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幼兒園大班數學教案《比眼力》含反思
作為一名教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的幼兒園大班數學教案《比眼力》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、目測10以內的數，并準確地說出目測的方法與結果。
2、敢大膽講述自己的操作過程。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。
活動準備：
教具：多媒體課件學具：幼兒操作材料、彩筆、鉛筆、橡皮等。
活動過程：
一、情境“小熊開超市”引導幼兒探索目測的方法。
1、教師播放多媒體課件，引導幼兒觀察圖片，目測出物體的數量。師：說一說：超市來了什么小動物？有多少？并出示正確答案驗證。
2、教師出示小豬圖片，引導幼兒大膽說出目測的方法與結果。
師：有幾只小豬？你是怎么看出來的？請你把你的方法用筆圈出來。
3、教師歸納幼兒所運用的目測方法。（兩個兩個數，三個三個數，數群數……。）
二、幼兒運用目測方法統計出超市貨物的數量。
1、教師啟發幼兒用多種方法說出總數。
師：想一想，用什么方法能快速知道物體的數量？并將這種方法用筆畫出來，并寫出數字。
2、個別幼兒講述其它的目測方法。
師：說一說，你還有什么目測方法？你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快？為什么？組織幼兒討論得出結論。
3、教師總結：剛才我們共同發現了好多的目測方法，有兩個兩個數、三個三個數、五個五個數、數群數、接數……。，小朋友真棒！
三、競賽“比眼力”
教師說明游戲規則，將幼兒分兩組，開展競賽活動。比一比哪組能快速目測出貨物的數量并予以獎勵。
四、游戲“評選優秀員工”
教師提供操作材料，幼兒在規定時
教學反思：
數學來源于現實，存在于現實，并且應用于現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經驗和視野。
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