小班數學教案

實用的小班數學教案錦集[3篇]

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的小班數學教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班數學教案 篇1

　　活動目標：

　　1. 給物品和數字按1—5的順序進行排序。

　　2. 進一步感知5以內數與量的對應關系。

　　3. 喜歡和同伴一起玩接龍游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1. 數量為1—5的小動物卡片和小動物的頭飾。

　　2. 磁性數字1—5兩套。

　　3. 跳圈和鉆圈。

　　4. 幼兒用書、練習冊。

　　活動過程：

　　1. 通過游戲“排隊”，復習5以內數與量的對應和5以內的數序。

　　（1） 教師：今天我們的教室里來了許多小動物，數一數每種小動物分別有幾只？請讓數量最少的小動物站在最前面，數量最多的站在最后面，給小動物們排排隊吧。

　　（2） 教師：隊伍排好了，我們一起來報一下它們的數量吧！“1只小兔、2只黃狗、、、、

　　（3） 教師：誰能來單獨數一數。

　　2. 游戲“接龍“，將數學按照1—5的`順序進行排列。

　　（1） 教師：現在我們來和小動物一起來玩“接龍“的游戲，好嗎？

　　（2） 游戲玩法：幼兒分組，每組5人，用一種小動物來命名。

　　（3） 依此類推進行接龍游戲，其余幼兒分列兩邊為他們加油，一輪游戲后換另外兩組幼兒進行游戲。

　　3. 操作幼兒用書，完成上面的練習。

　　教師：小朋友們玩接龍游戲高興嗎？有一個小朋友他叫阿鵬也在玩接龍游戲，看一看他是怎么樣將西瓜和數字進行排列的？

　　《小班數學教案：“西瓜接龍”》摘要：動物卡片和小動物的頭飾。 2. 磁性數字1—5兩套。 3. 跳圈和鉆圈。 4. 幼兒用書、練習冊。 活動過程： 1. 通過游戲排隊，復習5以內數與量的對應和5以內的數序。 1 教師：今天我們的教室里來了許多小動物，數一...

小班數學教案 篇2

　　活動目標:

　　1、能手口一致點數5以內的數量,說出總數。

　　2、能根據5以內的數量,進行5以內的數物匹配。

　　3、愿意參加游戲活動,能大膽地用語言表述操作的結果。

　　活動重難點:

　　1、活動重點:能手口一致點數5以內的數量,說出總數。

　　2、活動難點:能根據5以內的數量,進行5以內的數物匹配。

　　活動準備:多媒體課件、自制各種小花、自制花籃人手一份、彩色數字若干。

　　活動過程:

　　一、激發興趣,引出課題。

　　師:小朋友春天來了,五顏六色的花寶寶都開了。咦!這里有家美麗的花店,是誰開的呀?

　　師:好漂亮的花呀!怎么沒有人去買呢?請小朋友想一想小狗應該怎么喊,才會有人來買花?

　　師:小朋友說的辦法真好!我們一起來聽一聽小狗是你怎么喊的。(一起學一學大聲吆喝)

　　二、裝花

　　1、教師示范,幼兒仔細觀看。

　　師:小狗大聲吆喝后,咦!真的有小動物來買花了。看!是誰來了?小松鼠拿著什么呀?看一看它的花籃上有什么?是數字幾?哦!那小松鼠是想買幾朵花呢?那大家一起來看看小狗是怎樣來賣花給它的。

　　2、提問:

　　(1)剛才小狗賣給小松鼠幾朵花呀?

　　(2)那小狗怎么知道松鼠想買5朵花呢?

　　小結:原來花籃上數字是幾,就是裝幾朵花。師:小松鼠買了花高興地走了,看!一下子又來了許多顧客,這下小狗可忙壞了!我們一起去幫幫小狗,好嗎?

　　3、按數取物——裝花。

　　(1)拿花籃——現在請你們到小狗的花店每人拿一個花籃,看一看,說一說花籃上的數字是幾?那請大家再想一想,你拿的是數字幾的花籃,應該裝上幾朵花呢?(用一句完整的話來表述)

　　(2)裝花——小朋友說得真好!那我們一起去幫小狗裝花吧!現在請大家一邊裝花一邊大聲地數數。數到和數字一樣就裝好花了。

　　師:現在讓我們拎著花籃,讓小狗看一看小朋友裝得花對不對。

　　4、展示幼兒作品,教師評價。

　　(1)請1-3個幼兒講述操作過程。

　　(2)幼兒相互檢驗作品。

　　(3)幼兒放花籃。

　　師:請大家把裝好的花籃放到小狗的花店去。

　　三、數物匹配,結束活動。

　　1、師:今天小朋友真棒!小狗為了謝謝你們,給你們每人準備了一個小禮物,看看是什么?現在請你們每人拿一朵小花。

　　2、師:看看你拿的`是什么顏色的小花?它有幾個花瓣,自己數一數?(幼兒說一說)

　　3、提問:你拿的小花是什么顏色的?有幾個花瓣?

　　4、師:小朋友說得真好!可是漂亮的小花還想找個數字寶寶做朋友呢?你們猜一猜想一想,你手里的小花應該和哪一個數字寶寶做朋友呢?(幼兒說一說)

　　5、幼兒操作。

　　小結:今天我們小朋友真能干!幫助了小狗裝花籃,還幫花朵找到了數字寶寶做朋友,真了不起!你們開心嗎?我們一起拿著花朵出去跳個舞吧!

小班數學教案 篇3

　　【活動目標】

　　1.通過觀察數學插板，讓幼兒初步了解插板的外形特征、內部構件。

　　2.學習正確使用插板，對進行常規訓練。

　　3.培養幼兒操作數學插板的興趣。

　　【活動準備】 演示板一套、小插板每人一套（課前把上課用的`小棋子擺在插板上）

　　兒歌掛圖《排隊走》。

　　【活動過程】 1．教師邊說兒歌《來做客》，邊出示插板，同時引導幼兒觀察插板。（說出兒歌的內容）

　　2．教師提問：“小朋友盒子是什么形狀？（引導幼兒說出長方形的）盒蓋上面有什么？（引導幼兒說出啊有許多小洞洞）它像什么？”

　　3．教師“搖一搖，嘩啦啦，你們想知道里面住著誰嗎？我們現在就把它們請出來！首先我們要學會打開小插板。”

　　4．游戲一：學習使用小插板

　　（1）教師邊說兒歌《喜歡它》，邊示范使用方法。（說出兒歌的內容）

　　（2）引導幼兒練習使用方法。

　　5.游戲二：學習插棋子

　　（1）教師示范插棋子，要一個一個往上插。（將各種圖案的妻子展示在演示板）

　　（2）教師引導幼兒練習插棋子。

　　6.游戲三：整理學具

　　（1）教師示范收棋子，將棋子翻到圖案面，兩字手收棋子，把一樣顏色的棋子插摞在一起。

　　（2）請幼兒練習收棋子，要求吧一樣顏色的棋子插摞在一起。

　　7.教師出示掛圖，教師幼兒一邊共同朗誦兒歌《排好隊》，邊收棋子。

　　8.復習一下這節活動的內容，教師提問幼兒回答。

　　活動延伸：引導幼兒練習插摞棋子，復習活動中的小兒歌。

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