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    小班數學教案

    時間:2024-10-05 14:11:07 數學教案 我要投稿

    【實用】小班數學教案范文錦集8篇

      作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的小班數學教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實用】小班數學教案范文錦集8篇

    小班數學教案 篇1

      教學目標:

      1、感受4以內的數量,學習手口一致點數到4。

      2、啟發幼兒對數的興趣和體驗數數的快樂。

      教學準備:

      1、自制教具小拖車(3節車廂)

      2、實物教具:水果,香蕉 蘋果 葡萄 梨等

      教學過程:

      一、開始部分 師生問好!

      1、導入:今天老師給小朋友帶來了小拖車,還有好聽的。小朋友要認真聽故事,就知道小拖車能干什么用了,(出示小拖車)

      2、復習:3以內的點數:讓孩子數小拖車有幾節車廂。

      二、基本部分

      嘗試學習

      1、講故事:《三只小豬》第一部分,重點引導幼兒幫助小豬撿水果。

      (1)老師講述故事,講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒:“豬老大發現香蕉,不知怎么辦?孩子們快幫幫豬老大吧!

      (2)動手操作:一個一個數香蕉,1 2 3 4 一個一個裝進小拖車、老師引導孩子數數“一個 兩個 三個 四個。”

      2、當故事講到“他爬上數一看,啊!有幾個紅蘋果!”時引導幼兒說出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數蘋果,裝蘋果。)重點引導一個 兩個 三個 四個手口一致點數。

      3、他們有繼續往前走,小豬第第發現了什么呢?出示紫色的'葡萄。小朋友都很聰明,再幫豬小弟數葡萄好嗎?引導孩子動手點數葡萄 再裝進小拖車里。

      4、游戲:我會骨碌碌

      孩子們真能干,三只小豬在你們的幫助下,撿到了滿滿一車水果,他們高興的跳起來了,我們和小豬一起做做運動吧!“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說兒,歌邊作動作,讓小手表示數字。引導孩子擴散思維。

      三、結束部分

      游戲中鞏固練習

      1、引導幼兒進入表演游戲情景,鞏固學習的知識。

      談話:看看滿滿一拖車的水果,就知道孩子們有多棒,讓我們能干的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個別孩子拖著小車走在前面,其余幼兒跟在后面繞活動室走一圈。) 小豬家到了。(活動)

      2、小豬獎勵小朋友吃糖葫蘆:讓孩子數各種顏色的算祝珠、(點數練習)

      3、我們能不能幫助小豬把這車水果卸下來呢?

      幫助小豬卸水果:重點練習手口一致點數到4、

      4、小結:孩子們,你們真能干,幫助小豬運回來這么多的水果,小豬很開心,你們高興嗎?(高興)為我們加油吧!引導孩子歡呼“呀”!跟老師到外面休息去啦!

    小班數學教案 篇2

      活動目標:

      1、引導幼兒用一一對應的方法,找出較多的物體,回比較多少。

      2、培養幼兒的初步分析、比較能力。

      活動準備:

      圖片3張 紙偶2個 記號筆 鈴鐺 凳子

      活動過程:

      一、情景表演,出示小狗、小兔,引出課題。

      老師給小朋友請來了兩位新朋友,一個是小狗,一個是小兔。

      二、出示禮物,感知物體的多少。

      今天是小狗和小兔的生日,他們收到了許多許多禮物。

      出示圖片①:小兔收到了什么禮物?(個別幼兒)蘿卜有幾個?我們伸出小手數 一數?小狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?

      出示圖片②:小兔收到了什么禮物?小狗收到了什么禮物?哪個小朋友知道3個蘑菇多,還是4個蘋果多?你是用什么好辦法知道的?

      教師引導:我們是用什么好辦法比較多少的?

      出示圖片③:小兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?小狗收到了什么,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作,發現了什么?

      三、游戲:

     、、小兔和小狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的.游戲,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下,一張凳子坐一個小朋友,看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。

     、啤尩首拥挠螒蚝猛鎲?老師還要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個女孩子必須找1個男孩子做朋友?纯凑l最能干,會找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。

    小班數學教案 篇3

      設計思路

      根據小班幼兒學習數的特點來看。孩子學數比較形象、直觀。因此,設計了這一教學活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知“1”和“許多”,使幼兒在愉悅的氣氛中感知數概念。并通過游戲“找蛋”“還蛋”來感受幫助別人的快樂。

      活動目標:

      1、愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂。

      2、感知“1”和“許多”。

      活動準備:

      1、老師扮雞媽媽,幼兒扮小雞。

      2、活動場地布置許多樹、草(草內有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

      3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個。

      活動過程:

      一、找蛋

      1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。

      問:雞寶寶你們聽見了什么?

      2、師:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,請你們幫我找一找。幼兒找蛋。

      二、還蛋

      1、引導幼兒發現其中有一只不同的'蛋。

      2、師:這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大。┧皇菋寢屔模繒钦l生的?

      3、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣?

      4、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋。

      三、玩蛋

      1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意的在地上擺弄滾動)

      2、師:請雞寶寶把蛋放到籃子里,你給我一個,你也給我一個-----。現在我的籃子里

      有多少蛋?(許多蛋)。

      四、畫蛋

      1、師:咯咯嗒,咯咯嗒誰在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了,看看它生了幾只蛋?

      2、師:咯咯嗒,咯咯嗒它又要生蛋了,我們一起把它生的蛋畫下來。

      3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上,請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。

    小班數學教案 篇4

      【活動目標】

      1、通過看看、說說、數數各種各樣的車子,感知5以內的數量。

      2、會按汽車的種類和顏色進行分類,并點數說出總數。

      3、體會數學的生活化,體驗數學游戲的樂趣。

      4、體驗數學集體游戲的快樂。

      【活動重難點】

      嘗試學習按不同的特征進行分類。

      掌握分類的方法并用簡單的語言說出自己的分類結果。

      【活動準備】

      汽車卡片(小轎車、卡車、公共汽車,顏色紅、綠、黃)人手一輛;

      多媒體PPT;停車場三大塊(有不同標志);2—5的數字卡。

      【活動過程】

      一、找找停車場的'車

      1、今天老師帶你們去一個地方,看看是哪里呀?(出示停車場標記)對,這里是停車場。

      2、看看,停車廠里有什么呀?(出示停車場的PPT)停車場里的車多不多呀?

      小結:停車場里停了許多汽車。

      3、停車場里有什么車?這些車一樣嗎?有什么不一樣?(引導幼兒逐步找出同類汽車或同色汽車)

      根據幼兒的回答進行小結:停車場里有公共汽車、卡車、小轎車,有紅色的車、綠色的車、黃色的車。

      二、數數停車場里的車

      1、根據汽車的種類分類

      看看停車場里有幾輛卡車?(帶幼兒集體點數)出示數字卡,那個數字可以表示3輛卡車呢?

      看看停車場里有幾輛公共汽車?(請一組幼兒進行點數)那個數字可以表示4輛公共汽車呢?

      看看停車場里有幾輛小轎車?(請個別幼兒進行點數)那個數字可以表示5輛小轎車呢?

      小結:數字3可以代表3輛卡車,數字4可以代表4輛公共汽車,數字5可以代表5輛小轎車。

      2、根據汽車的顏色分類

     。ㄒ龑в變焊鶕伾o汽車分類,方法同上)

      三、游戲:停車場

      1、感知停車場

     。1)下面我們來做一個開汽車的游戲好不好?看看這是什么?(停車場)

     。2)這些停車場的牌子一樣嗎?哪里不一樣?

      (3)這個停車場的牌子上有什么?可以停什么車呢?

      2、找找自己喜歡的車

      (1)這里有很多汽車,等一會兒選一張你喜歡的車子帶到身上。

     。2)看看你是什么車?(請幼兒說說自己是什么車)

      (3)汽車到了晚上就要休息啦,要停到停車場里去哦。記住你是什么車,就停到什么車的停車場里,可不能停錯哦。

      3、幼兒游戲

     。1)音樂響起,幼兒帶著車子的掛飾開車。

     。2)音樂停了,汽車要回家了,你們的車子停好了嗎?讓我來看看你們停對了嗎?

     。3)我們汽車又出發了,(音樂響起)幼兒開車。這次可別停錯哦。

      (4)和好朋友交換一輛車子開開吧,看清楚自己換的是什么車,可別停錯哦。

      四、活動延伸

      在區域活動角里布置停車場,并不時更換不同停車場里停車要求標志。讓幼兒在自由活動游戲時鞏固本節活動內容。

      小百科:停車場是供車輛停放之場所。停車場有僅畫停車格而無人管理及收費的簡易停車場,亦有配有出入欄口、泊車管理員及計時收款員的收費停車場。

    小班數學教案 篇5

      活動目標:

      1、結合生活經驗,運用各種感官感知5以內的數量,提高幼兒點數、計數、匹配等數學操作能力。

      2、訓練幼兒思維的正確性、敏捷性,體驗數學活動的樂趣。

      3、鍛煉幼兒手指小肌肉,提高手的靈活性、協調性。

      活動準備:

      糖(幼兒每人15顆)、小籃子20只、保鮮袋幼兒每人5只(里面裝有數量為1-5的點卡),數字卡片1—5。

      活動過程:

      一、 導入:

     。▍⒂^彩虹糖果屋,通過自己的感官,調動幼兒的興趣)。

      小朋友們你們好,歡迎你們參觀彩虹糖果屋,我是彩虹姐姐。我們糖果屋的糖果多不多。磕銈兛梢杂帽亲訙惿先ヂ勔宦,都有什么味道?你們喜歡糖嗎?好,那我們先來玩一個糖果小游戲。

      二、猜糖、夾糖游戲

      1、猜糖:

      看看我的手里有糖嗎?(沒有)請你閉上眼睛,我要變糖了。(教師拿一粒糖放在手心里后)好,把睜開眼睛,請你猜一猜我的手里有幾粒糖?你們可以在1、2、3、4、5這5個數里猜一個數)。(幼兒猜對后請全體幼兒都拿出和教師一樣多的糖)(把糖送給猜對的那位小朋友。)(幼兒游戲數次)

      2、手指夾糖:

      來,把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀),伸到籃子里去夾一夾糖,能夾住嗎?好,下面,我們來玩夾糖游戲,我來數“1、2、3”,你來把糖一粒粒夾到桌子上,彩虹姐姐數到“3”你馬上停下來,然后數一數你夾了幾粒糖?準備好了嗎?好,開始------停!數一數,你夾了幾粒糖?(幼兒點數,并講述結果“我夾了X粒糖。)(提問:誰也夾了X粒糖?;站起來去數一數別的小朋友的糖,找一找誰的糖和你一樣多?)

     。ㄓ變和鎶A糖游戲3-4次,每次停讓幼兒先自己點數,并講述結果“我夾了X粒糖一邊操作一邊講述!苯處熋看味家淖償禂档腵速度)

      三、裝糖游戲:

     。康氖峭ㄟ^幼兒積極的、主動的操作,讓幼兒將圓點與實物(糖)正確匹配起來,提高幼兒匹配能力,并為今后學習數物匹配打下基礎。)

      請小朋友把椅子下面的小籃子拿起來;@子里是什么呀?抓住袋袋的口,把塑料袋倒過來,數一數有幾只塑料袋?(幼兒點數塑料袋一共5只),每只塑料袋里都有一張圓點卡片,等一下請小朋友來裝糖,先數數口袋里的卡片上有幾個圓點,然后往口袋里裝和圓點一樣多的糖,聽清楚了嗎?

      幼兒裝糖,教師觀察與指導)。

      四、買糖、品糖游戲:

      教師扮演彩虹姐姐買糖,幼兒賣糖。幼兒檢查糖裝得是否正確,再次點數5以內的數量,自然結束教學活動。

      本次活動可以反復進行,每一名幼兒都要買糖并數出數量,數對的獎勵一塊糖果,盡量幫住能力較差的幼兒完成得到獎勵,使孩子們感受到成功的喜悅。

    小班數學教案 篇6

      目地要求

      1、嘗試紅色、黃色、藍色,感知幾種常見的顏色。

      2、嘗試將相同的顏色物體進行配對,在游戲中體驗兩個物體之間的色彩關系。

      3、初步學習收拾學具的方法

      準 備

      教具色板、固體膠、幼兒學具

      二、 蒙氏數學《顏色配對》

      (一) 預備活動:

      師:幼互相問候。走線,線上游戲,教師變換兩臂動作,屈

      肘—側平舉—摸肩—上舉,幼兒跟著老師模仿。

      (二)認識紅、黃、藍三原色。

      師:今天,我們小三班里來了三位新朋友,他們分別是小紅、

      小黃、小藍,你們想認識他嗎,

      (1) 認識紅黃藍三原色。

      (2) 教師出示教具“色版”拿出紅色版:小紅的顏色是紅色,小黃是什么顏色,小藍?

      的`。在依次拿出黃色和藍色色板,運用三階段教學法引導

      幼兒知道紅黃藍三種顏色,(教師命名--這是紅色,辨認--哪

      個是紅色的,說出名稱--這是什么顏色,這是紅色……)

      游戲活動--彩色娃娃站起來

      師:今天,小紅……要和小朋友來玩捉迷藏,他們的顏色就藏在小朋友的身上

     。3)游戲--找朋友

      教師講述游戲玩法,由教師拿出一種顏色的色板與幼兒進行顏色配對,例如:紅色卡片的朋友在哪里,幼兒就舉出自己手上的顏色卡片以此類推。

     。ㄈ┎僮鲗W具

      師:今天,小紅、小黃還有小藍他們除了和小朋友玩游戲之外,還是來找朋友的,

      教師依次拿出紅黃藍的另一塊色板,將顏色相同的色板并排在一起,讓幼兒感受顏色的配對,

      提出要求

      1、 自己保管好自己的學具,掉在地板上馬上撿起來

      2、學會自己收拾學具

      幼兒操作學具,教師指導個別能力較差的幼兒操作

      (四)延伸

      在平時是可以與幼兒玩一玩顏色接龍從生活中感受顏色的多樣性

    小班數學教案 篇7

      拼小樹

      活動目標:

      1.運用各種幾何圖形進行拼小樹活動。

      2.用標記記錄所用圖形的數量。

      活動準備:各種不同顏色和形狀的幾何圖形,圖形拼畫一幅。 活動過程:

      一、觀察圖形拼畫。

      出示圖形拼畫,請幼兒觀察這幅畫里有什么。 這幅畫是由哪些圖形拼出來的?

      二、選圖拼畫。

      桌上有些什么?它們是什么圖形?

      請幼兒選用各種不同的圖形拼小樹。

      教師巡視,幫助、鼓勵動作慢的幼兒盡快確定主題,肯定幼兒拼出的各種圖案。

      三、分享交流。

      請個別幼兒說說自己拼的畫中用了哪些圖形。其他幼兒仔細地觀察后加以補充。

      四、記錄表達。

      數一數自己的圖形拼畫里每種圖形各有幾個,然后選擇相應的.標記用短線或圓點在記錄單上記錄各種圖形的數量。 與同伴交流各自的記錄結果,并說說哪種圖形用得最多。

      聽音數數

      活動目標:通過操作,感受聲音的數量變化。

      活動準備:小彩石數個、一個瓶子里裝有一些彩石 重點難點:數清楚彩石掉進瓶子的發出的聲音次數 活動過程:

      一、教師與幼兒玩游戲,請幼兒猜猜瓶子里裝的是什么?

      二、教師一粒一粒地向瓶子里裝彩石,讓幼兒聽彩石落進瓶子里的聲音。

      三、倒出瓶子里的彩石,教師重新向瓶子里扔彩石(7以內),讓幼兒邊聽邊數,然后請一位幼兒說出瓶子內彩石的的數量,再倒出來數一數,看看對不對。

      四、教師針對個別幼兒進行聽聽音數數活動。

    小班數學教案 篇8

      目標:

      1、學習計數10以內數量的物品并說出總數。

      2、感知數字10的實際意義。

      準備:

      1、1~10的數字卡片一套。幼兒用書。

      過程:

      1、復習10以內的順數!處熣堄變哼M行1~10的順數。

      ——教師分別出示1~10的數字卡片,請幼兒認讀。

      2、在游戲中復習10以內的'點數。

      ——教師將1~10的數字卡片按照順序排出一橫排,教師請幼兒逐一認讀卡片,認讀完一張卡片,就把這張卡片翻過來變成空白的卡片。

      ——10張卡片翻過來之后仍然是按照順序很整齊地排成一橫排,教師任意指出一張空白卡片,請幼兒猜一猜是數字幾?

      ——這個游戲好玩?請你們數一數,這里一共有幾張卡片啊?

      ——教師將10張卡片打亂順序散裝排列,再請幼兒猜一猜是數字幾?

      3、數字10的實際意義的教學。

      ——教師拿著數字10的卡片。我們可以用拍10次手的方法告訴同學,數字卡是10,還有有沒有別的什么辦法告訴同伴呢?

      ——引導幼兒除了用跺腳、拍桌子,等聽覺的方法之外,還可以用實物的方式告訴同伴?

      ——教師小節:10個手指頭,10本書,10個小朋友,都可以用數字10來表示,數字10可以表示數量是10的所有物品。

      4、打開幼兒用書,完成上面的練習。

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