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幼兒園大班體育《看誰跳得高》教案（通用5篇）
作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育《看誰跳得高》教案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班體育《看誰跳得高》教案 1
一.活動目標
1.學習雙腳行進跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力。
2.有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰。
3.懂得愛惜糧食，節約糧食，鞏固已學的1—10的數字。
二.活動準備
1.糧食、蔬菜、數字、昆蟲卡片
2.小紅旗播放器
三.活動過程
1.小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧！
2.聽音樂跟老師做準備活動，活動筋骨
3.導入新知
（1）小朋友認識小白兔嗎？它是怎樣行走的。
（蹦蹦跳跳）多可愛
誰還知道哪幾種動物是有蹦有跳的。
（青蛙、袋鼠）很好，小朋友
（2）今天老師和小朋友一起學習雙腳并攏跳。
有誰知道雙腳并攏跳是怎樣跳的，“小朋友們，快來看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我們請他為大家表演一下，好嗎？
（充分發揮孩子的想象空間，調動參與活動的積極性）
（3）還有誰有不同的玩法？
演示后介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。
（4）小結：雙腳并攏跳，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地式輕輕著地。（原地試跳）
（5）那我們來學學兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎？
寶寶們用力跳，跳的高又遠。（來回）跳到老師這里來，（幼兒朝著老師的方向向前跳。
4.游戲：挑戰
老師：“大家看前面菜地里有許多的糧食？蔬菜？昆蟲
解幼兒跳一下，撿一個東西，把自己前方的東西撿完，看跳的快，撿的快。
一個一個按次序跳，要注意安全（不能摔倒）
提問：小朋友都撿到了什么東西，兔子撿到了蔬菜，青蛙撿到了蟲子，袋鼠撿到了糧食……
小結：引導幼兒說有關愛惜糧食，保護益蟲青蛙的`兒歌。誰撿的多，誰撿的少，用數字可以表示。
剛才小朋友是個人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。先討論：請幾個小朋友演示（聽口令：一二一二）
兩人跳、三人跳、多人跳
讓孩子自由探索，教師通過引導讓幼兒們協調好動作，一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩，并一起分享歡樂。
集體小游戲：（搶紅旗）
小朋友愿意當《黑貓警長》嗎？“那我們來個比賽，搶紅旗！”
師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先搶到對面的小紅旗就獲勝。說說吃草莓兒歌鼓勵獲勝方。
結束部分：放松練習拍拍腿（小腿，大腿）拍打
小結：剛才小朋友在相互幫助？相互合作中學會了雙腳并攏跳，探索到有關跳的玩法，敢于嘗試，大家表現得更棒。
幼兒園大班體育《看誰跳得高》教案 2
教學目標
學習雙腳行進跳及兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力。
培養幼兒參加體育活動的興趣，并能勇敢地嘗試各種挑戰。
引導幼兒懂得愛惜糧食，節約糧食，鞏固已學的1-10的數字。
活動準備
糧食、蔬菜、數字、昆蟲卡片。
小紅旗、播放器。
每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。
不同高度的椅子、桌子、墊子若干（用于搭高跳）。
活動過程
一、熱身活動
音樂導入：播放《快樂崇拜》音樂，讓幼兒進行準備活動，活動筋骨。
教師引導：小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧！
二、導入新知
認識動物：教師提問：“小朋友認識小白兔嗎？它是怎樣行走的`？”引導幼兒回答并模仿（蹦蹦跳跳）。
學習雙腳并攏跳：
教師提問：“有誰知道雙腳并攏跳是怎樣跳的？”請幼兒嘗試并展示。
教師小結并示范：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。
三、練習與游戲
自由探索：
每位幼兒發放一個鞋盒，自由探索鞋盒的多種玩法。
教師觀察并引導，讓全體幼兒學習新穎的玩法。
練習雙腳并攏跳：
幼兒分組，在固定的區域內練習雙腳并攏跳，注意起跳和落地的姿勢。
游戲：挑戰
撿物品游戲：在場地前方放置糧食、蔬菜、昆蟲卡片，幼兒跳一下撿一個物品，看誰跳得快、撿得快。注意安全，不能摔倒。
合作跳：引導幼兒嘗試兩人、三人甚至多人合作跳，一起喊“一二一二”，使大家跳得又快又穩。
集體小游戲：搶紅旗
教師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先搶到對面的小紅旗就獲勝。
游戲進行，教師用兒歌鼓勵獲勝方。
四、放松活動
放松練習：播放輕音樂，教師和幼兒一起做放松運動，拍拍小腿和大腿，緩解運動后的疲勞。
總結與分享：教師總結今天的活動，表揚幼兒的表現，并鼓勵幼兒今后繼續積極參與體育活動。
活動延伸
在日常活動中，教師可以繼續引導幼兒探索不同的跳躍方式，如立定跳、單腳跳等。
通過游戲和故事等形式，加深幼兒對愛惜糧食、保護益蟲等觀念的理解。
注意事項
在活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，確保活動順利進行。
鼓勵幼兒積極參與，但也要尊重每個幼兒的個體差異，避免過度強調競爭。
活動結束后，及時整理場地，保持環境整潔。
幼兒園大班體育《看誰跳得高》教案 3
一、活動背景
隨著幼兒身體素質的提高，跳躍能力的培養變得尤為重要。本活動旨在通過有趣的跳躍游戲，激發幼兒的運動興趣，增強他們的身體協調性和力量。
二、活動目標
知識與技能：讓幼兒了解跳躍的基本動作，掌握正確的跳躍技巧。
過程與方法：通過游戲和競賽，培養幼兒的競爭意識和團隊合作精神。
情感與態度：增強幼兒的自信心，體驗運動的樂趣。
三、活動準備
場地準備：選擇寬敞的室外場地或體育館，確保安全。
器材準備：跳繩、標志物（如小 cones）、計時器、記錄表。
音樂準備：準備歡快的背景音樂。
四、活動過程
1. 熱身活動（10分鐘）
活動內容：帶領幼兒進行熱身運動，包括全身的拉伸和簡單的跑步。
具體動作：
原地踏步、手臂擺動
側身拉伸、前屈拉伸
小跑步，逐漸加快速度
2. 跳躍技巧講解（5分鐘）
活動內容：教師示范跳躍的基本動作。
具體動作：
雙腳并攏跳：站立，雙腳并攏，膝蓋微屈，向上用力跳起。
單腳跳：一只腳站立，另一只腳向后抬起，進行單腳跳躍。
3. 跳躍游戲（20分鐘）
活動內容：進行“看誰跳得高”的比賽。
具體步驟：
將幼兒分成若干小組，每組5-6人。
每組輪流進行跳躍，教師記錄每位幼兒的.跳躍高度。
使用標志物作為跳躍的目標，鼓勵幼兒挑戰自我。
在每輪結束后，進行小組間的討論，分享跳躍的感受。
4. 競賽環節（10分鐘）
活動內容：進行小組間的跳躍競賽。
具體步驟：
每組選擇一名代表進行跳躍比賽。
記錄每位代表的跳躍高度，評選出“跳得最高的小朋友”。
為獲勝的小朋友頒發小獎品，鼓勵其他幼兒繼續努力。
5. 放松活動（5分鐘）
活動內容：帶領幼兒進行放松運動，緩解身體疲勞。
具體動作：
深呼吸，放松全身
輕松的拉伸動作，舒展身體
五、活動反思
觀察幼兒在活動中的表現，記錄他們的進步和不足。
反思活動的組織和實施過程，尋找改進的空間。
幼兒園大班體育《看誰跳得高》教案 4
一、教學目標
讓幼兒掌握雙腳向上跳躍的基本動作，提高身體協調性和爆發力。
培養幼兒勇敢、自信、積極參與體育活動的品質。
通過游戲活動，增強幼兒的競爭意識和團隊合作精神。
二、教學重難點
重點：掌握雙腳向上跳躍的正確動作，能盡力向上跳得更高。
難點：在跳躍過程中保持身體平衡，協調用力。
三、教學方法
示范法：教師示范雙腳向上跳躍的正確動作，讓幼兒直觀地學習。
練習法：讓幼兒多次進行跳躍練習，逐漸掌握動作要領。
游戲法：通過游戲活動，增加教學的趣味性，提高幼兒的參與度。
四、教學準備
寬敞的室內或室外場地。
若干個不同高度的障礙物（如小墊子、塑料箱子等）。
歡快的音樂。
五、教學過程
熱身活動（5 分鐘）
教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如跑步、活動關節等。
播放歡快的音樂，讓幼兒跟著音樂的節奏跳動，充分活動身體。
動作示范與講解（10 分鐘）
教師示范雙腳向上跳躍的動作：雙腳并攏，膝蓋彎曲，手臂向后擺動，然后用力向上跳起，同時手臂向上伸直。
向幼兒講解動作要領：起跳時要用力，膝蓋彎曲，手臂配合擺動，落地時要輕，保持身體平衡。
請幾個幼兒上來模仿動作，教師進行指導和糾正。
練習活動（15 分鐘）
將幼兒分成若干組，每組面前放置一個低高度的障礙物（如小墊子）。
讓幼兒依次進行雙腳跳躍練習，嘗試跳過障礙物。教師巡回指導，提醒幼兒注意動作要領。
逐漸增加障礙物的高度，讓幼兒挑戰更高的'高度，鼓勵幼兒勇敢嘗試。
游戲活動（15 分鐘）
游戲名稱：“看誰跳得高”。
游戲規則：將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次進行跳躍比賽。在規定的時間內，跳過最高障礙物的小組獲勝。
進行游戲，教師擔任裁判，為幼兒加油助威。游戲結束后，對獲勝的小組進行表揚和獎勵。
放松活動（5 分鐘）
播放輕柔的音樂，教師帶領幼兒進行放松運動，如深呼吸、伸展身體等。
對本次活動進行總結，表揚幼兒的勇敢和努力，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續積極參與。
六、教學延伸
在戶外活動時間，讓幼兒繼續進行跳躍練習，提高跳躍能力。
可以組織幼兒進行跳遠、跳高比賽等，豐富體育活動內容。
幼兒園大班體育《看誰跳得高》教案 5
活動目標
學習雙腳行進跳和兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力。
激發幼兒參與體育活動的興趣，并能勇敢地嘗試各種挑戰。
懂得愛惜糧食，節約糧食，鞏固已學的1-10的數字。
活動準備
糧食、蔬菜、數字、昆蟲卡片。
小紅旗、播放器。
每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。
橡膠地墊活動場地，不同高度的椅子、桌子、墊子若干。
活動過程
一、準備活動
導入：“小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧！”
播放《快樂崇拜》音樂，讓幼兒進行準備活動，活動筋骨。
二、學習雙腳并攏跳
認識動物：“小朋友認識小白兔嗎？它是怎樣行走的？（蹦蹦跳跳）誰還知道哪幾種動物是有蹦有跳的？（青蛙、袋鼠）”
學習雙腳并攏跳：“今天老師和小朋友一起學習雙腳并攏跳。有誰知道雙腳并攏跳是怎樣跳的？”
請一位幼兒示范，并請他為大家表演一下。
演示后，教師小結：“雙腳并攏跳，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。”
幼兒自由練習，教師巡回指導。
三、游戲：挑戰
游戲說明：“大家看前面菜地里有許多的`糧食、蔬菜、昆蟲。小朋友跳一下，撿一個東西，把自己前方的東西撿完，看誰跳得快，撿得快。”
幼兒按次序跳，注意安全（不能摔倒）。
提問：“小朋友都撿到了什么東西？兔子撿到了蔬菜，青蛙撿到了蟲子，袋鼠撿到了糧食。”
小結：引導幼兒說有關愛惜糧食，保護益蟲青蛙的兒歌。
合作跳：“剛才小朋友是個人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢？”
請幾個小朋友演示兩人跳、三人跳、多人跳，聽口令“一二一二”一起跳。
幼兒自由探索，教師引導協調好動作，一起分享歡樂。
四、集體小游戲：搶紅旗
游戲介紹：“小朋友愿意當《黑貓警長》嗎？那我們來個比賽，搶紅旗！”
游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先搶到對面的小紅旗就獲勝。
說說吃草莓兒歌鼓勵獲勝方。
五、結束部分
放松練習：在音樂伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，拍拍腿（小腿、大腿）。
總結：“剛才小朋友在相互幫助、相互合作中學會了雙腳并攏跳，探索到有關跳的玩法，敢于嘗試，大家表現得更棒。”
活動延伸
可以在日常活動中繼續練習雙腳并攏跳，增加難度，如拋起的高度、轉體次數等。
鼓勵幼兒在其他自由活動中嘗試雙腳夾拋紙球等游戲，提高身體協調性和靈活性。
注意事項
在游戲過程中，教師需密切關注幼兒的安全，確保活動場地無尖銳物品，避免幼兒受傷。
鼓勵幼兒積極參與，但也要尊重幼兒的個體差異，避免過度競爭帶來的壓力。
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