大班上學期數學教案：拼三角形

大班上學期數學教案：拼三角形

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的大班上學期數學教案：拼三角形，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、在操作中體驗圖形整體與部分之間的關系。

　　2、能用幾個小三角形拼成一個大三角形。

　　3、對圖形之間的拼組關系感興趣。

　　活動準備：

　　1、教師演示用的大三角形紙卡：紅色兩個，綠色，藍色個一個。

　　2、幼兒用的紅色三角形紙卡每人一個，幼兒剪刀每人一把。

　　3、幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、三角形一次分割練習，理解圖形整體與部分之間的關系

　　1、出示紅色大三角形。

　　教師：這是什么圖形？它是什么顏色的？

　　2、取一個紅顏色的大三角形，教師演示。

　　教師：三角形會變魔術，你們相信嗎？

　　教師：你們看，一個大三角形變成了什么？

　　3、再取一個紅顏色的大三角形，教師演示。

　　教師：它們還可以怎么變呢？

　　教師：你們看，一個大三角形變成了什么？

　　4、請幼兒折一折，剪一剪，再拼一拼。

　　教師：請你們每人取一個紅色的三角形，折一折，剪一剪，讓它變一變魔術把！再把剪下來的圖形拼一拼，看還能不能拼成原來的形狀。

　　二、三角形兩次分割演示

　　1、教師：你們還想看三角形變魔術嗎？教師把綠色的紙卡折兩下，并沿折線剪下來。

　　2、教師：再將小圖形拼一拼，看還能不能拼成原來的形狀。

　　三、三角形三次分割演示

　　1、教師把藍色的紙卡折三次，（三條折線不交叉）或這兩次（兩條折線交叉）請幼兒數一數共分成了幾部分（四部分），都是什么形狀的（至少有一個三角形）

　　2、教師：再將小圖形拼一拼看還能不能拼成原來的形狀。

　　四、打開幼兒用書，完成操作練習

　　1、調動幼兒操作的愿望和興趣。

　　2、教師幫助幼兒理解操作的要求，并指導幫助能力差的幼兒。

　　3、幼兒之間相互檢查，交流討論。

【大班上學期數學教案：拼三角形】相關文章：

大班數學教案《有趣的拼搭》03-19

大班數學教案《趣味拼搭》01-09

大班數學教案《有趣的拼搭》08-24

大班數學教案趣味拼搭反思12-16

大班數學教案拼搭大作戰03-20

幼兒園大班數學教案《趣味拼搭》03-21

《趣味拼搭》幼兒園大班數學教案08-22

數學教案－圖形的拼組08-16

中班數學教案《拼搭》03-20