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初中政治教案設(shè)計：悅納自我，發(fā)展自我
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的初中政治教案設(shè)計：悅納自我，發(fā)展自我，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標
（一）情感目標：學(xué)會從性別、外表、性格、能力等方面正確地、愉快地接受和認可自己，不斷完善自己，培養(yǎng)健全人格和良好個性品質(zhì)。
（二）能力目標：在悅納自我的基礎(chǔ)上，揚長補短，發(fā)展自己；提高自我評價的能力。
（三）知識目標：掌握認識自我、評價自我的方法和原則；學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢；懂得用發(fā)展變化的眼光看待自已；知道男女各有優(yōu)點；正確認識外在美和內(nèi)存美；了解性格類型的差異，懂得培養(yǎng)健全的性格。
教學(xué)重、難點
（一）重點：引導(dǎo)學(xué)生理解性格的多樣性
（二）難點：引導(dǎo)學(xué)生懂得積極健康的性格是可以通過平時的努力來培養(yǎng)
教學(xué)方法
（一）教法：本課采用主體參與式教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。充分引導(dǎo)學(xué)生“主動參與、樂于探究、勤于動手”，以情境教學(xué)法、活動探究法和集體討論法為主，使學(xué)生在活動中體驗、在體驗中明理、通過明理達到導(dǎo)行。
（二）依據(jù)新課程理念，在本節(jié)課中，學(xué)生的學(xué)法是分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法自主學(xué)習(xí)、參與體驗，以實現(xiàn)認知改變、行為轉(zhuǎn)變，知行統(tǒng)一。
教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
通過《上帝的禮物》的故事導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。故事先出示一半，設(shè)置一種懸念，讓學(xué)生去探究，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生分小組討論回答。
（二）引出課題
通過游戲讓學(xué)生能夠更清楚地認識自己的性別，明白自己是獨一無二的，以及男孩與男孩之間有差別，女孩與女孩之間也有差別，男孩與女孩之間更有差別，讓學(xué)生能夠懂得悅納自我，發(fā)展自我。
（三）突破重、難點
對于重、難點問題，學(xué)生往往缺乏必要的生活經(jīng)驗與體驗，因此在這個過程中需要通過組織學(xué)生進行游戲來切入，讓學(xué)生置身于具體的情景中，從而老師通過學(xué)生的回答加以引導(dǎo)得出結(jié)論，然后再回歸教材對其進行細化和小結(jié)，從而引領(lǐng)學(xué)生體味教材、感受男女差別以及性格差別，學(xué)會悅納自我，發(fā)展自我。
（四）課堂小結(jié)
課堂小結(jié)可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解政治理論在實際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會悅納自我，發(fā)展自我。
（五）布置作業(yè)
課后作業(yè)：通過課后小組游戲去深入地去認識到政治課本上的理論，并且讓學(xué)生寫一份實踐心得，此作業(yè)意圖是要讓他們回歸生活，認識自我，悅納自我，發(fā)展自我。
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