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幼兒園小班美術教案《海豚表演真精彩》及教學反思
身為一名剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，優秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案《海豚表演真精彩》及教學反思，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、嘗試用比較流暢的線條表現海豚的不同姿態。
2、了解海豚的本領，喜歡海豚。
3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
活動準備：
海豚PPT、海豚圖片、大的海報背景、淡藍色的色紙、炫彩棒
活動過程：
一、激趣導入
(價值取向：用海豚求助的情景激發幼兒繪畫的興趣)
師：最近海豚明星有一件很著急的事，表演就要開始了，小朋友們卻還不知道，沒有觀眾，我們幫它想個辦法吧!
二、觀察體驗
(價值取向：通過觀察海豚表演的圖片，發現海豚的不同姿態)
1、海豚長什么樣?
小結：身體像月芽、尾巴像橢圓，魚鰭像三角，小海豚真可愛，大家都喜歡。
2、它會表演什么節目?(圖片展示，學一學感受肢體動作)
小結：小海豚，水里游，表演節目真是逗!頂氣球，拋彩球，骨碌骨碌翻筋斗;鉆火圈、躥得快，聰明伶俐真可愛。
3、看看海豚身體姿態有什么不同?(用符號、手來感受動態)
小結：原來，身體、尾巴和嘴巴的方向變一變，海豚就能表演不一樣的節目了。
三、繪畫表現
(價值取向：用比較流暢的線條自由表現海豚的不同姿態)
1、自由想象表現海豚不同的節目。
2、孩子畫好后將作品貼在大大的海報上。
四、交流分享
(價值取向：樂意用較完整的語言來介紹自己的作品，了解海豚的本領，喜歡海豚。)
1、看看海報，為大家介紹海豚在表演什么節目。
2、延伸：和孩子們一起欣賞更多海豚、海獅表演的視頻。
教學反思
美術活動需要教師的講解與示范，激發孩子的興趣，但也需要幼兒積極的想象。本節活動中介紹海豚的基本結構，使枯燥的演示變得有趣，使技能成為情景的一個部分，讓幼兒充滿想象，從中也滲透了禮貌教育。本節課也有不足的地方，有些孩子沒有跟著老師做，沒主動參加到活動中來。
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