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幼兒園大班數學教案：錢幣變變變
作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園大班數學教案：錢幣變變變，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、掌握20元的錢幣兌換，進一步體驗錢幣與商品之間的等價交換。
2、能根據自己的意愿選擇適合的商品，制定購物計劃，并愿意把自己的購物計劃與同伴分享。
活動準備：
1、超市里帶價格的商品圖片，復印的錢幣若干(包括1元、2元、5元、10元、20元)
2、記錄表格若干。
活動過程：
1、游戲“小小儲蓄員”，復習10元以內錢幣的兌換。
導語：“你們都是最棒的儲蓄員，怎么能把我的錢換成比它小的呢?”
(1) 教師依次出示2元、5元、10元的錢幣，引導幼兒用自己操作盤中的錢幣(幼兒操作盤中有若干個1元、2元、5元的錢幣)進行正確兌換。
提問：
①“小小儲蓄員，請給我換錢，這是2元的，請問怎么換?”
②“小小儲蓄員，請給我換錢，這是5元的，請問怎么換?還能怎么換?”
③“小小儲蓄員，請給我換錢，這是10元的，請問怎么換?還能怎么換?”
2、利用故事創設情境，探究20元錢幣的兌換方法。
(1)傾聽故事：《沒零錢的聰聰牛超市》
(2)討論：“怎樣幫助聰聰牛把20元錢換成零錢?”并引導幼兒想出20元錢可以換成2個10元錢。
(3)出示記錄表，講解記錄方法。
請兩個小朋友一組用操作盒里的零錢隨意搭配組成20元錢，組成以后，再數數你用了幾個1元?2元?5元?10元錢?把個數填在記錄表里。”
(4)探究20元錢的多種兌換方法
教師巡回指導，引導幼兒互相幫助并想出多種20元錢的兌換方法。(如：20元錢可換成10元和5元和2元和2元和1元;還可以換成4個5元的…… )
3、制定并分享購物計劃
(1)提問：
①這是聰聰牛超市里的商品圖片，請小朋友看看有哪些商品?
②每種商品多少錢?你想買什么?
(2)出示購物計劃記錄表，示范講解記錄方法
引導根據自己的意愿選擇要買的東西，并把你想買的東西畫在記錄表上，記下它的價格。(教師指導幼兒用圖畫或剪貼的方式把選擇的商品記下來;選商品時選一樣，記一樣。)
(3)請小朋友互相講解購物計劃，教師及時糾正幼兒的錯誤。
活動延伸：
1、請家長根據幼兒購物計劃記錄表與幼兒一同計算所需的錢數。并根據計劃的可行性帶幼兒到超市購物。
2、活動區活動：
(1)超市：請幼兒用20元錢進入超市購物。
(2)數學區：請幼兒用多種方法進行20元以內錢幣兌換。
附表1：20 元組合記 表
姓名：
錢幣面值( )個
一元
二元
五元
十元
附表2：購物計劃記錄表
姓名：
商品名稱
(可用圖表示)價格合計
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