美術教案

美術教案[優選7篇]

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的美術教案7篇，希望能夠幫助到大家。

美術教案 篇1

　　活動設計背景

　　海底世界是一個絢麗多彩的世界，生活著許多新奇的生物，也是一個神秘的國度。魚是兒童喜愛表現的對象之一，海底世界深藍色的海水里生長著各種各樣的魚類，還有許多的海洋生物，是一個一個充滿了神秘色彩的水下世界。孩子們往往會被這些吸引，對海底世界充滿了好奇和向往。我根據我班孩子的年齡特點，制定了這個活動，通過繪畫，剪貼的形式來實施教學活動，引導幼兒認識魚的.形狀特征，色彩變化，促進幼兒的形象思維和創造思維的能力，通過這次活動，來抒發幼兒對海底世界美好感情。

　　活動目標

　　1、畫出形狀、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化來裝飾小魚。

　　2、幼兒對畫的造型、上色、線條來發展小肌肉。

　　3、通過對海底世界動物---魚的繪畫來培養幼兒對美術的熱愛活動準備：水粉顏料、水粉紙、蠟筆 、多媒體課件《海底世界》、

　　活動過程

　　一、導入教師：小朋友們，早上好！今天呀，何老師帶來了一段視頻，請你們來欣賞一下，看看視頻里面有什么，待會來告訴何老師，小眼睛要仔細看喔！（教師播放"海底總動員"視頻）(2分鐘)

　　二、認識魚的形狀 感受魚的色彩（2分鐘）教師：剛剛小朋友們在視頻里看到了什么？（提問小朋友）你們想到一次海底旅游嗎？（想）今天讓我們坐著潛水艇去海底探險吧！來，準備好了嗎？（準備好了）我們出發吧！（教師出示ppt）教師：海底世界里生長著各種各樣的魚類， 種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對稱。（教師帶領幼兒進行觀察每一條魚的不同特征）

　　三、小朋友看海底世界魚的圖片（10分鐘）教師：我們看到了各式各樣的魚，它們身上有的有彩色的條紋；有的長著五顏六色的斑點；有的嘴長得像把劍；有的魚長著翅膀，還有的魚還床上漂亮的裙子呢。那么你喜歡的魚是什么樣子的？

　　（1）提問幼兒教師：讓我們繼續欣賞其他小朋友的畫吧！小朋友們畫了一條大魚，還有它的小伙伴，大魚和它小伙伴的身體上都有不同的花紋，還有魚的周圍有些海草石頭等等來陪著小魚們。

　　四、幼兒創意繪畫（20分鐘）教師：剛剛小朋友們都欣賞過漂亮的海底世界，現在，就讓小朋友們把你們心目中的海底世界畫出來吧！在繪畫的之前，老師有2個小要求：1、老師為小朋友們準備了一首音樂，這首音樂完了，你就要停下。2、我們不要把底色圖上，待會老師請小朋友們用水粉顏料涂，我們只畫海底里面的小生物，除了小生物，我們還可以畫海草，石頭裝飾。現在，老師來示范一下如何刷底色，首先，我們用刷子沾一下顏料，在盤子里掃一掃，不然會太多顏料的，再用刷子在紙上從左往右刷，這里刷完了，就在下面跟著刷，刷了一次還要不要刷呀？（不要）不然紙就會爛喔！知道了嗎？請小朋友輕輕的下火車，安靜的繪畫。

　　（1）幼兒進行繪畫（2）教師巡回指導，鼓勵能力弱的幼兒大膽想象。

　　活動結束

　　教師：小朋友們，音樂停下來了，請小朋友你們畫完了嗎？

　　活動延伸

　　教師：今天，我們當了一名小畫家，把漂亮的海底世界畫了出來，現在呢，我們進行繪畫大賽，我們邀請老師們來當評判員，看看哪位小朋友能得到評判員的獎品，好嗎？現在，請小朋友拿起你們的畫過來老師這里排隊，一個跟著一個喔！（請小朋友排隊，教師帶領幼兒進行欣賞）

美術教案 篇2

　　一、 活動目標

　　學習“刮蠟”的表現方法，體會不同性能工具的使用對配色所產生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協調性。

　　在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。

　　二、 重點與難點

　　重點：用牙簽刻出花紋。 難點：控制手部動作的`力度。

　　三、 材料及環境創設 材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。

　　四、 活動流程

　　1、放風箏――討論――示范――創作

　　幼兒園中班美術優質課教案：美麗的皇冠

　　幼兒園中班美術教案：美麗的皇冠

　　活動目標

　　１．引導幼兒認識紅，黃，藍三原色，讓幼兒掌握手指點畫的方法。

　　２．讓幼兒在裝飾“皇冠”的過程中，體會成功的喜悅，建立自信，萌發愛美的情趣。

　　３．培養幼兒在繪畫時愛清潔的好習慣。

　　活動準備

　　１．準備與幼兒人數相等的“皇冠”。

　　２．每組三個盤子，分別裝入紅，黃，藍，三種顏色。

　　３．濕抹布若干，曲別針每人一個。

　　活動過程

　　一．教師導入活動，引起幼兒興趣。

　　１．幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活。

　　手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉一轉，小手舉一舉，小手握好啦！

　　２．激發幼兒興趣，出示“皇冠”。

　　二．引導 幼兒學習點畫，師生共同參與作畫

　　１．教師示范講解（重點強調手指沾的顏料的量和手指點畫的方法，力度）

　　２．請個別幼兒到前邊進行操作

　　三．交代要求，幼兒作畫，教師指導

　　１．發給幼兒皇冠開始作畫，提出要求

　　２．重點提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位

　　３．注意衛生，強調在換顏色之前要把手指擦干凈，然后再去蘸其他顏色

　　４．盡量多點，顏色要均勻

　　四．總結評價，活動結束

　　老師說：“看我們的小皇冠多漂亮，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎”？

　　帶著幼兒走出教室。

美術教案 篇3

　　活動目標：

　　1、通過活動，調動幼兒思維，提高想象力及創造力。

　　2、學習創造性地表現機器人的形象，鞏固幼兒對涂色技巧的掌握。

　　活動準備：

　　機器人范畫一張，畫紙、顏料等。

　　活動過程：

　　（一）談話導入。

　　（二）

　　1、引導幼兒觀察范畫并討論：機器人是由哪幾部分組成的？（和人一樣有頭、身體、四肢、五官等）

　　2、說一說：你心中的機器人是什么樣子的'？它的頭（身體、四肢、五官等）是什么形狀的？（圓形、長方形、正方形、梯形、三角形等）

　　3、進一步啟發幼兒：機器人的各部分可不可以像我們身邊的某樣東西，或是種小動物（植物）呢？（頭像電飯鍋、眼睛像魚、手臂像槍、腿像……，想象出各種各樣、千奇百怪的機器人。）

　　4、幼兒動手作畫，教師進行指導。

　　提醒幼兒：

　　1) 我們要畫一個身體強壯的機器人，不要畫得太小；

　　2) 用單色筆勾畫輪廓，注意保持畫面整潔；

　　3) 涂爭色時要順著一個方向涂，不要涂到輪廓線外。

　　（三）拓印。

　　（四）評價作品。

　　從構圖及色彩等方面對幼兒作品進行評價。先請幼兒互評，最后教師小結。

美術教案 篇4

　　一、活動目標：

　　1、通過活動初步學習畫西瓜的方法。

　　2、引導幼兒給西瓜涂上顏色。

　　3、讓幼兒感受在美術活動中的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、課前帶領幼兒觀察西瓜。

　　2、記號筆每人一支，白紙和幼兒人數相等、蠟筆，范畫等。

　　三、活動過程：

　　1、談話導入：

　　“小朋友胡爺爺種的西瓜成熟了，他想請我們小朋友把胡爺爺種的西瓜給畫下來，好留紀念，你們愿意幫忙嗎？”今天，我們就要給水果寶寶穿上衣服。”

　　2、學習畫西瓜

　　（1）胡爺爺的西瓜又大又圓，師邊說邊畫。

　　（2）師：西瓜上有什么呢？（有花紋，像潑浪線）是呀，是潑浪線，這些波浪線畫的時候啊要分開一些，線和線不能碰在一起，再請幼兒回憶一下，西瓜是什么顏色的呢？（有黑、有深綠，淺綠）想想切開的是什么形狀，什么顏色呢？（有紅瓤，有黃瓤，上面還有黑色的瓜子）（有三角形，半圓形等）

　　3、師出示范畫

　　小朋友看這是胡爺爺的西瓜是怎樣的'？（又大又圓）請個別幼兒說說。

　　4、幼兒作畫

　　（1）老師交代要求：小朋友在畫以前想想西瓜是怎樣的？還有西瓜的顏色。

　　（2）幼兒作畫老師巡回指導

　　5、展示作品

　　請幼兒講講自己的作品，讓胡爺爺看看滿不滿意。

美術教案 篇5

　　一、活動目標：

　　1、幼兒初步學會撕紙片，用膠棒粘貼。

　　2、知道小鳥是人類的好朋友，要關心照顧它們。

　　3、幼兒能很好的完成粘貼等精細動作，以促進小肌肉的發展。

　　二、活動準備：

　　1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。

　　2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。

　　3、背景音樂《快樂的小鳥》。

　　三、活動過程：

　　（一）、創設情境，通過談話，激發幼兒產生幫助小鳥的愿望。

　　聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室，停在大樹圖邊：“小朋友看這是什么？你們知道這是誰的家嗎？”

　　“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有？”

　　“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真傷心呀！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？”

　　“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？

　　（二）、教師示范方法步驟。

　　教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的'一面，輕輕的貼到大樹上。”教師再次示范一遍。

　　教師可增加點難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。

　　（三）、幼兒進行操作，教師個別指導。

　　將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。

　　（四）、出示小鳥，送小鳥回家。

　　教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。

　　四、活動延伸

　　教師“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們去告訴所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動結束，教師帶領幼兒出活動室。

美術教案 篇6

　　一.活動目標

　　1.理解兒歌，學習整首兒歌。

　　2.學習詞語；好香甜。

　　3.樂意參加活動，愿意用語言表達。

　　二.活動準備

　　1.橘子若干，

　　2.裝橘子的小簍子

　　三.活動過程

　　1.教師做神秘狀，給幼兒送來了一種水果，讓幼兒先猜一猜是什么水果，激發幼兒的興趣。

　　（1）師：今天周老師帶來了一種水果送給小朋友們，但是要請小朋友先來猜一猜這里面是一種什么水果？

　　幼兒：（猜各種各樣的水果）

　　（2）師：那我們來看一看是誰猜對了，到底是什么水果？（做神秘狀）

　　師：（大聲）原來是橘子寶貝呀！

　　2.給幼兒分發橘子引導幼兒觀察橘子的特點，引入兒歌中的語言。

　　（1）師：現在我來給小朋友發橘子寶貝，每個人發一個，小朋友拿

　　倒了橘子寶貝以后，請你們先聞一聞？它是什么味道？看一看它的形狀是什么樣子的？顏色是什么樣子的？（提醒幼兒先不要剝開橘子，“橘子寶貝可不喜歡先剝開的小朋友哦”）

　　（2）師：（手上拿著橘子）小朋友們這個句子是什么形狀的呀？

　　幼兒：圓的…….。扁的…….。

　　師：對了，圓圓的，周老師想到了一句好聽的話來形容它：橘子橘子圓又圓。

　　（3）師：那好，我們現在來看一看橘子里面是怎么樣的？那我們開

　　始剝橘子，（提醒幼兒要把橘子皮放入簍子里面）

　　（4）師：剝完了沒有我看看誰剝的最快！（師提醒幼兒現在還不能吃）

　　表揚那些剝的最快的。

　　師：現在呢，請小朋友剝下一片橘子，我們來看一看，是什么顏色?

　　幼兒：黃色/橘黃色

　　師：我們來看一看，現在的橘子還是圓的么？那是圓的還是彎的？

　　幼兒：彎彎的

　　師：真聰明，那你們覺得它像什么呢？

　　幼兒：月亮、香蕉、眉毛、小船。

　　師：你們想象力真豐富，想到了這么多，我覺得它更像一艘小船，形狀彎彎的。

　　（5）請幼兒品嘗橘子，說說橘子小船的味道。

　　師：現在呢，我要把小船開走了，開到哪里去呢？喔！（吃橘子）開到嘴巴里面去了，你們也把橘子小船開到嘴巴里面去吧。幼兒：（吃橘子）

　　師：你們吃到的橘子小船是什么味道的呢？

　　幼兒：甜的、酸酸的、香香的…….

　　師：有這么多味道，那我們再剝下一片橘子小船送到嘴巴里面去吧！哇！（做夸張的樣子）

　　師：周老師想到了一個好聽的詞語來形容橘子小船的味道：“好香甜”小朋友們一起說：好香甜！

　　幼兒：好香甜！

　　（師提示幼兒先把剩余的橘子先放到簍子里面，等下課再分享，師倒數十個數字讓幼兒自己放到桌上）

　　師：小朋友們你們生活當中還有什么食物是好香甜的？

　　幼兒：各種食物的名字。

　　師：周老師覺得我們吃的`蘋果的味道也是好香甜的。

　　3學習兒歌。

　　（1）師：周老師把我們剛剛吃橘子的這個過程編成了一首好聽的兒歌，小朋友們來聽一聽。

　　師：示范兒歌

　　師：問小朋友這首兒歌的名字是什么？兒歌里面還講了什么？

　　幼兒：根據自己聽到的回答

　　（2）師：周老師現在還要再讀一遍兒歌，小朋友們要認真聽哦，等會我可要提問的哦！（師再次示范兒歌）

　　師：剛剛兒歌中說了什么呢？

　　師：動作提示橘子是怎么樣的呢？/剝開變成了什么呢？/小船是什么顏色的呢？/小船是彎的還是圓的呢？/小船要開到哪里去呢？/哇，橘子小船是什么味道的呢？

　　幼兒：（根據動作提示回答問題）

　　（3）師：這一遍呢，老師大點聲念兒歌，小朋友們小點聲跟著周老師念兒歌。（小朋友們站起來一起學習兒歌）

　　(4)師：剛剛是老師大點聲念，這一遍小朋友們大點聲音念，老師小點聲音跟著你們念。

　　4.表演兒歌.

　　（5）切蛋糕分組念，不念的要求認真聽。

　　（6）請小朋友上來表演，五個一組念，

　　（7）請一個上來表演

　　5.拓展延伸，分享橘子

　　師：今天呢，我們吃了好香甜的橘子，還學了好聽的兒歌，大家是不是很開心啊？現在我們拿著我們的橘子去跟小二班的小朋友一起分享吧！讓他們也嘗嘗好香甜的橘子。（師幼拿著橘子一起朗誦兒歌離開活動室）

美術教案 篇7

　　幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發揮幼兒的創造能力。大班幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在這次活動中，我以嫦娥三號發射的視頻作為導入，旨在激發幼兒濃厚的興趣，引起創作興趣，提高幼兒感受美、表現美的能力。同時，也注重了從小培養幼兒的愛國情操。

　　活動目標：

　　1、通過觀看視頻、談話等形式，激發幼兒對美術活動的興趣。

　　2、能夠通過自己的想象設計獨特的.宇宙飛船。

　　3、幼兒敢于和同伴大膽表達自己的構思。

　　活動準備：

　　筆、紙、視頻、音樂等。

　　活動過程：

　　一：談話導入：

　　小朋友們，你們的哪個國家的人？（中國）

　　出示PPT，介紹中國。

　　二：觀看視頻，初步感受宇宙飛船。

　　今天老師給小朋友們帶來了一個讓中國人驕傲的視頻，讓我們一起來看看吧？（嫦娥3號發射視頻）

　　1：這個視頻中你看到了什么？聽到了什么？

　　2：看了以后你有什么感覺？

　　總結：關于20xx年12月2日，中國設計的嫦娥3號發射成功的視頻，是所有中國人的驕傲。

　　三：觀察圖片。了解宇宙飛船。

　　小朋友們，你們現在還小，但長大后祖國媽媽需要你們建設得更好，做更多讓中國人驕傲的事情。

　　1：如果你是設計師，你會設計怎樣的宇宙飛船？

　　2：你想把你設計的宇宙飛船取一個什么樣的名字？

　　3：接下來讓我們一起來看看其他小朋友設計了怎樣的宇宙飛船。 （介紹：主體、形狀、動態、背景）

　　四：幼兒自由作畫：

　　現在請想小朋友用畫筆在紙上設計你的宇宙飛船，看看哪個小朋友設計的新穎、最獨特。

　　五：幼兒畫上背景。

　　你的宇宙飛船是發射時還是已經翱翔在宇宙中了呢？請為它畫上背景。

　　六：幼兒設計宇宙飛船名字。

　　你能幫你設計的宇宙飛船取一個好聽的名字嗎？會寫字的小朋友可以寫在上面，不會寫的可以請求其他幼兒或老師的幫助。 七:結束。

　　今天小朋友們設計的宇宙飛船都很棒，老師希望有一天你們能夠乘著自己設計的宇宙飛船翱翔在宇宙中。

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