- 相關推薦
二年級數學下冊《第二單元練習課》教案
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的二年級數學下冊《第二單元練習課》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級數學下冊《第二單元練習課》教案1
教學內容：
課本P21、22頁練習四第7、8、9、10題。
教學目標：
1、進一步體驗除法算式與生活實際的密切練習。
2、通過開展多種形式的“分一分”活動，讓學生進一步體會除法的意義。
3、培養學生的動手操作能力和初步的`抽象能力，養成良好的學習習慣。
教學重點：
查漏補缺，反饋出現的問題，進一步理解掌握除法的意義，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。
教學難點：
培養學生的動手操作能力和初步的抽象能力，養成良好的學習習慣。
教學準備：圖片、題卡或課件等。
教學過程：
一、談話引入
1、 談話：數學源于生活，生活中處處有數學，讓我們從身邊找一找數學，用我們學過的知識解決一些實際問題吧！想想生活中哪些地方有數學，能否舉出例子來？
2、 學生舉例。
3、 自己能用數學知識解決生活中的問題嗎？
二、展開學習
1、 引導學生完成第22頁練習四第10題。
（1）、請學生仔細觀察圖，了解到哪些信息？說給同桌聽一聽。
（2）、要求學生獨立完成。
（3）、指名回答，教師板書算式。說說算式表示的意思。
2、 引導學生完成練習四第8題。
（1）、教師巡視
（2）、學生交流匯報算式的意義。
三、拓展應用，加深理解
1、 引導學生完成練習四第9題。
（1）、學生獨立完成，教師巡視。
（2）、指名匯報是怎樣計算的？
2、 引導學生完成練習四的思考題。
（1）、同桌互相說一說自己的想法，算式的意義。
（2）、全班交流匯報。
3、 引導學生完成練習四第7題。
要求學生仔細觀察，獨立思考完成。
四、課堂總結。
今天的學習你有什么收獲？
二年級數學下冊《第二單元練習課》教案2
【教學目標】
知識與能力:
1、使學生能較熟練地用“平均分”的概念和方法解決實際問題;
2、使學生進一步理解“平均分”的概念,進一步掌握平均的方法。
過程與方法:合作探究
情感與態度
【教學重點、難點】
熟練地用“平均分”的概念和方法解決實際問題
【課前準備】
教具準備:實物投影
學具準備:學具卡片
【教學過程】
一、復習:
請學生用自己手中的`學具平均分,先給同位說說,再說給大家聽聽。
要求說說把幾個分成了幾份,每份是幾。
二、練習:
第3題:
分一分,說一說
請學生用學具表示梨,動手分一分,然后說說分的過程,最后填空:一共有( )個梨。平均放進3個盤里,每盤放( )個。
第4題:
圈一圈,說一說
先請學生仔細觀察圖,說說圖意,提出問題:可以分給幾只小兔?
請學生自己圈一圈,填空,集體訂正。
說說是怎樣圈的,圈的結果怎樣。
問:除了圈一圈,還可以用什么方法?
引導學生思考還可以用想乘法