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幼兒園小班數學教案:身邊的三角形
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班數學教案:身邊的三角形，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班數學教案:身邊的三角形1
【活動目標】
1、通過觀察、操作認識三角形的特征并能找出和三角形相似的物體。
2、培養觀察能力和操作能力。
3、培養對圖形的興趣和數學活動常規。
4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
5、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
【活動準備】
1、趣味練習：找相同形狀1—17
2、ppt圖形
【活動過程】
一、導入
教師游戲口吻引出三角形：有個圖形寶寶來我們班做客，你們想知道是什么圖形寶寶嗎？
二、展開
1。趣味練習：找相同形狀
采用游戲法引導幼兒在眾物品中尋找三角形的物品。
（三角鐵）
2。引導幼兒觀察三種三角形的共同特征，發現三角形有三條邊、三個角。
3。通過動手操作進一步掌握三角形的特征。
（1）引導幼兒從圖形筐中找出三角形，分別數出邊、角的數量，進一步掌握三角形特征。
（2）引導幼兒觀察并說出三角形像什么。
4。通過游戲進一步鞏固所學內容。
（1）游戲“猜猜我是誰”？
組織幼兒根據圖形漸漸露出部分猜測出圖形，進一步鞏固幼兒對圖形特征的認識。
（2）ppt圖形
幼兒從各種食物中找出三角形食物。（三明治，比薩。）
5。引導幼兒觀察并找出活動室中那些物品像三角形。
三、活動延伸
教師小結后，請幼兒到生活環境中進一步尋找三角形的'蹤跡。
教學反思：
數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
幼兒園小班數學教案:身邊的三角形2
【活動目標】
1、通過觀察、操作認識三角形的特征并能找出和三角形相似的物體。
2、培養觀察能力和操作能力。
3、培養對圖形的興趣和數學活動常規。
【活動準備】
1、趣味練習找各種形狀的物品
2、展示ppt
【活動過程】
一、導入教師游戲口吻引出三角形：有個圖形寶寶來我們班做客，你們想知道是什么圖形寶寶嗎?
二、展開
1.趣味練習--找相同形狀采用游戲法引導幼兒在眾物品中尋找三角形的物品。(三角鐵)
2.引導幼兒觀察三種三角形的共同特征，發現三角形有三條邊、三個角。
3.通過動手操作進一步掌握三角形的'特征。
(1)引導幼兒從圖形筐中找出三角形，分別數出邊、角的數量，進一步掌握三角形特征。
(2)引導幼兒觀察并說出三角形像什么。
4.通過游戲進一步鞏固所學內容。
(1)游戲“猜猜我是誰”?
組織幼兒根據圖形漸漸露出部分猜測出圖形，進一步鞏固幼兒對圖形特征的認識。
(2)ppt圖形幼兒從各種食物中找出三角形食物。(三明治，比薩。)
5.引導幼兒觀察并找出活動室中那些物品像三角形。
三、活動延伸教師小結后，請幼兒到生活環境中進一步尋找三角形的蹤跡。
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