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    小班數學教案

    時間:2023-08-04 12:13:21 數學教案 我要投稿

    小班數學教案錦集(6篇)

      作為一名人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的小班數學教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班數學教案錦集(6篇)

    小班數學教案 篇1

      活動目標

      1、大膽嘗試根據自己的喜好選擇物品(包括物品的顏色、形狀等)并進行歸類,樂于表達自己的感受。

      2、培養幼兒積極的情感和有主見的個性。

      3、培養幼兒比較和判斷的能力。

      4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

      5、引發幼兒學習的興趣。

      活動準備

      1、幼兒平時用的玩具。

      2、不同顏色(大小、形狀相同)的花片、不同形狀(大小、顏色相同)的花片,與其相應(顏色、形狀)的小筐子、大筐子。

      活動過程

      1、我最喜歡的玩具。引導幼兒在活動室內、室外找一找,玩一玩自己最喜歡玩的玩具,并互相說說為什么。

      2、我最喜歡的顏色。引導幼兒從不同顏色的花片中選擇自己喜歡的顏色花片拼成玩具。

      3、我最喜歡的形狀。

      (1)要求幼兒把大筐子里不同形狀的花片分別放進相應形狀的小筐里。

      (2)引導幼兒選擇自己喜歡的形狀的花片拼成玩具。

      活動建議

      1、可從玩具向生活中的事和物拓展,如自己喜歡的服飾、食物、用具等。

      2、根據幼兒的興趣與需要更換活動材料及豐富活動玩法,如用其它積塑代替花片;用串項鏈代替拼玩具;采用送禮物的'形式,選取好朋友喜歡的顏色(或形狀)花片拼成玩具互相贈送等。

      3、活動材料的顏色、形狀是幼兒熟悉的且不超過三種。

      活動反思

      數學能為幼兒動手、動口、動腦,多種感官參與學習活動創設最佳情景,激發幼兒的學習興趣,調動學生積極性,最大限度地發揮學生身心潛能,省時高效地完成學習任務,同時,滲透思想品德教育,培養良好的學習習慣和心理素質,使智力和非智力品質協調發展。引導學生在“玩"中學,“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學習效率,培養學生良好的學習習慣和組織紀律性。

    小班數學教案 篇2

      設計意圖:

      《綱要》中明確指出:“為幼兒的探究活動創造寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問題,發表不同意見,學會尊重別人的觀點和經驗;提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種感官,多種方式進行探索提供活動的條件。”因此,在設計本次活動時,我為幼兒創造了寬松的游戲活動環境,讓幼兒在游戲中發現事物之間的關系嗎,幫助相關物體找到它的好朋友,從而進行匹配。

      活動名稱:配對游戲

      活動目標:了解事物間的關系,把相關物體進行匹配

      活動重點:把握事物間的關系,將相關事物進行匹配

      活動難點:發現事物間的`關系

      活動準備:

      1、 實物:乒乓球、乒乓球拍、鎖子、鑰匙、碗、勺子、鉛筆、文具盒

      2、 圖片(蘋果、大樹、土地、西瓜、葡萄、葡萄藤);圖片(狗、骨頭、兔子、蘿卜、猴子、桃)

      3、 評量表

      活動過程:

      1.導入活動

      出示神秘的百寶箱,引起幼兒參與活動興趣。

      (1)師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一個神秘的百寶箱,猜猜看里面有什么東西?

      (2)幼兒說說自己的猜測

      2.集體活動

      (1)教師出示百寶箱中的物品,讓幼兒一一認識,引導幼兒發現事物間聯系

      師:這么多的東西,它們想要找到自己最好的朋友,請小朋友想想它們最好的朋友分別是誰?為什么呢?

      乒乓球——乒乓球拍、鎖子——鑰匙、碗——勺子、鉛筆——文具盒

      教師小結:

      (2)結合圖片,探究事物間聯系

      師:請小朋友在看看,生活中還有哪些是好朋友!

      蘋果——大樹、西瓜——土地、葡萄——葡萄藤、狗——骨頭、

      兔子——蘿卜、猴子——桃

      3.幼兒操作

      將生活中的相關事物進行匹配

      教師發放評量表,幼兒在教師指導下自行活動。

      4.延伸活動

      請小朋友回家后和爸爸媽媽一起找找,看看你們家有哪些物品能配對成,成為好朋友,明天將你們收集到的好朋友帶來和小朋友一起分享吧!

      5.結束活動

      演唱歌曲《找朋友》。

    小班數學教案 篇3

      活動目標:

      1.能初步比較大小。

      2.能依照大小的線索,判斷出不同的對應關系。

      活動準備:

      趣味練習:比較(1-95 1-96)

      活動過程:

      一、直觀感覺大小

      1.出示圖片:大象和螞蟻

      教師講解圖片:大象和螞蟻雖然身材不一樣,但是它們是相互幫助的好朋友,

      大象的身材大,小螞蟻的身材小,小螞蟻坐在大象的.背上開心的玩。

      2.觀察

      小朋友看一看蘋果和草莓誰大誰小?

      蜜蜂和小狗誰大誰小?

      二、比較大小

      1.趣味練習-圖片

      媽媽的衣服和我的衣服,哪件更大?

      大人和小朋友的穿著有什么不同?

      誰的衣服比較大?誰的比較小?

      2.比較三張圖片:小雞,蝴蝶,大象

      觀察后找出誰最大?誰最小?

      3.請幼兒拿出幼兒用書,并提問:

      說說看,畫面上琪琪和小威,誰的身體比較大?誰的身體比較小?

      請用圖卡實際操作比比看,并想想看衣服、褲子、鞋子穿在哪里才是正確的。

      三、幼兒操作

      給幼兒提供活動角操作機會,熟悉將大小物品做分類并將衣物與玩偶做匹配。

      讓幼兒在操作中能分辨大小。

    小班數學教案 篇4

      【活動目標】

      1、借助幼兒生活經驗,引導幼兒認識白天、晚上。

      2、通過操作活動,讓幼兒初步建立時間概念。

      3、提高幼兒表現力及參與活動的興趣。

      【活動準備】

      1、教具準備:地上畫兩個大圓圈;白天、黑夜的背景圖;白天、黑夜的標志卡片。

      歡快的和安靜的樂曲各一段。

      2、學具準備:白天、黑夜活動卡片若干;自制小老鼠若干;蠟燭、臺燈、手電筒、

      燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實物若干。

      【活動過程】

      一、教師帶領幼兒開展情景表演,導入活動。

      1、即使帶領幼兒隨音樂做“小貓釣魚”“小貓捉老鼠”的.情景游戲。

      2、分享交流:

      ①小貓什么時候釣魚?什么時候捉老鼠?

      ②小朋友白天做什么?晚上做什么?

      二、幼兒感知理解白天、黑夜。

      1、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實物,從物體的用途感知白天、黑夜。

      2、教師出示標志多種,引導幼兒為白天、黑夜選擇標志,并說說白天是怎樣的?黑夜是怎樣的?

      3、小結:太陽表示白天,白天的天是亮亮的,小朋友要上幼兒園,做游戲,學本領,爸爸媽媽要上班,去工作;到了晚上天就慢慢地變黑了,月亮也悄悄地出來了,我們在家里就要打開電燈才能看清東西,我們小朋友也要睡覺了。

      三、幼兒區分白天、黑夜(出示幼兒《數學》用書第24頁)。

      下面四幅圖中的事發生在白天,還是夜晚?發生在白天,就給太陽涂上顏色,發生在夜晚,就給月亮涂上顏色。

      四、小結幼兒上課情況后結束。

    小班數學教案 篇5

      活動目標:

      1、引導幼兒觀察畫面,能根據自己的理解描述畫面內容。

      2、感知大樹和花是我們的朋友,激發孩子保護環境、熱愛大自然的情感。

      3、體驗有朋友的快樂,感受和朋友在一起的幸福,鼓勵幼兒積極結交朋友。

      活動準備:

      1、小花小樹小動物頭飾。

      2、《找朋友》畫面。

      活動過程:

      一、導入活動——介紹我們的朋友

      1、我們每個人都有許多朋友,你們的朋友是誰呢?(請個別幼兒介紹自己的朋友)

      2、你喜歡你的朋友嗎?為什么?

      3、好朋友會幫助我們、會和我們一起玩,給我們帶來很多快樂,我們每個人都要多交朋友。今天就有一個小朋友要去找朋友,他找了誰做朋友呢,我們一起來看看吧。

      二、閱讀畫面《找朋友》

      1、出示畫面,引導幼兒觀察:在這幅圖上你看到了什么?誰還看見了別的小朋友沒看到的?這個小朋友找誰做朋友了?你是怎么看出來的?她和她的好朋友在干什么?除了大樹,小朋友還會找誰做朋友呢?蝴蝶在干什么呢?

      2、這個小朋友為什么要找蝴蝶、小樹和小花做朋友呢?除了蝴蝶小樹小花,你們猜這個小朋友還會找誰做朋友?

      三、朗誦兒歌

      1、有一首好聽的'兒歌,說的就是找朋友的事情,兒歌的名字叫《找朋友》,兒歌的名字叫什么?

      2、教師示范朗誦兒歌。

      3、小朋友都會念《找朋友》的兒歌,我們一起來念念這首好聽的兒歌吧。

      4、小花、小樹和小動物都是我們的好朋友,有了它們我們生活的環境會更美、空氣會更好,所以小朋友都要愛護它們,都可以和它們做朋友。

    小班數學教案 篇6

      活動目標:

      1、在幼兒無目的隨意亂撕紙的基礎上學會定型撕紙——按針孔排列大膽撕出圖形,體驗成功的快樂。

      2、復習對圓形、正方形、三角形的認識。

      活動準備:

      1、在各色不同質地的紙上用針扎出圓形、正方形、三角形若干。

      2、娃娃一個或幾個。

      活動玩法:

      1、先展示娃娃告訴幼兒:娃娃和小朋友一樣愛吃餅干,我們今天給娃娃做餅干,看誰的小手最能干,做的餅干又好看又好吃。

      2、啟發幼兒把紙舉起來對著發光的小針眼(小孔)。教師邊示范邊講解按小孔把餅干撕下來的方法。

      3、幼兒撕好餅干后放在盤子里,并會說“我做的餅干是圓形的”,“我做的`餅干是三角形的。”

      4、幼兒可隨意做許多,最后送給娃娃,享受成功的快樂。

      活動建議:

      用相同辦法可撕食物或動物造型并可編出各種故事情節。

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