美術教案

美術教案[共5篇]

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的美術教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

美術教案 篇1

　　活動目標

　　1.能根據材料的特征，運用剪、切、拼貼、畫、固定、連接等方法制作“禮物”。

　　2.發展想象力和動手操作能力。

　　3.進一步萌發對夜里工作者的感恩之情。

　　活動重難點

　　能根據材料的外形特征，運用剪、切、拼貼、畫、固定、連接等方法制作“禮物”

　　活動準備

　　1.知識經驗準備：已閱讀過繪本《夜里什么人不睡覺》;知道夜里有許多工作的人，以及他們的辛苦工作是為了給大家的生活帶來美好與幸福;區角活動中制作過一些作品。

　　2.物質準備：

　　(1)粘貼組1：各種豆類、染色的米、染色的稻草稈、稻谷等;粘貼組2：各種不同形狀、顏色的葉子;水果組：蘋果、橘子、柚子、青棗、梨、金桔等;蔬菜組：紅、白蘿卜、青瓜、菜椒、茄子、洋蔥、南瓜、葉類蔬菜等;農作物組：玉米、地瓜、馬鈴薯、豆莢類等。

　　(2)收集以前大班幼兒制作的優秀作品。

　　(3)輔助材料：色紙、水彩筆、大小黑筆、各色即時貼、剪刀、橡皮泥、塑料刀、牙簽、白乳膠、紙板若干。

　　(4)作品展板，《感恩的心》《雨的印記》音樂。

　　(5)畫有“列車員、飛行員、船長、水手、醫生、護士、警察、出租車司機、消防員、工廠上夜班的工人、加油站工人、收費站收費員、印刷工人、送牛奶的人、清潔工人、在網上查找資料的老師”背景圖。

　　3.場地布置：

　　活動過程

　　(一)出示背景圖，談話引入

　　師：這些夜里工作的人們真辛苦!小朋友用跳舞、唱歌、說感謝的話、幫他們捶背、按摩……很多方法來感謝夜里不睡覺辛苦工作的人，請小朋友想想我們還可以用什么不同的辦法感謝他們?

　　幼：畫圖畫、制作卡片、制作禮物…

　　通過直觀展現夜里各行各業工作者的背景圖切入，能很好地渲染氣氛，激發學習興趣。

　　(二)欣賞優秀作品，激發創作欲望

　　1.師：這些作品是以前大哥哥大姐姐們制作的，漂亮嗎?請認真仔細觀察，都用了些什么材料制作了什么?選擇你喜歡的跟同伴輕聲說一說。

　　2.交流：你喜歡哪幅作品?用了什么材料制作出了什么?

　　(三)介紹材料，提出制作要求

　　1.師：今天老師帶來了很多秋天收獲的東西，我知道，小朋友們很想為夜里不睡覺辛勤工作的人制作“禮物”了是嗎?我們一起來看看有些什么材料!

　　2.分組介紹材料。(拎出一組為重點做示范，引導幼兒根據材料的特征制作禮物，激發其想象。)

　　師：小朋友，快看!這根地瓜長得像什么?我們可以給它添上什么才能讓它更像××?

　　小結：哇，小朋友們真愛動腦筋!我們可以用很多不同的材料組合在一起，讓制作的禮物更漂亮!

　　3.提出制作要求：

　　選擇自己喜歡的材料，認真看一看、想一想這個材料像什么?最合適做什么漂亮的禮物;做的時候可以用我們學過的剪、切、畫、拼接、粘貼等方法來制作，可以自己制作，也可以和小朋友一起合作完成作品;用剪刀、牙簽時口不向著別人;禮物做完后可以向好朋友介紹介紹。

　　師：希望每個小朋友都能做出漂亮的禮物!小朋友們有信心嗎?

　　(四)播放音樂《雨的印記》，幼兒制作，教師觀察指導

　　重點：引導并鼓勵幼兒根據材料的特征發揮想象，大膽使用輔助材料運用剪、切、畫、拼貼、粘貼等方法制作禮物。

　　(五)展示、欣賞作品

　　1.集體欣賞、交流。

　　師：哇!小朋友做的'禮物真漂亮!誰愿意把你的禮物跟大家分享分享，請說說你用什么材料做了什么禮物?你想把禮物送給誰?(請個別幼兒介紹禮物)

　　2.播放音樂《感恩的心》，“贈送”禮物。

　　教師：夜里工作的人們真辛苦，我們感謝他們辛勤的付出，使我們的生活變得那么美好!讓我們一起把我們制作的禮物送給他們吧!

　　(六)收拾材料，結束活動

　　教師引導幼兒有序的分類收拾材料。

　　延伸活動：在區域活動中投放水果、蔬菜、農作物、葉子、豆類等材料，讓幼兒再次通過剪、切、畫、拼接、粘貼的方法進行制作，進一步體驗用不同材料進行制作的樂趣。

　　活動反思

　　本次活動是《夜里什么人不睡覺》的延伸活動，美術制作—《我們的禮物》。活動中采用了談話引入—激發想象—自主操作—交流分享—成果展示等教學策略，整合“金色的秋天”主題的開展，引導幼兒運用秋天的蔬菜、水果、農作物、種子、葉子等材料進行制作。在活動中老師只用一些簡練的引導語如：“××長得像什么?給它添上什么讓它更像××?”“看一看、想一想這個材料像什么?最合適做什么禮物?”引發孩子思考，充分發揮其想象。

　　在制作“禮物”過程中，為幼兒創設動腦、動手的平臺進行剪剪、切切、畫畫、拼拼、貼貼等方法制作漂亮的禮物，配著背景音樂在相對輕松的氛圍中自主探索，最后，在《感恩的心》音樂的烘托下給夜里不睡覺辛勤工作的人們贈送“禮物”，進一步萌發幼兒的感恩之情，在整個活動中真正讓幼兒達到了“欣賞美—感受美—創作美”的目的。

美術教案 篇2

　　1．知識與技能目標：了解色彩的冷暖、色調知識，掌握特種彩棒的基本涂色技法。

　　2．情感態度與價值觀目標：幼兒積極參與創作游戲，培養想象與求異思維能力。

　　二、教學準備

　　16套特種彩棒、2張半開彩色卡紙(冷色、暖色各1張)。

　　三、教學對象

　　16名江蘇省省級機關實驗幼兒園中、大班孩子。

　　四、教學重點

　　隨意形想象創作，求異思維訓練。

　　五、教學難點

　　教師引導幼兒分工、合作，集體創作作品。

　　六、教學過程

　　1．開門見山，將幼兒分成男、女兩個小隊，選出兩個小隊長。

　　2．欣賞優秀作品，講解隨意形想象畫的作畫要點，特種彩棒技法演示。

　　3．男隊畫暖色卡紙，女隊畫冷色卡紙，在小隊長的指揮下，幼兒合作集體創作大幅作品。

　　4．教師巡回輔導，講解合作畫的方法，為小朋友們解決各類困難。

　　七、教學展示與評價

　　1．展示幼兒的.集體創作作品。

　　2．鼓勵幼兒自評、互評創作的體驗和感受。3．評選最佳奇思妙想獎、色彩搭配獎、涂色技法獎、團結協作獎，頒發獎品。

美術教案 篇3

　　活動目標:

　　1.繼續鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,

　　2.學習彈簧線的畫法.

　　3.體驗藝術活動的愉悅.

　　活動準備:

　　1.可愛的老鼠的示范畫.

　　2.沙皮紙和油畫棒.

　　活動過程:

　　一.預熱階段:

　　1.聽兒歌小老鼠上燈臺,小老鼠上燈臺偷油吃下不來…

　　2.請幼兒說說老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的..)

　　二.圖形刺激:

　　教師演示:

　　1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時,教師把小老鼠畫下來.

　　(強調彈簧線的畫法)

　　2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服

　　3.用學過的線條畫背景.

　　4.教師示范圖顏色.強調選擇自己喜歡的顏色.

　　三.創造表現:

　　1.幼兒用已學的線條大膽繪畫小老鼠.

　　2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.

　　3.在繪畫過程即時給幼兒繪畫時出現的錯誤加以糾正.

　　四.作品賞析:

　　1.請幼兒展示自己的作品,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.

　　2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.

美術教案 篇4

　　活動目標

　　1.感受朋友間互贈新年祝福的快樂。

　　2.了解賀卡，知道賀卡是表示祝福或問候的一種卡片。

　　3.嘗試制作賀卡。

　　活動準備

　　課件準備：“賀卡”組圖；《祝你新年快樂》故事音頻及圖片；背景音樂。

　　材料準備：裝飾好的`賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒。

　　活動過程：

　　一教師出示材料及組圖引導幼兒了解賀卡

　　——今天早上，老師收到了一份神秘人送來的禮物，禮物現在就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？

　　——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？

　　二：播放音頻及圖片感受朋友間互贈新年祝福快樂

　　——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧。

　　——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們？

　　三：播放背音樂發放材料鼓勵幼兒動手制作賀卡

　　1.討論如何制作賀卡。

　　2.播放背景音樂，發放材料，幼兒動手制作賀卡。

　　四：交流展示賀卡引導幼兒介紹自己的賀卡

　　——你在賀卡上畫了什么？

　　——你想將這張賀卡送給誰？

美術教案 篇5

　　第一課時

　　教學重難點

　　重點：觀察小畫冊的制作，學會制作小畫冊

　　難點：正確制作小畫冊

　　教具學具準備

　　教具：小畫冊范本、課件

　　學具：白紙、剪刀

　　教學過程

　　(一) 欣賞導入，明確學習目標。

　　1．欣賞小畫冊，并分析其制作的特殊性。

　　2．板書課題：神奇的小畫冊

　　(二) 探究質疑，嘗試了解折制方法。(探究性學習。第一部分：師生探討；第二部分：學生實踐研究)

　　1．討論：神奇小畫冊是怎樣制作的呢?

　　2．請學生上臺來嘗試折。

　　3．運用媒體直觀了解折法。、

　　4、 你發現了什么？有趣嗎？

　　5、 請你來給它編個故事，看誰編的故事最有趣。

　　6、 怎么樣，這個小畫冊好玩吧，我們也來試一試

　　(三) 教師示范，解決折剪處添畫、銜接問題。

　　師生互動制作小畫冊。

　　提示：剪部位與小畫冊變化中的聯系。

　　(出示例圖進行說明)

　　1、 看到老師的小畫冊，你來猜一猜，這個小畫冊該怎么做呢？

　　2、 老師小結并示范：小朋友真是很聰明，老師沒教，就能猜到小畫冊的制作方法。首先要用兩張紙折成書本形狀，然后在已折好的紙上剪一個缺口，小畫冊就剪好了，再在上面畫出圖形即可。

　　身的變化。

　　3、 動腦筋：怎樣才能使畫面翻動后頭和身子仍然會有機的連接起來？

　　（四）學生制作、老師指導

　　制作好空白的畫冊，準備下節課添畫

　　（五）課后拓展

　　今天，我們觀察了神奇的小畫冊是怎么制作的，準備好了制作的工具，下節課我們來完成神奇的小畫冊，同學們可以課后構思，怎么樣添畫

　　第二課時

　　教學目標

　　1、通過折折剪剪畫畫，使小朋友手中的小紙片變成一個神奇的小畫冊。

　　2、激發學生的學習興趣，培養學生的.合作精神。在畫冊的輪回繪畫中變得豐富多彩有趣味。

　　教學重難點

　　重點：畫冊的折剪添畫過程與方法

　　難點：有新意的變化，變化的統一性

　　教具學具準備

　　教具：小畫冊范本、課件

　　學具：自制小畫冊、白紙、油畫棒、剪刀

　　教學過程

　　（一）欣賞有趣的學生作品

　　1、 互相有關聯的四張連在一起的小畫冊。

　　2、 已經脫節的四張相連的小畫冊

　　(二)拓展思維發散，分組進行添畫比賽。(通過討論、比賽、欣賞，使學生思維更活躍，同時鞏固銜接問題)

　　1、討論：小畫冊除了畫人物之外，還能畫什么?

　　2、分組比賽：各組同學按座位順序逐個上臺輪流畫。

　　3、評析作業，解決銜接問題。板書：巧妙銜接。

　　4、欣賞畫冊，鞏固知識。

　　(三)學生自主表現，教師指導。(明確作業要求，引導學生創作表現)

　　1、作業要求：運用折、剪、畫等方法制作一本神奇小畫冊。

　　2、 你可以將自己的小畫冊的第2、3、4頁給你的同桌繼續添畫，看他能不能將你的畫冊變得更加神奇。

　　3、 當然，如果你不想給同學添畫也可以

　　4、學生作業，教師輔導。

　　(四)相互賞析評價，總結下課。(通過相互賞析評價，滿足學生表現欲望)

　　1、師生開展評述交流活動。

　　2、將做好的小畫冊編一個有趣的故事講給你的同桌聽一聽。看誰的故事最奇特。

　　3、 根據同學們的推薦請做得好，又講得好的同學上臺來講一講你的神奇小畫冊和神奇的故事

　　4、教師總結。

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