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幼兒園戶外體育活動《我會變》大班教案
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園戶外體育活動《我會變》大班教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園戶外體育活動《我會變》大班教案 1
【教材分析】
幼兒喜歡運動，運動需要在保持身體平衡的狀態下進行，否則就會摔倒。可以說，平衡能力是完成各種身體動作的前提，也是自我保護最基本的能力。幼兒對自轉小游戲比較感興趣，在自由、自主活動中喜歡原地轉圈，但在旋轉過程中容易偏離原位。本次活動結合生活中常見的旋轉物品，通過“風吹風車轉”、“轉轉樂”、“我會變”等游戲，帶領幼兒開展原地自轉、聽口令自轉、自轉后過障礙等活動，發展幼兒的平衡能力。
【活動目標】
1.能兩臂側平舉、閉目起踵自轉5圈。
2.通過模仿旋轉物體，能較熟練地掌握原地旋轉的動作要領。
3.善于動腦，大膽想象，發展平衡能力。
【活動準備】
1.會旋轉的物體圖片若干張（如風車、旋轉木馬、陀螺、車輪、溜溜球等），高低、寬窄不同的平衡木4根、易拉罐若干，音樂。
2.玩過“大風吹”等自轉小游戲。
【活動過程】
1.玩熱身游戲“定身術”，激發幼兒參與活動的興趣。
（1）教師發出口令，幼兒在指定范圍內根據教師的口令模仿動作，如鴨子走、青蛙跳、螃蟹行等，教師說“停”時，幼兒立即停止動作，保持靜止。
（2）幼兒熟悉游戲后，教師不斷變化口令的速度，提高幼兒反映的`靈敏性。
2.練習原地旋轉的動作，熟練掌握原地旋轉的動作要領。
（1）創設情境引導幼兒原地自轉：小朋友們看過風車嗎？風一吹，風車就會轉，今天我們就來玩“風吹風車轉”的游戲。
（2）幼兒兩人一組，進行“轉轉樂”游戲。
一個幼兒扮演風車，另一幼兒扮演風，當聽到“風”說“風來了”時，“風車”就兩臂側平舉“風車”閉眼、踮腳自轉5圈（自轉圈數可根據幼兒的實際情況而定）。“風”一邊吹，一邊在旁邊保護。然后，交換角色，繼續游戲。
（3）教師、幼兒一起討論并小結動作要領：兩手舉平，抬起腳跟，膝蓋放松，小碎步轉圈
（4）教師扮風，幼兒扮風車，聽指揮集體練習1～2次，圈數可慢慢增多。
3.玩“我會變”游戲，發展幼兒的平衡能力。
（1）講解游戲玩法和規則：幼兒分別站在場地的大圓內，教師問“誰會變”，幼兒回答“我會變”，教師接著說“變成陀螺”。根據教師手勢或口令，幼兒原地轉相應數量的圈數，然后快速跑到圈外找出陀螺的圖片，接著跑回來放在指定地點。教師發出指令讓幼兒變成不同的旋轉物體，繼續游戲。
（2）幼兒熟悉游戲后，在場地上設置適當的障礙，以增加游戲的難度。例如讓幼兒轉完圈后通過平衡木、繞障礙等方式去取圖片，還可以跳和爬等。
4.創設“風兒吹來了”的游戲情境，帶領幼兒進行快樂放松活動。
（1）在“風兒吹來了”的游戲情境中，引導幼兒進行呼吸氣和全身放松活動。啟發幼兒想一想，風兒吹過大樹、小花、樹葉時候的樣子，用身體動作來模仿。
（2）收拾器材，離開場地。
幼兒園戶外體育活動《我會變》大班教案 2
一、活動目標
1.鍛煉幼兒的身體協調性和靈活性，提高幼兒的運動能力。
2.激發幼兒的想象力和創造力，讓幼兒體驗“變”的樂趣。
3.培養幼兒的合作意識和團隊精神，增強幼兒的自信心。
二、活動準備
1.寬敞的戶外場地。
2.音樂《健康歌》《動物狂歡曲》等。
3.各種道具，如繩子、呼啦圈、皮球、墊子等。
三、活動過程
1.熱身運動（5分鐘）
教師帶領幼兒隨著音樂《健康歌》做簡單的律動，活動身體的各個部位，如頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等。
引導幼兒模仿小動物的動作，如小兔子跳、大象走、小猴子爬等，進行熱身。
2.導入活動（3分鐘）
教師：“小朋友們，今天我們要一起玩一個非常有趣的'游戲，叫做《我會變》。你們想一想，自己可以變成什么呢？”
鼓勵幼兒大膽發言，說一說自己想變成的東西。
3.講解游戲規則（2分鐘）
教師：“當老師說‘開始變’的時候，小朋友們要迅速地用身體動作變成自己想變的東西，不能說話哦。然后，我們一起看看誰變得最像，最有創意。”
強調安全事項，如在活動過程中要注意避免碰撞，保護好自己和他人。
4.游戲活動（15分鐘）
第一輪：教師說“開始變”，幼兒自由發揮，變成自己想變的東西，如大樹、花朵、小鳥等。教師巡回觀察，鼓勵幼兒做出不同的動作，并給予肯定和表揚。
第二輪：教師指定一種物體，如“汽車”，幼兒迅速變成汽車的樣子，可以用身體動作模仿汽車的行駛、轉彎、剎車等。然后，教師再指定其他物體，如“房子”“機器人”等，讓幼兒繼續變化。
第三輪：將幼兒分成若干小組，每組幼兒共同商量要變成一個什么場景，如“動物園”“公園”“游樂場”等。然后，每組幼兒一起合作，用身體動作表現出這個場景中的各種元素，如動物、游樂設施、花草樹木等。教師引導其他小組的幼兒觀察和評價，哪組變得最形象、最有趣。
5.放松活動（5分鐘）
教師播放音樂《動物狂歡曲》，帶領幼兒一起做放松運動。幼兒可以隨意地躺在墊子上，閉上眼睛，深呼吸，放松身體的各個部位。
教師：“小朋友們，今天我們玩得開心嗎？你們都變成了很多有趣的東西。現在，我們要變回可愛的小朋友啦，慢慢地站起來，伸個懶腰，拍拍小手，踢踢小腿。”
最后，教師帶領幼兒整理好道具，排隊回教室。
四、活動延伸
1.在美工區投放各種材料，讓幼兒將自己在游戲中變成的東西畫下來或用手工制作出來。
2.在語言區放置一些有關變形的故事書，如《孫悟空七十二變》等，讓幼兒閱讀并講述故事。
3.在戶外活動時間，可以繼續開展類似的游戲活動，鼓勵幼兒不斷創新和變化。
幼兒園戶外體育活動《我會變》大班教案 3
一、活動目標
1.發展幼兒的跑、跳、爬、滾等基本動作技能，提高幼兒的身體素質。
2.通過游戲活動，培養幼兒的觀察力、想象力和創造力，以及應變能力。
3.體驗游戲的樂趣，增強幼兒的自信心和團隊合作精神。
二、活動準備
1.清理戶外場地，確保活動安全。
2.準備一些與游戲相關的道具，如彩色布條、塑料圈、小墊子、籃球等。
3.提前將幼兒分成若干小組，每組推選一名組長。
三、活動過程
1.熱身導入（8分鐘）
教師帶領幼兒圍繞場地慢跑兩圈，然后做一些簡單的熱身操，如頭部運動、肩部運動、腰部運動、膝關節運動、手腕踝關節運動等。
教師：“小朋友們，今天我們要一起玩一個神奇的游戲，叫做《我會變》。你們知道孫悟空嗎？他會七十二變，可厲害了！今天我們也來像孫悟空一樣，變一變，看看能變成什么。”
2.游戲規則講解（3分鐘）
教師：“當老師說‘開始變’的時候，每個小組的小朋友要迅速商量好變成一種東西，然后用身體動作和道具表現出來。比如，可以變成一條長長的蛇，用彩色布條當身體；也可以變成一個小刺猬，在地上滾來滾去，把塑料圈當作刺。大家要發揮自己的想象力，越像越好哦！而且，在變的過程中，要注意安全，不能推擠其他小朋友。”
3.游戲進行（15分鐘）
第一輪：教師說“開始變”，各小組幼兒開始商量并進行變化。教師巡回觀察，鼓勵幼兒大膽創新，并給予適當的指導和幫助。每個小組變化完成后，教師請其他小組的幼兒猜猜他們變成了什么，并給予評價和鼓勵。
第二輪：教師增加難度，提出一些具體的要求，如“變成一種會飛的動物”“變成一種在水里游的動物”“變成一種運動項目”等。各小組幼兒再次進行商量和變化，然后展示給大家看。教師引導幼兒觀察每個小組的變化特點，培養幼兒的觀察力和分析能力。
第三輪：進行小組競賽。教師說“開始變”后，每個小組要在規定的時間內完成變化，并且動作要整齊、規范、有創意。教師和其他幼兒一起作為評委，評選出表現最出色的小組，給予獎勵（如小紅花、小貼紙等）。
4.放松活動（4分鐘）
教師：“小朋友們，今天我們玩得真開心啊！現在，我們要把身體放松一下，變回原來的.自己啦。”教師帶領幼兒做一些簡單的放松動作，如深呼吸、拍打身體各部位、伸展四肢等。
教師：“請小朋友們閉上眼睛，想象自己變成了一朵白云，在天空中自由自在地飄著……慢慢地，白云飄走了，我們也睜開眼睛，回到了幼兒園。”
5.活動總結（5分鐘）
教師請幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗，說說自己最喜歡變成什么，為什么。
教師對幼兒在游戲中的表現進行總結和評價，肯定幼兒的努力和創意，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續發揮想象力和創造力，勇敢地嘗試新事物。同時，也要提醒幼兒在游戲中要注意安全，遵守規則，學會與同伴合作。
四、活動延伸
1.鼓勵幼兒在家庭中與家長一起玩“我會變”的游戲，增進親子關系。
2.在美術活動中，讓幼兒將自己在游戲中變成的東西畫下來，并用語言描述出來，鍛煉幼兒的繪畫能力和語言表達能力。
3.在戶外活動時間，可以組織幼兒進行一些簡單的角色扮演游戲，讓幼兒根據自己的興趣選擇角色，進一步發展幼兒的想象力和表現力。
幼兒園戶外體育活動《我會變》大班教案 4
一、活動目標
1.培養幼兒的創新思維和探索精神，提高幼兒的解決問題能力。
2.發展幼兒的身體力量、速度和耐力，增強幼兒的體質。
3.體驗游戲的樂趣，培養幼兒的競爭意識和合作意識，促進幼兒的心理健康發展。
二、活動準備
1.戶外操場或空地。
2.音樂《運動員進行曲》。
3.各種體育器材，如跳繩、毽子、皮球、呼啦圈、啞鈴等。
三、活動過程
1.熱身運動（5分鐘）
教師帶領幼兒隨著音樂《運動員進行曲》在操場上快走兩圈，然后進行簡單的熱身操，如頭部轉動、手臂伸展、腰部扭動、膝蓋彎曲、腳踝轉動等。
組織幼兒進行一些簡單的跳躍運動，如雙腳跳、單腳跳、開合跳等，活動身體的各個部位，為接下來的.活動做好準備。
2.導入活動（3分鐘）
教師：“小朋友們，今天我們要進行一個特別的體育活動，叫做《我會變》。你們知道嗎？我們的身體可以變得很強大，可以像超級英雄一樣完成各種任務。你們想不想成為超級英雄呢？”
幼兒：“想！”
教師：“那我們一起開始吧！看看誰能變得最厲害！”
3.講解游戲規則（2分鐘）
教師：“當老師說‘開始變’的時候，小朋友們要迅速選擇一種體育器材，然后用這個器材把自己變成一個擁有特殊能力的人。比如，你選擇了跳繩，你可以把自己變成一個跳繩高手，展示各種跳繩技巧；如果你選擇了皮球，你可以把自己變成一個足球明星，展示你的踢球本領。大家要盡情發揮自己的想象力和創造力，看看誰能變得最獨特，最有創意。”
強調安全事項，如在使用體育器材時要注意正確的方法，避免受傷。
4.游戲活動（15分鐘）
第一輪：教師說“開始變”，幼兒自由選擇體育器材，進行變化和展示。教師巡回觀察，鼓勵幼兒大膽創新，并給予肯定和表揚。
第二輪：教師指定一種主題，如“動物運動會”，幼兒根據主題選擇體育器材，并把自己變成一種動物，展示這種動物的運動方式。比如，選擇呼啦圈的幼兒可以把自己變成一只小猴子，用呼啦圈模仿猴子爬樹的動作；選擇啞鈴的幼兒可以把自己變成一只大象，用啞鈴模仿大象走路的樣子。然后，教師再指定其他主題，如“太空探險”“童話故事”等，讓幼兒繼續變化。
第三輪：將幼兒分成若干小組，每組幼兒共同商量選擇一種體育器材，然后用這個器材把整個小組變成一個場景，如“運動會開幕式”“森林音樂會”“海底世界”等。每個小組要進行分工合作，共同完成場景的展示。教師引導其他小組的幼兒觀察和評價，哪組變得最精彩、最有創意。
5.放松活動（5分鐘）
教師播放輕柔的音樂，帶領幼兒一起做放松運動。幼兒可以將體育器材放在一邊，然后坐在地上，閉上眼睛，深呼吸，放松身體的各個部位。教師可以引導幼兒進行一些簡單的冥想，如想象自己在一片美麗的草地上，陽光溫暖地照耀著，微風輕輕吹拂著，身體感到非常舒適和放松。
教師：“小朋友們，今天我們玩得非常開心，也變得非常厲害。現在，我們要慢慢地回到現實世界啦，伸伸懶腰，拍拍小手，站起來，活動一下身體。”
最后，教師帶領幼兒整理好體育器材，排隊回教室。
四、活動延伸
1.在區角活動中，投放一些與體育活動相關的材料，如體育明星的圖片、體育故事書等，讓幼兒進一步了解體育知識和體育精神。
2.鼓勵幼兒在日常生活中積極參與體育鍛煉，如和家長一起跑步、跳繩、打球等，養成熱愛運動的好習慣。
3.在下次的戶外活動中，可以繼續開展類似的游戲活動，增加游戲的難度和趣味性，讓幼兒不斷挑戰自己，提高自己的能力。
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