小班美術教案及教學反思：蚊子死光光

小班美術教案及教學反思：蚊子死光光

　　在社會一步步向前發展的今天，我們需要很強的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小班美術教案及教學反思：蚊子死光光，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小班美術教案及教學反思：蚊子死光光 1

　　【活動目標】

　　1、學習用螺旋線繞圈的方法畫蚊香。

　　2、通過自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗美術活動的樂趣。

　　3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　4、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　蚊子的叫的聲音，蚊香畫有蚊子的`小畫紙，大畫紙若干張。油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺。

　　【活動過程】

　　一、利用“消滅蚊子”游戲導入。

　　(1)游戲：小朋友一起來洗澡(播放蚊子的聲音)，教師拍幾只蚊子引起幼兒的注意，你聽到了什么聲音？蚊子在哪里呢？

　　(2)(掀開蚊子的圖片操作紙)你喜歡蚊子嗎？為什么不喜歡它？我們可以用什么辦法來消滅它？(根據幼兒的回答，師幼一起作相應的動作。)

　　二、教師示范畫蚊香。

　　1、認識蚊香：(出示蚊香)誰知道它叫什么名字？(蚊香)

　　蚊香有什么用？

　　(點燃后可以把蚊子給熏死)豐富詞語：熏死

　　蚊香長什么樣？

　　(一圈一圈、一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞)幼兒學說并徒手示范。

　　2、教師示范畫蚊香：拿出一支油畫棒，對準蚊子的中間，一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞，繞成一盤大蚊香，熏死蚊子大壞蛋。哈哈蚊子被熏死了。

　　3、幼兒徒手示范：我們一起來試試變蚊香，重點提示“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞繞成一盤大蚊香，熏死蚊子大壞蛋�！�

　　4、幼兒示范：教師隨機指出問題。

　　5、幼兒嘗試作畫：教師重點提醒幼兒作畫要點“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”。

　　三、展示幼兒作品，欣賞評價。

　　請你找一找，哪些蚊香把蚊子給熏死了？為什么？

　　四、玩色活動：蚊子死光光。

　　1、認識工具、講解方法。

　　(1)蒼蠅拍：把拍子放在顏料里蘸一下顏料，然后對準蚊子拍死它。

　　(2)噴壺：對準蚊子噴死它。

　　(3)小手拍：手掌蘸上顏料后，對準蚊子拍死它。

　　2、幼兒嘗試玩色。

　　3、展示作品簡單評價。

　　教學反思：

　　在整個活動過程中，我應提供給幼兒更多發言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。

　　不足之處：

　　沒有完全激發他們討論的積極性，以至于討論時間很短，討論得不夠深刻。

　　幼兒健康教育是根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒健康認識、改善幼兒健康態度、培養幼兒健康行為，維護和促進幼兒健康的系統的教育活動。本著以健康領域教育為主，加深了解健康教育特點的目標開展了此次健康領域教育活動。使我對健康領域教育這一塊有了深層的理解。

　　最后在以后的工作中我將根據幼兒不同的發展水平和特點，制定不同的目標，使每個兒童在金色的陽光下健康發展。

　　小班美術教案及教學反思：蚊子死光光 2

　　教學目標

　　引導學生觀察并感知生活中的細節，特別是對蚊子和蚊香的觀察。

　　通過繪畫活動提高學生的創作興趣和動手能力。

　　學習用螺旋線繞圈的方法畫蚊香，并通過自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗美術活動的樂趣。

　　教學準備

　　蚊子的叫聲音頻、蚊香圖片或實物、蚊子的小畫紙和大畫紙若干張。

　　油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺等繪畫工具。

　　教學過程

　　Step 1: 導入環節

　　利用“消滅蚊子”游戲導入：播放蚊子的聲音，教師拍幾只蚊子引起幼兒的注意，詢問幼兒是否聽到聲音以及蚊子在哪里。

　　掀開蚊子的圖片操作紙，詢問幼兒是否喜歡蚊子，為什么不喜歡，并討論消滅蚊子的方法。

　　Step 2: 教師示范畫蚊香

　　認識蚊香：出示蚊香，詢問幼兒其名稱和用途，并示范“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”的畫法。

　　教師示范畫蚊香：使用油畫棒對準蚊子的中間，按照“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”的方法畫出蚊香。

　　幼兒徒手示范：讓幼兒跟隨教師的示范，徒手模仿畫蚊香。

　　Step 3: 幼兒嘗試作畫

　　幼兒開始嘗試在畫紙上畫蚊香，教師重點提醒幼兒“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”的要點。

　　幼兒在畫紙上畫出蚊香并包圍蚊子。

　　Step 4: 玩色活動

　　認識工具、講解方法：介紹蒼蠅拍、噴壺和小手拍等工具的使用方法，并示范如何用這些工具消滅蚊子。

　　幼兒嘗試玩色：幼兒使用蒼蠅拍、噴壺或手掌蘸取顏料，對準蚊子進行拍擊或噴射。

　　Step 5: 展示與評價

　　展示幼兒的作品，讓幼兒欣賞并評價彼此的作品。

　　鼓勵幼兒分享自己的繪畫創意和背后的故事。

　　教學反思

　　情境創設的有效性：游戲化的情景創設能夠激發幼兒的興趣，使他們在參與活動時更加投入和認真。本次活動通過創設“消滅蚊子”的`情境，使幼兒對繪畫活動產生了濃厚的興趣，積極參與其中。

　　動手能力的提升：通過自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式，幼兒不僅學會了用螺旋線繞圈的方法畫蚊香，還鍛煉了動手能力和創造力。

　　幼兒表達能力的培養：在展示與評價環節，幼兒能夠分享自己的繪畫創意和背后的故事，這不僅鍛煉了他們的表達能力，還增強了他們的自信心。

　　需要改進的地方：在未來的教學中，應給予幼兒更多發言的機會，擴大他們的思維空間，讓他們回答問題時能夠更全面。同時，也需要更好地激發幼兒討論的積極性，延長討論時間，使討論更加深入。

　　通過本次《蚊子死光光》的美術活動，幼兒不僅學會了如何畫蚊香，還體驗了美術活動的樂趣，鍛煉了動手能力和表達能力。在今后的教學中，將繼續關注幼兒的興趣和需求，創設更多有趣的教學情境，激發他們的學習熱情。

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