小魚的夢小學一年級語文教案

小魚的夢小學一年級語文教案

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的小魚的夢小學一年級語文教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學要求：

　　（1）初步培養學生科學的思維方法，培養觀察力、判斷力、記憶自力、想象力、創造力及合作精神。

　　（2）熱愛小動物，培養同情心、愛心。

　　（3）會讀課文，認識15個字，通過合作學習會寫“魚、巴、把”字。

　　二、拓展想象：創設氛圍展開想象：小魚做了個甜甜的夢，它會夢見什么呢？！

　　三、課前準備：字卡錄音帶游戲

　　四、教學過程：閱讀部分

　　（1）激趣

　　小朋友們，在池塘里生活著許多活潑、快樂的小魚。當月亮公公睜開眼睛，星星也醒來了，像珍珠一樣一閃一閃的真美麗。小魚睡著了，它做了個甜甜的夢，你們聽……

　　（2）聽讀課文

　　你聽到了什么？（學生一邊說句子，老師一邊展示CIA活動畫面。）

　　（3）采取多種形式讀課文。

　　小聲跟讀

　　大聲看書指讀（跟）

　　各自看書讀

　　同位互幫讀。

　　（4）檢查讀書情況：

　　你最喜歡讀哪句話？

　　（讓學生通過讀體會：把星星比作“珍珠被”。）

　　有喜歡相同句子的同學都可以一起讀一讀。

　　（5）齊讀課文。

　　（6）展開想象。

　　在音樂的伴奏下，老師充滿激情地說：小魚蓋床“珍珠被”，風兒唱起催眠曲，波浪又把搖籃推，小魚做了個甜甜的夢，它會夢見什么呢？假如你是小魚，你會夢見什么呢？鼓勵學生大膽想像。為了不限制學生的思維想像，采取先個別說出后，再在小組內把自己的想像說給同學們聽，愿意和好朋友、老師交流也行。

　　識字部分

　　（1）看拼音，抽讀要求會讀的字。（重點：睡、床、嘴）

　　（2）以合作方式，學習要求學會的字。

　　（3）以小組為單位，互相幫助讀準，讀會6個生字。（為激發興趣，演示，6個生字飛到了每組的抽屜里，在抽屜里準備了字卡）

　　（4）再以小組為單位進行挑戰賽。檢查生字。（強調讓沒有發言的同學到前面來）

　　（5）記字：（本節課要求記：“玩、懷、星、曲、把、做”）

　　現游戲“摘星星”

　　想一想：怎樣記住“玩、懷、星、曲、把、做”。（把“巴、把”放在一起，老師問：看到這兩個字，你有什么話想說？強調“曲”是多音字）

　　（6）寫字

　　觀察上田字格中的幾個字。

　　小組討論：如何在田字格里把字寫好看？然后再寫。（讓學生去觀察去體驗，不求多寫，但求寫好，注意培養學生良好的寫字習慣。

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