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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：麻房子里的秘密
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：麻房子里的秘密，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在剝一剝、記一記中發(fā)現(xiàn)一顆花生中花生米數(shù)最多的是幾粒。
2、初步嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法了解一堆花生中幾粒花生米的花生最多。
3、學(xué)習(xí)在合作中做事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一盤(pán)花生，每組三個(gè)盤(pán)子，記錄紙、筆、四列小火車(chē)
活動(dòng)過(guò)程
一、猜一猜，剝一剝，感知花生內(nèi)花生米數(shù)量的不同。
1、情景談話，梳理經(jīng)驗(yàn)。
(1)你喜歡吃花生嗎?
(2)你吃過(guò)的花生里有幾顆花生米?
2、猜一猜，剝一剝
(1)教師出示一顆花生：猜猜這顆花生里有幾�；ㄉ�?你是怎么知道的?
(2)幼兒選一顆花生，先猜猜里面的花生米粒數(shù)，再剝開(kāi)驗(yàn)證。
(3)你在剝的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么秘密?
小結(jié)：花生里花生米的數(shù)量不相同。
二、剝一剝，記一記，發(fā)現(xiàn)一顆花生中最多的花生米數(shù)。
1、引發(fā)爭(zhēng)論，提出記錄。
(1)引發(fā)爭(zhēng)論：剝出來(lái)最多的有幾�；ㄉ�?
(2)怎樣記錄?
2、幼兒剝一剝、記一記
(1)幼兒把花生剝開(kāi)，數(shù)數(shù)里面有幾顆花生米，并記錄在紙上。
(2)注意觀察每個(gè)幼兒剝與記的方法與步驟，了解幼兒解決問(wèn)題的策略。
3、引導(dǎo)先完成的幼兒觀察自己的記錄單，找找剝出來(lái)最多的是幾粒?
三、嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法了解一堆花生中幾粒花生米的花生最多。
1、觀察記錄單上的數(shù)量：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?
討論：到底是幾粒的最多?用什么辦法知道?
2、幼兒示范統(tǒng)計(jì)
重點(diǎn)指導(dǎo)：怎樣才能不漏數(shù)?
3、幼兒分組統(tǒng)計(jì)
(1)將統(tǒng)計(jì)表粘貼在火車(chē)上。
(2)兩人合作統(tǒng)計(jì)。
(3)幼兒相互比較驗(yàn)證。
4、觀察統(tǒng)計(jì)表，交流自己組幾粒的花生最多。
5、幼兒交流總結(jié)。
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