體育游戲教案

[精]體育游戲教案15篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的體育游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育游戲教案1

　　一、活動目標：

　　１）增強幼兒的反應力和判斷力，發(fā)展幼兒良好的競爭意識。

　　２）提高幼兒對英語學習的興趣。

　　二、活動準備：

　　一塊較為寬敞的空地

　　預先學習水果的英語單詞

　　老鼠頭飾一個

　　錄音機一臺

　　英語磁帶一盒

　　三、活動過程：

　　１）老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些準備活動。

　　指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓怎么辦呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

　　２）用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓，再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導入游戲環(huán)節(jié)。

　　３）教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

　　①復習水果的英語單詞。

　　指導語：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什么水果用英語來告訴老師？（apple banana orange……）

　　②交代游戲方法與規(guī)則。

　　游戲玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的'水果寶貝，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個后老鼠指定一個小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行。

　　游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。

　　扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動。

　　老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

　　③為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進行。

　　４）教師在英語兒歌律動中結束本次活動。

　　指導語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？

體育游戲教案2

　　1、游戲：搶板凳——戶外游戲

　　游戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

　　游戲玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

　　2、游戲：比比誰的眼力好——室內游戲

　　游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

　　游戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

　　3、游戲：貼五官——室內游戲

　　游戲準備：（1）一張硬紙板，紙板上面上人的頭形輪，可加上頭發(fā)之類，使頭形更為生動。（2）制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

　　游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請（中、大班）小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功；（小班及小小班）小朋友可牽著家長的'手，把家長領到準確貼人頭的位置，貼準確即獲成功。

　　游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

　　4、游戲：你扔我接——戶外游戲名稱

　　游戲準備： 吸盤球5個、場地準備。

　　游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝

　　游戲規(guī)則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。

　　5、游戲：剪羊毛

　　游戲規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。

體育游戲教案3

　　一、活動目標

　　1、練習鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

　　二、活動準備

　　蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個直徑約5米的`圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準備操作。

　　三、活動過程

　　1)開始部分：

　　教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鉆過到城里去玩。

　　教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學習游戲的開門關門規(guī)則。

　　2)基本部分：

　　教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

　　3)教師提出游戲規(guī)則：當念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關城門，并問被關住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。

　　4)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

　　5)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

　　6)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

　　7)增加城門的高度再次游戲。

　　8)教師小結游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

　　四、結束部分

　　做放松活動，帶幼兒回教室。

體育游戲教案4

　　活動目標

　　練習投擲（其中包括向不移動的物體及移動的物體透支的技巧）。

　　重點難點

　　兩手側平舉隨音樂走平行線。

　　活動準備

　　向幼兒提出這次活動的要求及活動時的注意事項。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　整理隊形由于班級幼兒的人數太多，所以將幼兒分為兩個縱隊。

　　二、中間部分：

　　1、幼兒每人頭頂一個沙包，兩手側平舉隨音樂走平行線。

　　2、向幼兒提出這次活動的要求及活動時的注意事項。

　　3、學習及練習向不移動的物體投擲。老師分段講解投擲時的規(guī)定動作。

　　4、幼兒練習、老師小結這一部分。幼兒再投擲、練習反復活動直至幼兒掌握動作要領。

　　5、老師示范，幼兒用沙包向移動的物體投擲的技巧。兩位老師分別帶領兩個隊做動作的分解練習。

　　6、比賽：老師帶領幾個幼兒參與到活動中來。小結后，繼續(xù)比賽看看哪一隊取得最后的勝利。

　　教學反思

　　體育課是幼兒的手、眼、四肢、盡情的參與的活動、也是幼兒都樂意參與的活動之一。還是長期需要堅持的活動課內容。

　　這節(jié)活動課設計的合理、規(guī)范，充分的結合學前班幼兒的年齡特點、體質特征而定。

　　開始以走平衡來穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒做好參與活動的心里準備；中間部分通過幼兒先練習向不移動物體的投擲讓幼兒體驗活動的樂趣，再通過分解動作的練習進一步鞏固、強化幼兒對動作的技巧的掌握。又有老師的親自參與更增加了幼兒活動的樂趣；結束部分，通過“賽賽賽”游戲活動讓幼兒的身體活動趨于平靜。

　　在以后的體育活動中，應該活動器械更豐富、游戲內容更充實。在活動中讓幼兒自己學會玩，體驗活動課的樂趣，鍛煉幼兒身體的靈活性。使幼兒的身體健康成長。

　　投擲內容：

　　1、單手肩上投擲：可采用各個方向（向前、向后、側向等）的'投擲，并可結合轉體進行；

　　2、單手肩下投擲：向前（上、后）拋擲、向前拋滾、側身投擲等各種方向的投擲；

　　3、雙手肩上投擲：正面向前投擲、背向向后投擲等；

　　4、雙手胸前投擲：以屈臂向前投擲為主；

　　5、雙手肩下投擲：向上拋擲、向前拋滾、向后拋滾等。

　　投擲器材：

　　沙包、壘球、實心球、海綿球、羽毛球、乒乓球、各種大小皮球、三角球、氣球、毽子、飛標、塑料制品（飛盤、塑料圈等）、紙制物品（飛機、紙棒、紙片、紙團等）、木棒、扎起的繩索及各種自制器材等。

　　投擲游戲：

　　拋的高—接的穩(wěn)；網兜兜；小小皮球拋起來；羽毛球投彈；好玩的保齡球；會飛的紙；花花的手絹飛起來；沙包寶寶；過街老鼠；有趣的小圈圈；氣球飄呀飄；水也可以投等。

　　各年齡段教學內容要求：

　　小班：自然地往前上方或向遠處揮臂擲物（如小沙包、小球、小紙鏢）等。

　　中班：肩上擲遠；打雪仗；滾球擊物；打前方目標等。

　　大班：半側向轉體肩上擲遠；將小物體投進目標物內；投籃；打靶；用小圈套前方的物體等。

體育游戲教案5

　　一、團體活動：

　　名稱：夾物跳

　　目標：

　　1、嘗試把物品夾在下肢不一樣位置練習行進跳，體驗下肢不一樣力量的運用。

　　2、體會游戲的歡樂。

　　材料：飲料瓶、紙板、布球若干。

　　場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的`家、小兔的家和小袋鼠的家過程：

　　（一）導入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。

　　（二）基本部分

　　1、教師扮演袋鼠媽媽："孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用主角口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

　　2、教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這么熱，小豬必須也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳。

　　3、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳，最終回到自我的家，品嘗美味。

　　4、 小結：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不一樣的位置的做法給予肯定。

　　二、分散活動：

　　目標：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。

　　材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程：

　　1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不一樣的方法玩，有愿意繼續(xù)練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求。

　　2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調。

　　3、教師注重在幼兒活動過程中的指導，及時發(fā)現幼兒的新玩法并給予肯定。

　　三、結束部分

　　1、和教師一齊邊念兒歌邊做放松動作："大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！"

　　2、鼓勵幼兒和教師一齊整理材料后回班。

體育游戲教案6

　　活動目標

　　1、練習持重物快速直線跑，發(fā)展幼兒上肢的力量素質。

　　2、培養(yǎng)幼兒的堅持性。

　　3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的`人。

　　活動準備

　　1、寬敞、平坦的場地

　　2、限水瓶若（內裝沙子或水充當"滅火器"，幼兒每人一個）

　　3、紅色皺紋紙或紅布（充當"火堆"）4塊。

　　4、大筐4個。

　　活動過程

　　幼兒扮演"消防隊員"，一起走到安全線后，面向大筐站好。

　　教師帶領全體"消防隊員"進行訓練，示范手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住礦泉水瓶瓶身。

　　教師進行游戲導入：遠處著起大火了，消防隊員要迅速從自己前面的大筐里拿一個滅火器，快速直線跑到任意一堆火的四周，將滅火器放在火堆旁，然后趕快回到安全線后面集合。

　　游戲開始，幼兒從自己前面的大筐中取1個"滅火器"（礦泉水瓶）。同時在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，快速直線跑到任意一堆"火"旁，將"滅火器"放在"火堆"旁邊，迅速撤離，回到安全線后站好。

　　全體幼兒都跑回來后，教師宣布："大火被撲滅啦請"消防隊員'們各取回1個滅火器，放回大筐中。

　　幼兒從安全線后直線跑到"火堆"旁隨意取1個"滅火器"，同時胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1個大筐中。

　　教師帶領全體幼兒，檢查"滅火器"是否全部放到大筐中，并鼓勵"消防隊員游戲可反復進行游戲現則：

　　1、消防隊員"一次只能從筐里拿1個"滅火器"快速直線跑去"救火

　　2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住瓶身

　　3、到達"火堆"后要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線后。

　　4、"大火"被撲滅后，"消防隊員"去把自己的"滅火器"取回，每人只能取1個"滅火器"回來。

　　指導建議：

　　1、此游戲適宜在平坦、寬闊的軟場地上進行。

　　2、滅火器"可以用其他重量相當的材料代替，如積木，沙包等

　　3、"滅火器"可以根據本班幼兒的能力調整重量不宜過重

　　4、提示幼兒"救火"時要拿著"滅火器"直線快跑才能將"大火"盡快撲滅。

　　5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據本班的幼兒的能力進行調整。

　　活動反思

　　但在活動中也發(fā)現了孩子們一些不足之處，也是自己在設計游戲時出現的漏洞：在前行時，在練習中幼兒沒能很好的做動作，主要原因有兩個：一是沒有為幼兒準備墊子；二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動作，變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習，導致幼兒在活動中出現這種情況。

　　反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設計活動中的不足，以后的活動都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

體育游戲教案7

　　活動目標

　　1. 增強幼兒的腿部肌肉力量和跳躍能力；

　　2. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作和問題解決能力。

　　活動準備

　　1. 每個幼兒一枚塑料圈；

　　2. 教師在場地上用明顯的標志物畫出小河的范圍，并確定其寬度。

　　活動過程

　　一、準備游戲活動

　　1. 幼兒跟隨教師玩“開汽車游戲”，慢跑熱身，同時持著塑料圈；

　　2. 圈操游戲，包括拉弓射箭（上肢、側身）、日升日落（腰腹）和開門關門（跳躍）。

　　二、基本游戲活動

　　1. 鋪路（幼兒已有經驗）

　　教師組織幼兒分組將圈組成小路，幼兒輪流跳躍通過，在此過程中，教師不斷調整圈的間距，從而加大幼兒的跳躍難度。部分幼兒可以展示跳躍動作，其他幼兒可以模仿跳躍。

　　（要求：幼兒必須在圈內跳躍前行。）

　　2. 套圈游戲（自我探索能力和關注方法的提煉與示范）

　　游戲方法：幼兒根據自己的能力，將圈放在身前一定距離，跳進圈內，并將圈從身體上套出，接著進行擲圈、跳躍和套圈活動，直到到達教師指定位置為止。

　　3. 修橋（能力挑戰(zhàn)、后期分層游戲）

　　游戲方式：教師將幼兒分成幾組，在小河上用圈連成一座小橋，保證每個組的'所有成員都能過河。

　　規(guī)則：只有每個組每個人手中的一個圈能用作游戲。除了探索和討論游戲方法外，幼兒必須從圈內跳過，每個圈內只能立一人。

　　游戲遞進：根據幼兒游戲情況，逐步減少每個組的人數，增加組數，并逐漸擴大圈的間距，從而增加跳躍難度。

　　在此期間，教師應密切觀察幼兒的游戲方式，及時組織幼兒示范活動方式和過程。

　　三、結束放松游戲

　　1. 小船渡河。

　　幼兒可以以畫圓圈的方式構造一個小船，在小河中暢游，靜坐在小船里，放松雙腳等等。

　　2、與教師聯(lián)合整理場地和器械。

體育游戲教案8

　　設計活動目標

　　1．通過思考紙盒的各種玩法，體驗自主思考與實施的樂趣。

　　2．學習跨、跳越、閃、躲、拿著物體保持平衡等技能，提高自身的耐力和協(xié)調能力。

　　3．養(yǎng)成不畏懼困難、迎難而上的品質，提高與他人合作，與團隊合作的能力。

　　重點難點

　　自主思考問題，養(yǎng)成不畏懼困難，能堅持到底的品格。

　　活動準備

　　1．大紙盒，小紙盒若干。

　　2．歡快和靜謐的音樂。

　　3．平衡木兩條，大體操墊六塊。

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　師：小朋友們，聽著音樂跟李老師一起動起來！

　　1．圍著操場跑兩圈

　　2．舒展操四節(jié)

　　師：兩臂伸直，變成一個小飛機，小飛機轉一個圈散開，找一個小手碰不到別人的地方站好。準

　　備好跟我一起做運動了嗎？看誰的動作最標準，準備開始！

　　二、自主研究如何玩紙盒。

　　師：今天老師帶來了幾個神秘又有挑戰(zhàn)性的任務，你們可以幫我完成嗎？在開始任務之前，我們先來練習一下技能。

　　1．幼兒自主思考紙盒的各種玩法。

　　紙盒除了拿來裝東西以外，還能如何利用它玩游戲？請小朋友們拿著自己的小紙盒研究一下吧！

　　提醒幼兒研究時不要傷害紙盒要愛護它

　　2．分享研究如何玩紙盒的想法。

　　三、快速穿過紙盒陣。

　　師：你們的想法真多！現在請小朋友們把紙盒輕輕放到地上，你們看！剛才研究完的紙盒變成了一個紙盒陣。我來宣布今天的第一個任務就是快速穿過紙盒陣。

　　我們在穿過紙盒時候要注意：一定要在紙盒陣里面穿過去，而且身體不能碰到紙盒，如果直覺從紙盒陣兩邊直線沖過去就是犯規(guī)了。

　　1．集體同向快速穿過紙盒陣。

　　請一名幼兒分享自己快速穿過紙盒陣的秘訣（曲線跑）

　　2．男女分成兩隊相向快速穿過紙盒陣。

　　思考有什么辦法可以不碰到對面跑來的幼兒同時也不碰到紙盒?

　　3．兩隊相向手拿紙盒快速穿過紙盒陣。

　　這次難度又增加了。不但要注意不碰到紙盒和對面跑來的幼兒，還要注意手里拿著的紙盒，不能讓它掉地上。

　　4．小結

　　把剛才幼兒拿紙箱的`動作分享給大家有在頭上頂著的、抱在懷里的、夾在手臂的、摟著紙盒的、雙手

　　抓著紙盒的、舉起來的------原來有那么多辦法！恭喜大家完成挑戰(zhàn)！

　　四、運紙盒過路障。

　　師：剛剛你們成功完成了第一個挑戰(zhàn)，現在第二個挑戰(zhàn)是把這邊的紙盒全都拿起來，然后通過障礙物把紙盒拿到對面去。

　　1．講述運紙盒的游戲規(guī)則，注意路線和走法。

　　2．思考如何一次運更多紙盒的辦法，盒子不能掉。

　　3．在盒子不掉地的情況下通過設置的路障。

　　提醒小朋友遵守規(guī)則，成功運送過去的紙盒兩隊各放在一邊。

　　4．小結。

　　我們班的小朋友真聰明，通過不斷思考解決了各種困難，第二項挑戰(zhàn)順利完成！

　　五、蓋房子。

　　師：接下來是今天最后一個挑戰(zhàn)也是最難的，你們有信心嗎？——兩隊的隊員要用剛剛通過自己努力得來的紙盒蓋一間又大又高又漂亮的房子。

　　1．大家一起討論如何蓋房子才不容易倒。

　　2．隊內商量如何分工。

　　3．兩隊分別與隊內成員合作蓋一間新房。

　　觀察指導，提醒幼兒分工與合作。

　　4．總結兩隊蓋房子的情況

　　五、放松活動：

　　1．在墊子上深呼吸放松手腳。

　　2．小結：小朋友們喜歡今天的任務嗎？你們都很棒，不但玩得投入完成任務也很用心。我們來給自己

　　鼓鼓掌吧！（結束）

　　活動反思

　　通過這次活動幼兒發(fā)現原來普通的紙盒也能玩出各種花樣，激發(fā)了他們對游戲規(guī)則的思考，例如

　　水瓶可以怎么玩，除了這樣玩還能怎么樣玩等。唯一的不足是活動最后應該普及環(huán)保知識，紙盒是可

　　回收物。讓幼兒了解大自然遭受的破壞結合環(huán)保可以做一個延伸活動。

體育游戲教案9

　　設計意圖

　　和小班孩子運動，我發(fā)現首先要吸引孩子積極參與。這其中興趣是最重要的！有了興趣孩子才會投入，才會在積極的參與過程中體驗著快樂的過程并發(fā)展其運動能力。

　　如何引發(fā)小班幼兒的運動興趣呢？是我這兩個學期考慮的重點。

　　在經過了一些案例的研究后，我發(fā)現：

　　1．激發(fā)興趣必須關注幼兒的年齡特點

　　小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣就

　　必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的愿望。本次活動中就試圖引發(fā)幼兒關注自己最為熟悉的身體來開展運動。

　　2．激發(fā)興趣必須關注幼兒的生活熱點

　　本班孩子最近一直關注著各種各樣的“好朋友”，結合正在開展的主題活動、拓展自己的經驗，我設計“我和我的好朋友”，讓孩子和身體朋友一起游戲，體驗身體的協(xié)調運動的快樂。

　　3．激發(fā)興趣必須給予幼兒適度的`挑戰(zhàn)

　　本次活動中挑戰(zhàn)孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經驗，從而發(fā)展身體的協(xié)調能力，平衡能力，力量的支撐，鉆爬能力。

　　游戲目標

　　1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

　　2．嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調能力。

　　游戲準備

　　背景音樂

　　游戲過程

　　一、準備活動──身體操

　　兒歌：

　　請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

　　二、游戲──鉆洞洞

　　1．做個小洞洞

　　a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。

　　b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

　　2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

　　三、結束活動──身體操

　　兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！

體育游戲教案10

　　活動目標：

　　1、練習單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調力。

　　2、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備：

　　投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

　　活動玩法：

　　（一）幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。

　　（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的.分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。

　　（三）頂沙包走。

　　游戲討論：

　　沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦？

　　1．保持頭部不動腿要快走。

　　2．練習頭頂沙包。

　　3．幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）

　　教學反思：

　　1、能夠較好的完成本課的教學目標，重難點突出，達成與有效度較高。

　　2、課的設計既能考慮到教學目標，又能考慮到學生的身心特點。游戲內容比較好。

　　3、感覺本課的組織上還可以進一步的提高。

　　4、 對投擲教學怎么樣的組織才能達到合理、有效？

體育游戲教案11

　　活動目標：

　　1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　2、能根據指令做相應的動作。

　　活動準備：

　　1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。

　　2、吃過西瓜。

　　活動過程：

　　一、討論西瓜的外形特征（西瓜是幼兒常見的水果，幼兒基本上能說出西瓜的特征。西瓜是圓圓的，滑滑的。）

　　1、你們吃過西瓜嗎？西瓜長得什么樣？

　　2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？

　　二、手拉手變成大西瓜

　　1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

　　2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）（讓幼兒手拉手變成一個圓圈，對于我們班的小朋友來說還是比較難的，由于小朋友人數比較多，拉成一個圓圈會太大了，圓形的.控制也比較的難，可以讓幼兒分成兩組進行活動，這樣就需要配班老師一起組織活動了。）

　　三、游戲：切西瓜

　　1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。（小班幼兒組織游戲是比較難的，特別是在講解游戲規(guī)則時，許多小朋友都不能仔細聽，而在玩時就不能根據規(guī)則來玩了。所以在活動規(guī)則的講解上，要有趣味性。這個活動是配有兒歌的，所以在講解游戲玩法時，老師可以與配班老師邊念兒歌邊示范游戲，吸引幼兒的興趣。）

　　2、游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜。（教師要多示范幾次，便于幼兒理解游戲玩法。）

　　3、游戲時，提醒幼兒在跑動時注意安全。

體育游戲教案12

　　活動目的

　　1、鞏固立定跳和側跳動作，發(fā)展踝關節(jié)的靈活性。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。

　　活動流程：

　　做準備運動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）

　　介紹游戲規(guī)則師：我們今天比賽跳圈。四組同時進行。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。

　　游戲過程：

　　讓幼兒比賽一次，老師進行觀察，對能力較差的.幼兒進行幫助1 老師對幼兒的比賽進行評價。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如xxx，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側跳。

　　游戲結束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。（做一些舒展的運動）

體育游戲教案13

　　活動目標：

　　1、區(qū)分碗和盤子形狀和高矮的不同，并用肢體動作模仿高人墊起腳尖走和模仿矮子蹲下身子走。

　　2、看到物體后能迅速作出相應的肢體反應，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒已玩過高人走和矮人走的游戲。

　　回家觀察、比較碗和盤子的.不同特征。

　　碗和盤各一只。

　　活動過程：

　　一、碗和盤哪里不一樣?

　　師：出示碗和盤，引導幼兒觀察比較：碗和盤子誰高，誰矮。

　　二、高人和矮人。

　　1、引導幼兒想象，將碗和盤子擬人化：用什么人的動作來表現碗，用什么人的動作來表現盤子的動作。

　　2、幼兒根據自己的想法進行模仿活動。

　　3、幼兒交流分享：請幼兒將自己的想法和動作在同伴面前表演，較好的動作組織全體幼兒跟著模仿。

　　三、高人走和矮人走。

　　1、引導幼兒想象模仿高人走和矮人走的動作，要求幼兒盡可能地形象表現。

　　2、將墊腳走和蹲著走作為高人走和矮人走的基本動作，要求幼兒在場地上進行自由練習。

　　四、游戲：《開飯了!》

　　1、介紹游戲的玩法：幼兒四散在活動場地上，當聽到老師"開飯了"的口令時，幼兒有節(jié)奏地踏步走，當老師發(fā)出"飯來了"的口令時，幼兒便迅速作出相應的高人走路的動作，當老師發(fā)出"菜來了"的口令時，幼兒便迅速模仿矮人的動作。

　　2、交代游戲規(guī)則：幼兒在游戲中相互之間不能碰撞。

　　3、教師組織幼兒玩游戲數遍后可以請幼兒當發(fā)號司令者。

體育游戲教案14

　　活動目標

　　1、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣，同時培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質。

　　2、通過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性與靈活性，提高身體的`平衡能力。

　　3、促進幼兒在游戲活動中不斷豐富經驗，感受成功與合作的快樂。

　　活動準備

　　1、音樂：西游記

　　2、幼兒用金箍棒（每人一根）

　　活動過程

　　一、導入

　　1、扮演角色：教師（猴王），幼兒（小猴）引起幼兒興趣。

　　2、教師以猴王的口吻：猴兒們，金箍棒已經在我們的手里了，你們知道金箍棒可以干什么用嗎？

　　（幼兒自由議論。）

　　教師：那好，現在我們拿著金箍棒去花果山練本領好不好？

　　3、播放音樂：西游記

　　伴隨音樂，師幼一起模仿孫悟空動作，拿著金箍棒做熱身活動。

　　二、展開

　　1、教師：孩兒們，花果山到了，準備操練！

　　（指導幼兒間隔1米的距離站好。）

　　2、鍛煉上肢。

　　播放背景音樂《猴哥》

　　（1）手拿金箍棒轉動，看誰轉的快。

　　（鍛煉手腕的靈活性。）

　　（2）用手掌頂金箍棒，看誰定的時間長。

　　（鍛煉手臂的耐力。）

　　（3）當望遠鏡學解放軍射擊。

　　3、鍛煉單、雙腳跳。

　　教師：猴兒們的本領練得很好了，我們可以去打妖怪了，路上要經過幾條小河，你們能跳過去嗎？

　　（1）指導幼兒用金箍棒擺成小河。

　　請猴兒們想辦法，怎樣才能跳過小河。（幼兒自由嘗試。）

　　（2）教師示范

　　跳的方法和要求：

　　要輕輕的跳，不要踩著金箍棒，踩著的就是掉進小河里了，要重新跳。

　　第一次：單腳跳比賽。

　　第二次：雙腳跳比賽。

　　4、發(fā)展四肢協(xié)調能力

　　教師：猴兒們，妖怪就在山洞的那邊，我們鉆過山洞去打妖怪！

　　（1）指導幼兒面對面站成兩隊，把金箍棒舉到和肩膀一樣平，雙方互相握住金箍棒，搭成山洞。

　　（2）猴王示范鉆，然后讓最后面的兩個猴先鉆，鉆到頭再搭起山洞讓后面的猴鉆。

　　提示猴兒一組一組的鉆，轉兩輪結束。

　　三、結束

　　教師：猴兒們，看！妖怪來了！走，我們撒妖怪去！

　　（播放音樂）隨音樂打妖怪結束。

體育游戲教案15

　　活動目標：

　　1、學習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。

　　2、練習躲閃，發(fā)展動作的敏捷性。

　　3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、聽音樂做猴操――上肢、體側、下蹲、跳躍

　　2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

　　3、合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲(幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲)

　　二、基本部分：

　　講解游戲名稱及游戲規(guī)則“今天，猴媽媽想和你們玩?zhèn)�新游戲，游戲的名字叫‘小猴擊鼓’

　　1、規(guī)則：

　　(1)每只小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓

　　(2)不能用手拉別人。

　　2、集體嘗試

　　3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形

　　4、幼兒再次游戲

　　三、結束部分：聽音樂，自由做放松動作。

　　活動反思：

　　通過創(chuàng)設游戲情境，不斷使情節(jié)得以深入，逐步提高動作的難度和運動量，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、總結，從而掌握側面鉆的`動作要領，進一步發(fā)展幼兒的身體素質。

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