聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了,還唱著歌呢!”一個(gè)幼兒邊清唱《看朋友》邊來(lái)做客。“乒!乒!乒!”(誰(shuí)啊?)“我是大班的劉琪琪”“請(qǐng)進(jìn)!請(qǐng)進(jìn)!”“謝謝!謝謝!”“請(qǐng)坐!請(qǐng)坐!”“謝謝!謝謝!”

      “小朋友,我們一起和琪琪姐姐問(wèn)好“琪琪姐姐好!”“我們問(wèn)問(wèn)琪琪姐姐,她剛才唱的歌曲的名字叫什么”“琪琪姐姐,你唱的歌真好聽(tīng),歌名叫什么?”琪琪回答:“看朋友”幼兒重復(fù)。

      ——“琪琪姐姐,剛才歌里唱了什么,你唱一遍好嗎?”琪琪唱后,師幼拍手。老師提問(wèn):

      “琪琪姐姐唱的歌名叫什么?”(看朋友)

      “今天天氣怎么樣?”(真正好)

      “姐姐說(shuō)她去看誰(shuí)?”(看朋友)

      “來(lái)到我們家時(shí)要把什么敲?”(來(lái)把門兒敲)

      琪琪:“任老師,剛才,我在路上碰到張靜,她說(shuō)一會(huì)兒也來(lái)我們家做客,要來(lái)看看你們。”

      ——“小朋友,有人來(lái)敲門時(shí),我們?cè)搯?wèn)什么?“誰(shuí)呀?”“讓他進(jìn)來(lái)時(shí)又該說(shuō)什么?(請(qǐng)進(jìn)!請(qǐng)進(jìn)!請(qǐng)坐!請(qǐng)坐!)”“小朋友真懂禮貌!”“聽(tīng),外面是誰(shuí)在唱著歌兒?”張靜清唱后敲門…(進(jìn)行問(wèn)好練習(xí))…提問(wèn)名稱、內(nèi)容,并練習(xí)咬字練習(xí):朋友、真正、門兒。

      “小朋友,張靜姐姐唱的這首歌我們聽(tīng)過(guò),這首歌曲名稱叫什么?”(看朋友)

      “張靜姐姐說(shuō)她來(lái)看誰(shuí)?”(看朋友)

      “今天天氣怎么樣?”(真正好)

      “來(lái)到我們家要把什么敲?”(門兒)

      ——學(xué)唱歌曲:琪琪、張靜教唱。“琪琪、張靜姐姐,你們唱的歌真好聽(tīng),我們跟你們學(xué),行嗎?”“你們先唱一遍,我們打節(jié)奏,然后我們?cè)俑銈兂!?/p>

      5、《搬新房真高興》

      ——合作搭新房:小朋友,老師聽(tīng)說(shuō)你們要搬新房了,老師想到你們家做客,你們歡迎嗎?(歡迎)。“快把你們的家布置好。”老師啟發(fā)幼兒自愿五人一組用小椅子圍成一個(gè)家。(幼兒在看朋友的歌曲伴奏下協(xié)商搭家。)

      ——放鞭炮:“新房蓋好了,你們都搬進(jìn)了新房,老師送你們一張賀卡,里面畫(huà)了一串鞭炮。待會(huì)兒,大家一起放鞭炮,慶祝慶祝。來(lái)大家到門口來(lái),準(zhǔn)備好,我來(lái)點(diǎn)鞭炮了。哧—乒乓…”歡呼……

      ——低音區(qū)彈奏《看朋友》,孩子們,快回家,準(zhǔn)備迎接客人啦。

      6、《到每一家做客》:老師邊唱《看朋友》到第一家做客→邊唱邊帶領(lǐng)第一家的幼兒去第二家做客→邊唱邊帶領(lǐng)第一、第二家幼兒去第三家做客……在到每一家做可的過(guò)程中,啟發(fā)幼兒跟唱歌曲。

      7、復(fù)習(xí)快樂(lè)舞:到朋友家做客,真高興,我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。

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