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    幼兒園大班優秀體育活動教案《我是一個兵》含反思

    時間:2024-11-08 22:14:39 晶敏 體育教案 我要投稿
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    幼兒園大班優秀體育活動教案《我是一個兵》含反思(通用7篇)

      作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班優秀體育活動教案《我是一個兵》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園大班優秀體育活動教案《我是一個兵》含反思(通用7篇)

      幼兒園大班優秀體育活動教案《我是一個兵》含反思 1

      活動目標:

      1、鼓勵幼兒嘗試探索投擲的方法,引導幼兒感受投擲運動帶來的樂趣。

      2、培養幼兒大膽探索和勇往直前的精神。

      3、通過電影片斷,鍛煉幼兒控制自己的身體,學習投擲的動作。

      4、發展身體協調性。

      5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

      活動準備:

      1、影片《董存瑞》片斷。

      2、手榴彈若干(裝沙子的牛奶平)、紙質手榴彈若干

      3、小凳子平衡木若干

      4、日本鬼子頭像兩個

      5、《我是一個兵》

      活動過程:

      一、熱身運動

      解放軍操練:① 隊列練習。② 聽做準備活動。

      二、基本部分

      1、請幼兒嘗試探索找方法:

      ①在前沿陣地上,如果不想讓敵人發現,應當怎樣前進?

      ②我們發現了敵人的碉堡,要用手榴彈去轟炸,應該怎樣才能把手榴彈扔的.遠?

      2、看電影片段,看看解放軍戰士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學習動作。先學習匍匐前進,再學習投擲。

      3、分組練習投擲動作。

      三、游戲:我是一個兵

      有偵察兵來報道,前方發現日本鬼子,解放軍要迎戰,小戰士們比賽,看誰沒被敵人發現,又打中的敵人最多。

      四、結束部分

      開勝利慶功會。給勇敢、堅強的小戰士發小紅花。

      教學反思

      在活動中,我們努力為孩子們創造條件,給他們提供了廣闊的活動空間:有練習用的四組墊子,和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的思維能力、觀察力,而且發展了動作的協調性和敏捷性,體驗到了成功的快樂。在老師一個又一個更高的要求下不斷小結和提高匍匐前進的技能,很快掌握了本節課的重點,這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點,這個挑戰不太容易可又能夠做得到,所以孩子們全身心的投入到了游戲中,體驗了成功的快樂。

      幼兒園大班優秀體育活動教案《我是一個兵》含反思 2

      活動目標:

      1、提高幼兒走、跑、平衡、跳躍、鉆的能力。

      2、能遵守紀律,不怕困難、堅持到底。

      3、感受運動的快樂,愉悅身心。

      4、培養幼兒有一顆同情心和愛心。

      活動準備:

      1、場地布置

      2、拱形門、椅子、皮筋、墊子、“樹林”、衣物等若干

      3、游戲音樂磁帶

      活動過程:

      一、情景表演

      幼兒在“軍營”(墊子)上就寢,聽到軍號響起,起床整理衣服,集合。

      二、準備活動

      1、隊列練習

      幼兒站成四路縱隊,練習報數、左右轉。

      2、模仿解放軍練本領

      引導幼兒模仿解放軍練本領,邊做動作邊發出相應的聲音,如:開槍、開炮、刺殺、騎馬等動作。

      三、學習新動作

      1、學會走泥濘的小路(前腳掌著地走)

      教師用提問的方式,引導幼兒互相討論后得出結論:走泥濘的小路時要用前腳掌小心、慢慢的.走。

      請個別幼兒示范后全體幼兒練習。

      2、越過障礙物(跨跳練習)

      教師示范跨跳的動作,讓幼兒掌握動作要領,請個別能力強的幼兒示范。

      幼兒分組練習,教師指導。

      四、游戲:運送物資

      1、教師:目前我們很多地方都發生了地震,災難使很多人們都無家可歸了,我們接到緊急任務,為災區人民運送救援物資,我們有沒有信心完成任務?(有)

      2、教師講解游戲規則

      在運送途中要注意安全,同伴間要互相幫助,把物資運送到目的地后要安全返回。

      五、教師小結

      六、放松活動

      伴隨著音樂,幼兒隨教師一起做放松活動。

      七、活動延伸

      為災區人民送禮物(在美工區投放各種廢舊材料供幼兒使用)。

      活動指導:

      給孩子們設置情境,讓每個幼兒都穿上迷彩服,極大滿足了幼兒想當一名解放軍的欲念,激發了幼兒的積極性和參與的熱情。

      充分發揮幼兒的主動性,積極動腦想辦法,探索出走泥濘路的方法,并請幼兒做示范,激發了幼兒學習的欲念。

      結合當前時局,在游戲中添加情節,培養幼兒有同情心和愛心。

      活動反思:

      在本次活動中,幼兒充分發揮了主動性,熱情高漲,積極主動參與活動的每個環節,幼兒穿上迷彩服,滿足了幼兒想當一名解放軍的欲念,游戲中,幼兒忘我的投入到角色中,使活動高潮迭起,達到了良好的教學效果。

      幼兒園大班優秀體育活動教案《我是一個兵》含反思 3

      一、教學目標

      1. 讓幼兒學習基本的軍事動作,如立正、稍息、敬禮等,培養幼兒的紀律意識。

      2. 通過各種體育活動,鍛煉幼兒的身體協調能力和耐力。

      3. 激發幼兒對軍人的崇敬之情,培養幼兒的`愛國情感。

      二、教學重難點

      1. 重點:掌握基本軍事動作,完成各項體育活動。

      2. 難點:在活動中保持紀律,聽從指揮。

      三、教學方法

      示范法、游戲法、實踐法。

      四、教學準備

      1. 迷彩服若干套。

      2. 玩具槍、玩具手榴彈等道具。

      3. 寬闊的戶外活動場地。

      五、教學過程

      1. 導入

      (1)教師身著迷彩服,以軍人的形象出現在幼兒面前,引起幼兒的興趣。

      (2)提問幼兒:“小朋友們,你們知道軍人是做什么的嗎?”引導幼兒討論軍人的職責和形象。

      2. 學習軍事動作

      (1)教師示范立正、稍息、敬禮等基本軍事動作,讓幼兒觀察并模仿。

      (2)反復練習這些動作,直到幼兒能夠熟練掌握。

      3. 軍事體育活動

      (1)障礙跑:在活動場地設置各種障礙物,如輪胎、繩子、跨欄等,讓幼兒模仿軍人進行障礙跑。

      (2)投擲練習:給幼兒發放玩具手榴彈,讓他們學習投擲的動作和技巧,向指定目標投擲。

      (3)模擬戰斗:將幼兒分成兩組,一組扮演“紅軍”,一組扮演“敵人”,進行模擬戰斗游戲。幼兒可以使用玩具槍進行射擊,躲避“敵人”的攻擊。

      4. 放松活動

      (1)教師帶領幼兒進行放松運動,如深呼吸、伸展身體等。

      (2)總結活動內容,表揚幼兒在活動中的表現,鼓勵他們向軍人學習,勇敢堅強。

      六、教學反思

      本次活動通過模仿軍人的方式,讓幼兒體驗了軍事生活,增強了他們的紀律意識和身體協調能力。在活動中,幼兒對軍事動作和體育活動表現出了濃厚的興趣,但也存在一些問題。例如,部分幼兒在進行障礙跑時,不能很好地掌握平衡,容易摔倒;在模擬戰斗游戲中,有些幼兒過于興奮,不能聽從指揮。在今后的活動中,要更加注重幼兒的個體差異,提供適當的指導和幫助,確保活動的安全和順利進行。同時,要加強對幼兒的紀律教育,提高他們的自我約束能力。

      幼兒園大班優秀體育活動教案《我是一個兵》含反思 4

      一、教學目標

      1. 培養幼兒的團隊合作精神,通過合作完成各項軍事任務。

      2. 提高幼兒的反應能力和敏捷性。

      3. 讓幼兒了解軍事訓練的重要性,增強體質。

      二、教學重難點

      1. 重點:團隊合作完成軍事任務。

      2. 難點:在緊張的氛圍中保持冷靜,迅速做出反應。

      三、教學方法

      小組合作法、競賽法、體驗法。

      四、教學準備

      1. 彩色布條若干,用于制作“軍事陣地”。

      2. 口哨一個。

      3. 小獎品若干。

      五、教學過程

      1. 熱身活動

      (1)教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動,如跑步、跳躍、伸展等。

      (2)講解活動的安全注意事項,提醒幼兒在活動中要注意保護自己和他人。

      2. 團隊建設

      (1)將幼兒分成若干小組,每個小組推選一名小組長。

      (2)小組內成員共同為自己的小組取一個響亮的'名字,如“猛虎隊”“雄鷹隊”等。

      3. 軍事任務

      (1)陣地爭奪戰:在活動場地用彩色布條設置兩個“軍事陣地”,各小組的任務是占領對方的陣地。游戲開始后,各小組的成員要在小組長的帶領下,迅速沖向對方陣地,同時要防止對方占領自己的陣地。最先占領對方陣地的小組獲勝。

      (2)傳遞情報:各小組排成一列縱隊,第一個幼兒手持一份“情報”(可以是一張紙條或一個小玩具),然后依次將“情報”傳遞給后面的幼兒,最后一個幼兒將“情報”送到指定地點。在傳遞過程中,“情報”不能掉落,否則要重新開始。最先完成任務的小組獲勝。

      4. 競賽活動

      (1)組織各小組進行軍事任務競賽,評選出一、二、三等獎。

      (2)為獲獎小組頒發小獎品,鼓勵他們在活動中的出色表現。

      5. 放松活動

      (1)教師帶領幼兒進行放松運動,緩解身體的疲勞。

      (2)總結活動內容,強調團隊合作的重要性,鼓勵幼兒在今后的生活中多與他人合作。

      六、教學反思

      本次活動以團隊合作和競賽的形式進行,充分調動了幼兒的積極性和參與度。幼兒在活動中表現出了較強的團隊合作精神和競爭意識,能夠積極配合小組長完成各項任務。然而,在活動過程中也發現了一些問題。例如,有些小組在陣地爭奪戰中過于激烈,容易發生碰撞和摔倒的情況;在傳遞情報游戲中,部分幼兒不夠認真,導致“情報”傳遞錯誤。在今后的活動中,要進一步加強安全教育,引導幼兒在活動中注意安全。同時,要注重培養幼兒的責任感和認真態度,提高活動的質量和效果。

      幼兒園大班優秀體育活動教案《我是一個兵》含反思 5

      一、教學目標

      1. 發展幼兒的上肢力量和投擲能力。

      2. 培養幼兒的勇敢精神和挑戰自我的意識。

      3. 讓幼兒體驗軍事訓練的樂趣。

      二、教學重難點

      1. 重點:掌握正確的投擲方法,提高投擲的準確性和距離。

      2. 難點:克服恐懼心理,勇敢地進行投擲挑戰。

      三、教學方法

      示范法、練習法、鼓勵法。

      四、教學準備

      1. 紙球若干。

      2. 靶子若干。

      3. 安全的投擲場地。

      五、教學過程

      1. 導入

      (1)教師展示紙球和靶子,引起幼兒的興趣。

      (2)提問幼兒:“小朋友們,你們知道軍人是怎么投擲手榴彈的嗎?今天我們也來當一回小軍人,學習投擲的本領。”

      2. 示范投擲動作

      (1)教師示范正確的投擲動作,包括握球方法、投擲姿勢、發力方式等。

      (2)讓幼兒觀察并模仿教師的動作,反復練習幾次。

      3. 投擲練習

      (1)將幼兒分成若干小組,每個小組輪流進行投擲練習。幼兒站在一定距離外,向靶子投擲紙球。

      (2)教師巡回指導,糾正幼兒的錯誤動作,鼓勵幼兒勇敢地嘗試。

      4. 投擲挑戰

      (1)設置不同難度的'投擲目標,如遠近不同的靶子、移動的靶子等,讓幼兒進行挑戰。

      (2)鼓勵幼兒不斷挑戰自我,提高投擲的水平。

      5. 放松活動

      (1)教師帶領幼兒進行放松運動,如甩手、抖肩等。

      (2)總結活動內容,表揚幼兒在活動中的勇敢表現和進步,鼓勵他們在今后的活動中繼續努力。

      六、教學反思

      本次活動通過投擲練習和挑戰,鍛煉了幼兒的上肢力量和投擲能力,同時也培養了幼兒的勇敢精神。在活動中,大部分幼兒能夠積極參與投擲練習,掌握了正確的投擲方法。但也有部分幼兒存在一些問題,如膽小不敢投擲、投擲力量不足等。在今后的活動中,要更加關注這些幼兒,給予他們更多的鼓勵和指導,幫助他們克服困難。同時,可以增加一些趣味性的投擲游戲,提高幼兒的參與度和積極性。

      幼兒園大班優秀體育活動教案《我是一個兵》含反思 6

      一、教學目標

      1. 提高幼兒的平衡能力和身體協調性。

      2. 培養幼兒的耐心和毅力。

      3. 讓幼兒感受軍事訓練的艱苦,培養堅韌不拔的品質。

      二、教學重難點

      1. 重點:在平衡木上保持平衡,順利通過各種障礙。

      2. 難點:克服緊張情緒,勇敢地挑戰高難度的平衡動作。

      三、教學方法

      體驗法、循序漸進法、鼓勵法。

      四、教學準備

      1. 平衡木若干。

      2. 障礙物若干,如輪胎、圓錐等。

      3. 墊子若干,用于保護幼兒安全。

      五、教學過程

      1. 熱身活動

      (1)教師帶領幼兒進行全身熱身運動,重點活動腿部和腳踝關節。

      (2)講解平衡木活動的安全注意事項,提醒幼兒要小心謹慎,避免摔倒。

      2. 平衡練習

      (1)教師示范在平衡木上行走的方法,讓幼兒觀察并模仿。幼兒可以先在較低的平衡木上練習,逐漸提高難度。

      (2)在平衡木上設置一些簡單的障礙物,如擺放一些小圓錐,讓幼兒在行走的過程中繞過障礙物。

      3. 挑戰高難度平衡動作

      (1)增加平衡木的高度和難度,如設置一些晃動的平衡木、狹窄的平衡木等。

      (2)鼓勵幼兒勇敢地挑戰高難度的平衡動作,教師在旁邊給予保護和指導。

      4. 放松活動

      (1)教師帶領幼兒進行放松運動,如深呼吸、放松腿部肌肉等。

      (2)總結活動內容,表揚幼兒在活動中的`勇敢表現和堅持不懈的精神,鼓勵他們在今后的生活中遇到困難時也要勇敢面對。

      六、教學反思

      本次活動通過平衡木練習,提高了幼兒的平衡能力和身體協調性,同時也培養了幼兒的耐心和毅力。在活動中,幼兒對平衡木活動表現出了較高的興趣,但也存在一些問題。例如,部分幼兒在挑戰高難度平衡動作時會感到害怕,不敢嘗試;有些幼兒在行走過程中不夠專注,容易從平衡木上掉下來。在今后的活動中,要更加注重幼兒的心理疏導,幫助他們克服恐懼心理。同時,可以增加一些輔助工具,如扶手、繩子等,提高幼兒的安全性。此外,要加強對幼兒的注意力訓練,提高他們在活動中的專注度。

      幼兒園大班優秀體育活動教案《我是一個兵》含反思 7

      一、教學目標

      1. 培養幼兒的快速反應能力和奔跑能力。

      2. 增強幼兒的團隊意識和競爭意識。

      3. 讓幼兒體驗軍事緊急集合的緊張氛圍。

      二、教學重難點

      1. 重點:在規定時間內快速集合,完成各項任務。

      2. 難點:在緊張的氛圍中保持冷靜,聽從指揮。

      三、教學方法

      情境創設法、競賽法、游戲法。

      四、教學準備

      1. 哨子一個。

      2. 不同顏色的頭巾若干,用于區分小組。

      3. 小獎品若干。

      五、教學過程

      1. 導入

      (1)教師創設軍事緊急集合的情境,吹響哨子,引起幼兒的注意。

      (2)提問幼兒:“小朋友們,聽到哨聲我們應該怎么做呢?今天我們就來進行一次軍事緊急集合的訓練。”

      2. 分組

      (1)將幼兒分成若干小組,每個小組的成員佩戴相同顏色的頭巾。

      (2)講解活動規則,每個小組要在規定時間內快速集合,然后完成一系列的任務。

      3. 緊急集合訓練

      (1)第一次集合:教師吹響哨子,各小組的成員要迅速找到自己的小組,站成一列縱隊。教師檢查各小組的集合情況,對速度快、紀律好的小組進行表揚。

      (2)任務一:接力賽跑。各小組的`成員依次進行接力賽跑,最先完成的小組獲勝。

      (3)任務二:穿越障礙。在活動場地設置各種障礙物,各小組的成員要依次穿越障礙物,到達指定地點。

      (4)任務三:團隊拔河。各小組進行拔河比賽,獲勝的小組可以獲得額外的獎勵。

      4. 競賽活動

      (1)組織各小組進行綜合競賽,根據各小組在緊急集合和各項任務中的表現進行評分。

      (2)評選出一、二、三等獎,為獲獎小組頒發小獎品。

      5. 放松活動

      (1)教師帶領幼兒進行放松運動,緩解身體的疲勞。

      (2)總結活動內容,強調團隊合作和快速反應的重要性,鼓勵幼兒在今后的生活中養成良好的習慣。

      六、教學反思

      本次活動通過創設軍事緊急集合的情境,讓幼兒體驗了緊張的氛圍,提高了他們的快速反應能力和團隊意識。在活動中,幼兒表現出了較高的積極性和競爭意識,能夠迅速集合并完成各項任務。但也存在一些問題,例如,有些小組在集合過程中比較混亂,沒有按照規定的順序站好;在競賽活動中,個別幼兒過于注重個人表現,忽略了團隊合作。在今后的活動中,要進一步加強對幼兒的紀律教育,提高他們的組織性和紀律性。同時,要引導幼兒樹立正確的競爭觀念,注重團隊合作,共同完成任務。

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