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    小學生消防安全教育班會設計教案

    時間:2024-01-07 09:07:48 小學班會教案 我要投稿
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    小學生消防安全教育班會設計教案

      作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小學生消防安全教育班會設計教案,歡迎大家分享。

    小學生消防安全教育班會設計教案

    小學生消防安全教育班會設計教案1

      一、教學目標:

      1、知道11月9日是全國消防日。

      2、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

      3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的`標志。

      教學過程:

      一、學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應注意以下幾點:

      1、火警電話號碼“119”要記清。

      2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位。

      3、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯系。

      4、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷。

      二、認識常用的消防安全標志。

      課件出示消防標志。

      三、小學生怎樣防止火災發生

      1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。

      2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發生。

      四、競賽活動,游戲激趣。

      1、搶答題。

      (1)生活中的哪些因素會引起火災?

      (2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

      (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

      (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

      (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

      2、判斷題。

      (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

      (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

      (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

      (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

      (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

      五、自由發言:

      同學們,今天這節安全教育課別開生面,很有教育意義。通過這節課的學習,你有哪些收獲呢?(學生自由發言)

      六、課外延伸:

      請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

    小學生消防安全教育班會設計教案2

      活動目的

      1、通過本次活動,使學生認識一些常見的防火標志。

      2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法,了解基本的自救知識,增強安全意識,提高日常生活防火的自覺性。

      活動過程

      (一)創設情境,導入主題

      1、輔導員開場白:一年級(3)班《防火安全伴我行》主題班會現在開始。

      2、回顧新聞案例,敲響防火警鐘!

      (1)1月31日晚11時55分左右,長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會,在桌面上燃放煙花,后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。

      (2)2月9日晚8時27分,中央電視臺新址園區在建中的附屬文化中心發生工地火災,造成1位消防人員犧牲,6人受傷。

      同學們聽完這些案例,你的心情是怎樣的呢?你有什么想說的嗎?(生發表自己的感想)

      3、師小結:數字是枯燥的,但是在枯燥的數字背后,是生命的隕落,是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法愈合的.傷口啊!

      (二)展示大舞臺

      1、防火標志的認識

      (認識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質、地上消火栓、滅火器等防火標志。)

      2 老師講事例

      A劇:麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜,香味從廚房里飄了出來,突然,油鍋起火了,手忙腳亂中,麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑,誰知火不但沒有滅還越燒越猛。

      B劇:麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜,香味從廚房里飄了出來,突然,油鍋起火了,麗麗連忙沖進客廳,拿起滅火器就往廚房跑,只聽一陣“哧”響,火雖然滅了,但廚房也成了“干粉場”,四處飄散著滅火器的干粉。

      C劇:麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜,香味從廚房里飄了出來,突然,油鍋起火了,只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。

      聽完短劇,你有什么想說的嗎?你懂得正確運用這些方法嗎?

      (生發表自己的意見,引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。)

      (三)快樂安全大轉盤

      1、搶答題。

      (1)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你覺得采用哪種方法處理最好?

      (2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

      (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

      (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

      (5)你知道哪幾種逃生方法。(如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。)

      (6)火災分為幾個等級?

      (火災分為四個等級,特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。)

      (7)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑? 你認為最好的辦法是什么?

      2、判斷題。

      (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

      (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

      (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

      (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

      (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

      3、學生快板表演《兒童 防 火 歌》

    小學生消防安全教育班會設計教案3

      班會目的:

      1、通過本次班會,使學生通過主題班會掌握防火安全知識,增強學生的防范意識。

      2、教給學生一些自護自救的方法,學會冷靜地處理各種火災緊急情況。

      班會過程:

      一、主持人宣布活動開始:

      火,是一種人類賴以生存和發展的自然力。它的產生在人類進化史上有劃時代的意義。因為摩擦生火第一次使人類支配了一種自然力,從而最終把人和動物分開。因為火給人類帶來光明和溫暖,帶來健康和溫馨,讓人們學會熟食,促進了生產的發展。但是,失去控制的火又會成為一種具有很大破壞力的災害。是啊!還記得發生在去年的那場火災民嗎?所以,為了增強同學們的安全防范意識,提高我們的自護自救能力,我們準備了這次《消防安全》主題班會。五(1)中隊“消防連著你,我,他”主題班會現在開始。

      二、新聞發布會:

      課前隊員們都積極地針對消防這個主題搜集了許多資料,我們有請這些小記者上臺。

      大家聽過這些以后有什么感受呢?

      學生自由回答,談自己的感受。

      三、警鐘常鳴:

      火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命和健康。大家看了,聽了,剛才的'一個個畫面是多么的觸目驚心。正如同學們剛才所說:火,既是我們人類的朋友,但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,把用火安全記在心間,能防患于未然,火就不會那么可怕。

      誰來說一說,我們的身邊還存在哪些用火的不安全隱患。 學生舉生活中的典型例子。

      四、注意事項:

      如果真的遇到了著火的情況,我們該注意哪些呢?

      1、撥打“119”火警電話向公安消防隊報警,說情著火地點。

      2、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生。

      3、切勿使用升降設備(電梯)逃生。

      4、切勿返入屋內取回貴重物品。

      5、夜間發生火災時,應先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。

      五、火場會自救:

      現在由輔導員老師指導,當我們在火場時如何自救

      你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?

      學生自由回答。

      全體同學參與三項模擬練習:

      1、 疏散逃生

      2、 就地打滾

      3、 捂住口鼻,貼近地面

      六、主持人小結班會結束:

      今天這節課,我們學會了這些消防知識光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人,傳到千家萬戶,讓更多的人加入我們的行列中來,讓安全記心間,讓災難站一邊,讓幸福永在身邊!

    小學生消防安全教育班會設計教案4

      教育目的:

      1、牢固樹立"安全第一"思想,時刻把安全記心頭。

      2、繼續學習和鞏固我校的關于學生安全的規章制度,使每一個學生都養成良好的行為習慣,遵守學校的紀律,確保在校安全。

      教育內容:

      一、學生安全管理制度

      1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇,課間活動要有秩序。

      2、在體育、自然實驗課和課外活動時,要按老師要求正確進行或操作。

      3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。

      4、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校園,到校后不準出校園。

      5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備,不要帶校外人員到校滋事。

      6、不準進網吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。

      7、按規定時間到校、離校,不要跟陌生人走,放學以后不要在學校逗留。

      8、不準把小食品帶進學校,要吃衛生合格的食物,不要到衛生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐。

      9、因事不能到校上課,要及時和班主任老師請假,并告之原因及去向。

      10、遵守交通安全法規,增強自我保護意識,牢固樹立"安全第一"思想,健康成長。

      二、學生課間活動安全制度

      1、全校學生要牢固樹立"安全第一"的'思想,掌握必要的安全常識,增強自我保護意識,學會自我保護本領。

      2、任何時間在教學樓里行走都要右側通行,都要穩步輕快,不準大聲喧嘩,不準嬉戲打鬧,不準追攆推搡。遇有意外情況,要聽從老師指揮。

      3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲,嚴禁學生在操場上追逐攆打,體育活動不做危險的動作。

      4、課間不準吃小食品,任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

      三、學生乘車規定

      1、乘車學生必須在指定地點候車,遵守乘車時間,憑票排隊上車,不準擁擠、推搡,文明乘車,不準搶座,高年級的同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學。

      2、車未停穩不準尾隨車跑或爭搶上車,到站時車停穩后,方可下車。

      3、上車后,聽從司機的管理,愛護車上設施,故意損壞要按價賠償。

      4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧,更不準尋釁滋事,打架斗毆。

      5、不準在車上吃食物或喝飲料,不準在車上亂扔垃圾。

      6、上車后不準將頭、手伸出車外,以免發生危險。

      7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理,聽從指揮。

      8、乘車學生的表現將參與本班每周流動紅旗的評比。

    小學生消防安全教育班會設計教案5

      活動目標

      1、培養幼兒初步的自我保護意識

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。 活動準備圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

      活動過程

      一、以提問方式導入活動:

      在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

      教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

      二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。

      師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

      三、引導幼兒說出預防火災的方法。

      1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

      師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

      2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()

      師小結:

      ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。

      ④小朋友不能玩未熄滅的`煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開

      四、出示防火安全標志圖片,引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

      五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

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