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大班戶外體育活動教案

時間：2023-12-11 07:39:05 體育教案我要投稿

大班戶外體育活動教案通用[2篇]

　　作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的大班戶外體育活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班戶外體育活動教案通用[2篇]

大班戶外體育活動教案1

　　【活動目標】

　　鍛煉下肢力量，發展身體的協調性和平衡性。2.學會合作、協商。

　　【活動準備】

　　皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）

　　【活動過程】

　　一、音樂熱身

　　跟音樂互動身體關節，重點活動下肢關節

　　二、出示皮筋，引出游戲名稱。

　　1.幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一齊，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。

　　2.教師小結，引導幼兒為什么有的小伙伴走的`好，不摔跤。讓幼兒明白要協商，喊口號一齊走，節奏、腳步統一。

　　三、分兩組賽，闖關。

　　1.第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。

　　2.第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。

　　3.第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。

　　4.第四關，要求幼兒協商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一齊跳過輪胎。

　　四、音樂放松

　　跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。

　　【活動小結】

　　兩人三足要求幼兒互相協商，喊著統一的口號往前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量，按自我的節奏走，剛走幾步就摔跤。

　　經過練習，教師的引導，幼兒學會了協商，適應對方的節奏，逐漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。

　　再跳輪胎的環節中難度最大，有的幼兒能互相協商喊著“一二跳”的口號順利的過關，有的幼兒之間缺少溝通，節奏不統一導致摔跤。再放松的環節中，互相為對方著想，增進兩人之間感情。

　　總的來說本節課的目標基本能實現，再配合方面有待加強和鍛煉。

大班戶外體育活動教案2

　　【設計意圖】

　　幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一齊走路會怎樣樣？幼兒很想親身體會一下，所以我設計了走大鞋這一活動。

　　【活動目標】

　　1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發展幼兒平衡本事及互相協作的精神。

　　2、選擇自我喜歡的方式，進行小組循環的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的.愉悅。

　　【活動準備】

　　用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一齊玩，大鞋上分別寫有數字1、2。

　　【活動過程】

　　1、熱身運動，活動活動筋骨。

　　2、兩人合作“走大鞋”。

　　第一次嘗試

　　（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

　　（2）教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，并引導幼兒進取探索。

　　（3）請幼兒說說自我走得怎樣？如何才能走得更好？能夠用動作配合語言表達自我的想法、做法。

　　（4）師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一齊喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。

　　第二次玩“走大鞋“的游戲

　　(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

　　(2)教師進行個別指導與幫忙。

　　(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創新。

　　3、三人合作走大鞋

　　品嘗到成功滋味的、身體平衡本事較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。

　　4、放松運動

　　幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

　　【活動延伸】：

　　1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。

　　2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進行。

　　【活動反思】：

　　孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡本事，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

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