體育教案:勇往直前

體育教案:勇往直前

　　作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的體育教案:勇往直前，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體育教案:勇往直前1

　　設計意圖

　　現在新入園的小朋友大多出現腿部肌肉力量較弱的現象，除了是幼兒年齡特點外，還有一部分原因源于當今社會日益發展，家庭生活水平上升，小朋友出門多為坐車，孩子是每個家庭的核心，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心的寶，累了就抱，爸爸媽媽工作繁忙，帶小朋友外出郊游的機會并不多，滿足不了小朋友的體育鍛煉，所以出現了腿部肌肉力量薄弱的現象。低齡段幼兒喜歡《汪汪隊》，日常生活喜歡模仿汪汪隊的動作及語言，

　　所以我在活動中設計了汪汪隊隊員的角色，激發小朋友的'興趣。

　　活動目標

　　1、能跳過5個2cm—20cm高、10CM寬的磚塊，并手膝著地爬過5米距離。

　　2、敢于嘗試跳過不同高度的磚塊，并在跳的過程中有初步自我保護的意識。

　　重點難點

　　能跳過2cm—20cm高度的磚塊，并手膝著地爬過5米距離。

　　活動準備場地（跑道）、動物圖片若干、長扁木條1x8 2x8、厚磚塊2x8 4x8 、50CM條凳3張、墊子（6個）、2個大框子、汪汪隊徽章、音樂《汪汪隊》

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　汪汪隊員們，小兔邀請我們和她一起跳體操，我們一起動起來吧！（配班老師播放音樂，請幼兒和老師一起動起來。）

　　二、集體游戲

　　1、游戲1：

　　跳過5個高度為2—10CM的障礙。

　　剛剛我們和小兔子一起跳了小兔體操，小兔子非常開心。但小兔子剛剛回家發現森林里著火了，小動物們都被大火困住了，小兔子現在特別著急。所以現在他想請我們的汪汪隊（小朋友）的小隊員們去營救小動物們，你們愿意嗎？（愿意）那去營救小動物之前我們要先練一下本領，把本領練好了才能快速的把小動物們救出來。

　　這兒有許多高低不一樣的石頭（5個長扁木1x5，5個厚磚塊2x5），我們要練習的本領就是雙腳跳過這些大石頭，在前一個小朋友跳到第三個石頭時，下一個小朋友出發。跳完之后，請幼兒從另一邊跑道回到隊伍的最后。聽清楚了嗎？（聽清楚了）

　　教師講解游戲規則，請配班老師進行示范。

　　現在請小朋友自由選擇練習的路線，準備，出發！

　　播放音樂，幼兒魚貫的進行游戲。（游戲重點：給予個別不敢跳的幼兒鼓勵與幫助，并提醒所有幼兒注意安全。）

　　根據游戲情況進行小結。

　　2、游戲2：

　　勇往直前調整跳過5個高度為5-20CM的障礙

　　剛剛我們練習了本領，小隊員們都很認真地練習并且很勇敢，但是小兔子剛剛說去森林的路上的路很險，所以小隊員們還需要挑戰一下更險的山路，汪汪隊員們你們敢挑戰嗎？

　　這一次依然是自由選擇路線前進，準備，出發！

　　播放音樂，魚貫的進行游戲。

　　根據游戲情況進行小結。

　　3、游戲3：

　　動物大營救，跳過障礙、爬過草地和山洞。

　　剛剛汪汪隊員們，表現得非常棒。現在我們就要和小兔子一起出發去營救小動物們了。汪汪隊員們要注意了，在前一個小朋友跳到第三個石頭

　　時，下一個小朋友在出發，每一次營救一只小動物，從旁邊的跑到回來，放到房子里，直到把所有的小動物全部救回。汪汪隊員們準備好了嗎？（準備好了）現在出發吧。

　　播放音樂，進行游戲。（游戲中重點：鼓勵幼兒堅持完成游戲，勇于挑戰。）

　　4、結束：

　　今天我們汪汪隊的小隊員們幫助了森林里的小動物們，小動物們非常的感謝你們。

　　活動總結

　　首先孩子們對汪汪隊這個形象特別的感興趣，里面有句口號是：“沒有困難的工作，只有勇敢的狗狗。”喊出口號將活動推到了高潮，孩子們有序的排隊進行跳障礙的活動，班上部分小朋友有出現單腳跨障礙的現象，老師走到她的面前，請小朋友慢下來，一個一個的跳過去，先嘗試最低的，第二輪的時候再鼓勵這個小朋友嘗試高一些的，確實有因為節奏太快了而跨過去的現象，所以老師都會請這部分小朋友慢下來再進行活動，經過老師的調整，活動進行的很有序。

體育教案:勇往直前2

　　活動目標：

　　1、發展幼兒匍匐前進、滾等能力，提高機體的協調性、平衡性。

　　2、在綁住雙腳的情況下，敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。

　　活動準備：

　　1、彈性牛皮筋人手一個。

　　2、布置好活動場地。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、 聽音樂運動

　　師：2008年的北京舉行了“奧運會”，你們想做運動員嗎?就讓我們鍛煉身體吧。

　　2、師：小運動員們，你們剛才做了哪些運動?是怎樣讓自己的身體動起來的。

　　二、基本部分

　　1、參與運動項目

　　幼兒拿圈，探索各種方法向前運動。

　　2、集中，交流各種方法。

　　3、補償練習

　　4、學習“匍匐前進”

　　介紹“匍匐前進”的要點。

　　教師小結：

　　小小運動員們真是又聰明又勇敢。

　　5、游戲：“勇者總動員”

　　幼兒分成兩組準備比賽。

　　三、結束活動

　　活動反思：

　　本節體育活動幼兒的興趣非常的高，在游戲活動中孩子們能積極參與其中，發揮了全體幼兒的參與性、主動性。但活動中的難點“匍匐前進”幼兒掌握的.不是很到位，后面的游戲活動如效果很好。結合大班幼兒的年齡特點，本節活動的活動強度達到了，趣味性很好，幼兒的積極性也很強。

體育教案:勇往直前3

　　【年齡段】

　　5-6歲

　　【游戲人數】

　　4人

　　【游戲類別】

　　體育游戲

　　【預期建構經驗】

　　1.喜歡參與游戲，在游戲中逐步養成遵守規則的好習慣。

　　2.在蒙眼過障礙過程中，不害怕黑暗，不怕困難，相信同伴，相互溝通進行游戲。

　　3.通過蒙眼走路，鉆拱形門，跨欄桿，繞彎路，發展幼兒身體平衡和協調能力，促進幼兒動作的協調性和靈活性。通過用勺子舀住玻璃球并送入指定位置，促進幼兒手的動作靈活協調和身體平衡協調。

　　4.能用方位詞語或想辦法提示同伴，幫助同伴順利走到終點。能與同伴不斷交流，緩解同伴可能出現的“緊張”情緒。在交流過程中，不斷發展語言表達能力。同時，在指揮同伴的過程中，也發展口眼一致的能力。

　　5.通過團隊競賽的游戲形式，感受游戲中的合作與競爭，體驗每個人在團隊游戲中的重要性，提高團隊意識。在交流與合作探索過程中,提高解決問題的能力。

　　【游戲準備】

　　1.材料準備：帶有手套的長勺子兩個，方形塑料筐六個（貼有紅色標簽和黃色標簽的各兩個），紅色和黃色珠子若干，眼罩兩個，套袖兩個。

　　2.音視頻準備：規則游戲ppt、歡快音樂、計時器。

　　3.經驗準備：會使用勺子，會使用方位詞。

　　【游戲玩法】

　　幼兒分兩組，每組兩人。一名幼兒用眼罩蒙上眼睛，拿好勺子；另一名幼兒用套袖套上手，兩組幼兒同時站在起點。聽到開始口令后，蒙上眼睛的幼兒聽同伴的語言指揮，跨欄桿，鉆過拱形門，到達裝珠子的筐前，用小勺從筐里舀出珠子，在同伴的指揮下，走過彎路，將珠子按顏色裝入相應的筐里，在10分鐘內碗中珠子多的一組獲勝。

　　【游戲規則】

　　1.聽口令開始與結束。

　　2.蒙眼幼兒不能拉動眼罩看；用語言指揮的小朋友，不能用手幫忙。

　　3.珠子中途掉落要重新走到起點進行游戲。

　　【關注點與支持策略】

　　引導語：

　　1.今天我們要一起進行勇往直前的體育游戲,想要玩這個游戲的小朋友必須要有勇氣和耐心，而且需要合作才能完成游戲，你們敢接受這個挑戰嗎？(激發幼兒參與游戲的興趣)

　　2.勝利的原因是什么?落后的原因是什么?(合作能力、遵守規則的意識、平衡能力等).

　　3.珠子掉了怎么辦?怎樣才能把珠子平穩的舀到碗里？(通過討論提高合作能力、解決問題能力)

　　4.說清楚，什么身體部位（胳膊、腳）向前（向左、向右）？

　　關注要點：

　　1.能否遵守游戲規則，能否仔細傾聽同伴的語言提示，合作完成游戲。

　　2.如何快速、順利地將珠子不掉落的傳送到目的地？

　　3.關注幼兒參與游戲的積極性、主動性，面對輸贏時的情緒。

　　4.在游戲過程中表現出哪些學習品質？（不怕困難、敢于挑戰，有耐心、與同伴相互幫助等良好學習品質。）

　　5.關注幼兒在游戲過程中身體動作的平衡性和協調性。

　　措施：

　　1.道具支持:提供眼罩，套袖，提醒幼兒不能摘下眼罩，不能摘下套袖的游戲規則。

　　2.關注游戲過程中的情況,及時調整引導。針對出現的問題，用語言提示幼兒，幫助他們發現問題，從而自己解決問題。

　　3.對于幼兒的'輸贏情緒，給予適當的評價。

　　4.對幼兒表現出的積極態度和良好學習品質及時給予贊賞。

　　【建議】

　　玩法：

　　1.增加障礙物，如平衡木，攀爬架等，增加游戲難度。

　　2.增加勺子把的長度或減小勺子，增加游戲難度。

　　3.增加珠子顏色進行舀珠子游戲。

　　4.限制每次舀珠子的數量，提高游戲難度。

　　5.進行接力比賽，提高游戲趣味性。

　　注意事項：

　　1.蒙眼走路過程中注意安全，避免因急于贏得比賽而受傷。

　　2.游戲的成功取決于兩人的合作默契度。教師要注意與幼兒總結經驗，鼓勵、肯定同伴間的合作行為，激發幼兒間的友好合作，發展幼兒的社會交往能力。

　　材料設計：

　　為了平等的開展游戲，珠子、勺子等材料都選擇相同材質，相同大小的。同時，在勺子上縫制手套，用來規范勺子的長度。

體育教案:勇往直前4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒踩著板凳上走，發展幼兒身體的平衡性及動作的靈活性。

　　2、學會跨越障礙跑，能用跨跳的方式跳過不同的距離。

　　3、提高幼兒的自我保護能力，培養幼兒與同伴的合作能力及敢于嘗試及克服困難的良好品質。

　　4、體驗成功的快樂，樂意積極主動的.參加活動。

　　活動準備：板凳（每人一把）

　　活動過程：

　　一、導入活動引起興趣，帶幼兒做準備活動。（聽音樂做律動活動腰、膝、踝關節。）

　　1、聽音樂，幼兒進入活動室。

　　2、整理隊伍（稍息、立正、成體操隊型散開）

　　3、提問：你知道世界跨欄冠軍是誰嗎？----劉翔。

　　現在我們這里有一個人比劉翔還厲害知道是誰嗎？----不知道！哈哈，那個人就是我！好，在活動前呢！我們先來活動活動筋骨

　　二、出示板凳，教師示范跨越的動作要領并請幼兒嘗試；引導幼兒探索板凳的各種玩法。

　　1、教師把活動器材-板凳介紹給幼兒"激發幼兒活動的興趣。板凳是用來坐的，可今天我們要用板凳做各種有趣的活動。

　　2、老師示范用跨跳的方式跳過板凳，把幼兒分兩隊練習。

　　3、將板凳增加到兩個，讓幼兒自由探索嘗試如何跳過板凳。

　　4、請幼兒示范跳過板凳。

　　活動反思：

　　大班幼兒已有一定的平衡、鉆爬、跨越的能力，對于一些簡單的體育游戲，他們的興趣已經逐步減弱，他們更喜歡一些有難度、有挑戰的體育游戲。而我覺得規則游戲正好符合孩子們的需求，結合《指南》健康領域目標具有一定的平衡、協調能力下的年齡特點和教育建議以及孩子們的興趣點，我設計了《勇往直前》這個游戲。

　　蒙眼走路這樣的活動不僅能促進幼兒身體平衡、協調，而且能培養幼兒勇敢的意志品質。為了讓游戲更有挑戰性和趣味性，在游戲中我增添了孩子們平時熟悉的欄桿、拱形門、彎路，讓孩子在過障礙的過程中運送珠子，通過互相配合，想辦法解決問題，體驗運送珠子成功后快樂。在游戲過程中，我覺得用語言指揮的小朋友也是特別的重要，他必須表達清楚，與同伴進行溝通交流，才能與同伴把珠子運送到終點。在交流與溝通的過程中，孩子的語言表達能力和傾聽能力都得到了運用和發展。

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