1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現在位置:范文先生網>教案大全>美術教案>中班美術教案

    中班美術教案

    時間:2023-04-18 12:27:24 美術教案 我要投稿

    有關中班美術教案模板匯總九篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的中班美術教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關中班美術教案模板匯總九篇

    中班美術教案 篇1

      目標

      鼓勵幼兒大膽使用剪刀剪紙,喜歡粘貼活動,愿意幫助小動物。

      準備

      廢舊白掛歷紙剪成的小動物造型(幼兒熟悉常見的)若干張、剪刀、膠棒、彩紙(邊角料)、小筐、樹林背景圖等。

      進行

      1. 出示小動物造型,幼兒觀察后,挑選己喜歡的動物,互相說一說是什么小動物。

      2. 教師創設情景,激發幼兒參與活動的興趣。 師:"小動物今天開聯合會,都要打扮得漂漂亮亮的,可是,小動物沒有漂亮的衣服,心里真著急。孩子們,咱們趕快幫小動物做件漂亮的衣服,好嗎?" "我們先剪出漂亮的圖形。"教師帶幼兒一起把彩紙剪小,鼓勵幼兒大膽用剪刀剪,提醒幼兒把剪成的`紙放在小筐里,并對個別幼兒進行指導。 "漂亮的圖形剪好了,我們把它粘在小動物身上,小動物的衣服就變漂亮了。"帶幼兒用膠棒將圖形粘貼在小動物身上,提醒幼兒圖形不要粘得太多,太擠了,這樣就不好看了。

      3. 小動物的漂亮衣服做好了,他們真高興,都說謝謝小朋友。小動物還請小朋友一起參加它們的聯合會,"笛笛……上車嘍,我們跟小動物去森林開聯合會嘍"!教師帶幼兒把小動物粘貼在森林背景圖上。活動結束。

    中班美術教案 篇2

      活動目標

      1、嘗試用寫生的方法表現春天的景物。

      2、喜歡用色彩表達對春天的感受,體驗寫生的樂趣。

      3、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

      4、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

      活動準備

      1、選擇特征突出、色彩美麗的戶外春景。

      2、材料包每人1個,內放寫生板、圖畫紙、油畫棒、舊報紙、濕巾。

      活動過程

      1、實地觀察欣賞,引發寫生興趣:喜歡這里的景色嗎?喜歡那一部分?能把它們畫成一幅畫嗎?

      2、引導幼兒選擇、確定寫生的角度和內容。

      提問:仔細看一看,你喜歡的`景色里都有些什么?它們是什么樣子、什么顏色的?是怎樣排列的?看到它們還讓你想到了什么?

      3、幼兒嘗試寫生描繪,教師觀察指導。

      請幼兒面向選擇的景色,鋪好報紙席地而坐,將寫生板放在腿上進行寫生。教師重點觀察、指導幼兒選景的角度、對景象形象的表現。

      4、展現幼兒作品,引導幼兒欣賞、評價。

      (1)請幼兒介紹自己的作品,說說畫面取景的位置,表現的內容及想法,并請其他幼兒參與評價。

      (2)集體交流在戶外寫生畫面的感受和想法。

      5、帶領幼兒收拾整理活動材料,清潔自身及寫生環境。

      活動延伸

      開展“多彩的春天”幼兒寫生作品展覽,幼兒、家長、教師共同欣賞,感受幼兒對大自然的審美、創造。

      教學反思:

      這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

    中班美術教案 篇3

      設計思路:

      幼兒進入中班,在成人的啟發下,開始注意和親近周圍環境中美的事物和現象,并產生愉悅的情緒。喜歡聽音樂、聽故事和觀看美術作品,能隨作品內容展開豐富的想象和創造。色塊和線條的裝飾對孩子來說充滿著興趣,但是一直以來孩子們都是單一的涂色練習,沒有裝飾畫的技能性的知識的教學和操作。為幼兒提供各種材料,為幼兒的創造提供了更為寬泛的'創造空間,孩子們通過動手、動腦,對創造產生了濃厚的興趣。并給孩子一個自由、安全、寬松的環境,使孩子們能在這樣的環境中“發現”和“探索”。利用情境式的動畫效果,更使幼兒充滿嘗試和描繪的愿望。

      活動目標:

      1、初步引導幼兒學用各種材料和間隔的方法在圓圈內裝飾。

      2、嘗試用自己喜歡的材料、顏色和圖案,大膽想象為小動物的汽車裝配上美麗的輪胎。

      3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

      5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

      活動準備:

      廢舊光盤、瓦楞紙、鉛化紙、蠟光紙、回形針、橡皮泥、瓜子粒、油畫棒、水彩筆若干等。范例:畫好的車輛、三只輪胎、花鴨先生及汽車圖片。

      活動過程:

      一、導入情景,引出課題(出示花鴨先生圖片)花鴨先生一大早開著他那漂亮的小轎車到城里去看望朋友,可是他怎么開,車子還是一動不動,矣?怎么回事呀?(出示圖片)請幼兒幫忙找出原因。啟發幼兒開個輪胎店,并請幼兒取名幼兒相互討論,為花鴨先生挑選一只怎樣的輪胎呢?請小朋友幫他挑一挑。幼兒選擇,講清花紋。花鴨先生連聲說好好好,高商興興開著車走了。

      二、觀察討論師:不一會兒,輪胎店前停滿了汽車、有轎車、吉普車、面包車、卡車,連老爺車也開來了出示),排起了長龍,這是怎么回事?是汽車輪胎都爆了嗎?不是,花鴨先生的車開到了城里,大家看見花鴨先生的汽車上漂亮的輪胎,也都想換輪胎,也都想來我們**輪胎店里換花輪胎了.

      三、幼兒創作,提出要求:請小設計師幫忙給小動物的汽車裝上各式的輪胎,好嗎?利用各種材料,發揮想象和創造,制造不同的花輪胎。

      四、小結:

      1、汽車要出發了,說說你接待的小動物開的是什么車?為它的車裝上什么樣的輪胎?

      2、試車。我們開車出發嘍!

      活動反思:

      充分體現了《綱要》中的“提供自由表現的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達創作過程中,我不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒,在幼兒需要時再給予具體的幫助。

    中班美術教案 篇4

      美術活動:

      一瓶盛開的鮮花活動依據:春天是花的季節,花的海洋,如何讓幼兒感受美,表現美,需要老師的積極有效的引導。這節課上我主要引導小朋友觀察花的結構(花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩)與花的形態(花的高低、前后、大小),在此基礎上畫出美麗的鮮花并進行有趣的裝飾。當我選擇作畫工具時,我選擇了線描畫作為本節課的主要作畫形式,有四個因素吧,線描畫是最簡單、最直接表現物象的繪畫手段。第一,線描畫使用工具簡單,一支筆,一張紙,無論是在家里、課堂里,沒有太多的限制,是孩子們感覺快樂的事情。第二,線是繪畫造型的基本元素,用不同的線組合不同的造型使孩子們感受到成功的體驗與快樂。第三,孩子們可以運用線的豐富表現性,根據自己的想象,自由表達、自由發揮、自由探索,創作出別具一格的作品。第四,變化無窮的線產生變化無窮的美,原始、可愛的`稚拙美,跳躍、變化的韻律美,變形、夸張地裝飾美。小朋友的作品將顯示出線描畫的魅力。

      活動目標:

      1、通過觀察花的結構和形態,學習用點、線、面進行有趣的裝飾。

      2、能感受美,表現美,體會畫畫的快樂。

      活動準備:

      教師:4k紙兩張,繪制幾朵花朵,一瓶花

      活動過程:

      開始部分:小朋友聽音樂安靜進入活動室。

      基礎部分:

      一、 引導幼兒觀察花的結構,欣賞花的形態在小朋友的桌上都有一瓶花,你覺得花漂亮嗎?美在哪兒?

      (1) 花蕊是什么形狀?可以用什么花紋來畫?為什么?

      (2) 花瓣是什么形狀?可以用什么花紋裝飾?

      (3) 花梗是怎樣的?

      小結:小朋友觀察得很仔細,想法真不錯。

      (4) 請小組長把花插到大花瓶里,你們看現在的花多了,更美了,這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(大小、高低、前后)

      二、 學習花的畫法

      (1) 我們來畫一瓶盛開的鮮花,先畫什么,再畫什么?(老師示范)

      (2) 第二朵花畫在哪里?(請小朋友擺一擺)

      (3) 第三朵花放在哪里?……

      (4) 還有什么沒有畫?應該怎樣畫?

      (5) 把花插在你喜歡或你設計的花瓶里。

      三、 交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導。

      幫助幼兒畫在適當的位置,把畫花得大一點,鼓勵先畫好的小朋友豐富畫面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?誰最喜歡這么美的花?

      結束部分:

      告訴老師或小朋友,你想把這瓶花送給誰?為什么?

      活動反思:

      在觀察、討論的基礎上,幼兒對花的結構以及不同花的形態有了更清楚的認識,在繪畫中樂意用不同的線條及形狀來表現各種自己喜歡的畫,在花瓣、花芯、花梗、葉子的形象方面更為飽滿。

      但是,這次活動中,我讓幼兒畫插在花瓶中的畫對幼兒來說難度太大了,他們很難把握花和花瓶的位置關系,所以很多幼兒都在花瓶上面畫花,而左右都不畫,所以花瓶里的花畫不多,但是他們又有表現的欲望,于是就用畫幾個花瓶的方法來解決。如果讓他們畫小花園的話效果可能會更好。

    中班美術教案 篇5

      教學目標:

      1、通過圖片,觀察陀螺的外形特征,學會陀螺制作的基本步驟。

      2、嘗試利用圓規畫圓,利用多種材料裝飾陀螺。

      3、通過玩陀螺,感受制作的成功感,體驗動手的樂趣。

      教學重點

      陀螺的制作及裝飾方法。

      教學難點

      陀螺的制作方法。

      課前準備:

      1、各種各樣的陀螺。

      2、準備圓規、鉛筆、膠水、硬紙板、小棒、彩紙、剪刀等制作工具和材料。教學過程

      一、導入

      同學們看,你們認識老師手中的物品嗎?

      在老師小時候就玩這樣的玩具,陀螺。

      板書課題(21、陀螺轉轉轉)

      二、新授

      山東民間自制的玩具種類繁多,這些玩具就地取材,都帶有本鄉本土的特色。陀螺,就是兒童們十分喜愛的玩具。傳統陀螺大致是木質和鐵質的倒錐形,玩法是用是用手發動旋轉起來,再用鞭子抽陀螺的底部,使其不停的旋轉。欣賞各種各樣的陀螺(木質、鐵質塑料、果凍殼、粘土等)。討論:

      1、你喜歡什么樣的陀螺?

      2、什么樣的造型才適合陀螺旋轉?怎樣裝飾才能使陀螺鮮艷亮麗?

      小組討論制作陀螺的'材料,造型及如何裝飾。

      三、演示捻捻轉陀螺的制作方法。

      1、用圓規在硬紙板上畫幾個等大的同心圓。

      2、小心的用圓規的針尖在圓心上扎一個孔,把畫好的圓剪下來。

      3、將剪好的圓形疊加后用膠水粘牢。取6厘米長的細木棍或牙簽,將一頭削尖,穿透圓心,尖頭部分留三分之一長。

      4、試試旋轉一下,看是否能夠旋轉,可調試其平衡,使旋轉更穩定后粘牢。

      5、設計美麗的彩繪圖案裝飾陀螺,使陀螺更好看。

      6、一個漂亮的陀螺制作完成了。

      四、藝術實踐:

      用你準備的材料制作一個既可以旋轉起來又裝是好看的陀螺。

      五、評一評

      介紹自己的作品材料、造型及如何裝飾的。

      互評誰制作的陀螺更穩定,裝飾更好看?

      六、小結

      生活中的廢舊材料很多都可以變成好看又好玩的玩具,用心觀察,巧裝飾,相信你一定會有更多的創意。

      板書設計:

      21、陀螺轉轉轉

      造型

      裝飾

    中班美術教案 篇6

      活動目標:

      1.嘗試用各種顏色的毛線和其他材料為媽媽設計發型,感受毛線貼畫的美。

      2.樂意用自己的作品表達對媽媽的熱愛之情。

      活動準備:

      1.經驗準備:觀察媽媽的發型;欣賞展示在區角中的各種發型照片。

      2.材料準備:貼有空白頭像的即時貼,各色毛線、縐紋紙、彩色水筆等。用即時貼和毛線制作的范例。

      活動過程:

      一、引導幼兒欣賞教師的新發型,激發幼兒的興趣。

      師:老師要過生日了。做了個新發型。你們覺得怎么樣?

      (幼兒自由討論,教師引導幼兒說說新發型美在什么地方或怎么設計更好看。)

      二、引導幼兒講講自己媽媽的發型。幫助幼兒梳理已有經驗。

      師:剛才你們欣賞了老師的發型。現在請大家講講自己媽媽的發型。

      (教師引導幼兒從頭發的長短、直卷、顏色以及是否有發飾等方面進行表述,體會各種發型的美。)

      師(小結):媽媽們的頭發有的長、有的短,有的直、有的卷,有的黑色、有的黃色、有的棕紅色,有的頭發上還有夾子等發飾。這些發型各有各的美,都很漂亮。

      三、引導幼兒觀察范例,激發幼兒的創作愿望。

      1.教師展示自己為媽媽設計的發型,引導幼兒充分觀察。

      師:這是我為媽媽設計的發型。你覺得最美、最有趣的地方在哪里?

      2.引導幼兒觀察制作材料及制作方法。

      師:看一看,老師為媽媽設計的發型是用什么材料做的?是怎么做出來的?

      (引導幼兒通過觀察,發現毛線是直接粘貼在即時貼上的,發飾是用縐紋紙、泡沫紙、網紗等做出來的。)

      3.請個別幼兒嘗試毛線的粘貼方法,引導幼兒從頭像的`頭頂部位開始粘貼。

      四、鼓勵幼兒為自己的媽媽設計發型。

      1.交代任務及要求。

      師:現在請你們也來給自己的媽媽做發型吧。先想一想要給媽媽設計一個什么樣的發型,再用各種顏色、各種長度的毛線開始貼,貼的時候要從頭頂部位開始往下貼,不要讓頭發擋住媽媽的臉。發型做好后可在頭像上畫上媽媽的五官,還可以給媽媽畫個漂亮的淡妝。

      2.幼兒自主操作,教師巡回指導,根據幼兒不同的發展水平提出不同要求。要求一:能夠積極參與活動,大膽嘗試。要求二:能嘗試運用多種材料進行創作。要求三:能設計富有特點的發型并化妝。

      五、引導幼兒互相交流,進一步激發愛媽媽的情感。

      師:你給媽媽設計了一個什么發型?最美的地方在哪里?想一想,媽媽看到你為她設計的新發型會怎么樣?

    中班美術教案 篇7

      活動目標:

      1、初步表現出各種水果的基本特征。

      2、嘗試表現各種水果之間的重疊關系。

      3、進一步激發幼兒對繪畫的興趣。

      重、難點:表現出重疊關系

      活動準備:

      1、范例一幅、水果實物

      2、幼兒的做畫用具

      活動指導:

      一、導入主題

      1、(出示范例)師:上次趙老師帶你們參觀了水果店,在水果店里你們看到了什么呀?(蘋果、香蕉、生梨……)

      2、師:你們想不想知道趙老師喜歡吃什么水果呢?嗯看看趙老師買了什么水果。(蘋果、草莓、西瓜)

      二、觀察討論

      1、教師出示水果實物,讓幼兒感知前后重疊關系。

      2、師:看看老師買來的水果哪個最大?哪個最小?看一看,想一想老師是怎么放這些水果的?哪個在前面哪個在后面?你們覺得這樣放好看嗎?為什么好看?(草莓在前面,蘋果在后面,西瓜在最后面)

      三、簡單示范

      1、師:這么好看的水果我們給它拍張照好不好?

      2、教師出示范圖

      3、師:老師拍的照片好看嗎?你們想不想給水果拍照呢?那先看老師是怎么幫水果拍照的好嗎?

      4、師:草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好?(師先畫草莓)

      5、師:我們再給哪個水果拍呀?(蘋果)看看老師拍的照片你們能看到蘋果的全部嗎?(被草莓遮住了不能看到)那看不到的地方我們就不拍了從這邊開始拍,到這里應該怎么樣呢?(跳過去)

      6、師:我們拍完了蘋果,最后給誰拍呀?(西瓜)看看老師拍的照片你們能看到西瓜的全部嗎?(被蘋果草莓遮住了)對那我們和蘋果一樣從這里開始拍,到這里怎么樣呀?(跳過去)

      7、師:我們拍照拍完了嗎?(沒有)還要干嗎呀?(……)小朋友都穿上了衣服,天氣那么冷,水果寶寶也要穿衣服。你們先給他們拍照再象趙老師一樣給他們穿上漂亮的衣服好不好?(好)怎么樣的衣服才是最漂亮的呢?(紅、綠色……)蘋果寶寶說了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也說了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎?(不好看)嗯一會我要看看哪個小朋友拍得照片最好看,給水果寶寶穿的衣服最漂亮。

      四、幼兒表現

      1、幼兒做畫,老師觀察并指導

      五、作品展示

      1、介紹自己的作品。

      2、相互贈送作品師:把自己拍好的照片送給自己喜歡的好朋友或者客人老師好嗎?

      活動反思:

      美術課上課時,對幼兒的`示范要詳細并且最好能夠讓幼兒自己來思考和參與,這樣更能引起幼兒的興趣和操作欲望

      課堂的引入可以更情景化,盡量避免常規平淡,可以創設一定的情景來吸引幼的注意,引起幼兒的興趣,也可以利用創設的情景來對幼兒的操作提出一定的要求,這樣可以起到事半功倍的效果。

    中班美術教案 篇8

      【活動目標】

      1、能大膽地使用顏色,在富有創意的活動中統整肢體動作、視覺空間及美感智能,體驗玩色的快樂。

      2、能發現顏色的變化,體驗圖形與速度、方向的關系,感受移動性、有速度感的圖樣之美。

      【活動準備】

      1、紅、黃、藍三原色軟管顏料(或自制)每組兩套;

      2、白色墊板、8開鉛畫紙人手一份;

      3、律動音樂一段;實物投影儀。

      【活動過程】

      一、肢體動感。

      1、今天,色彩王國的顏色寶寶們請我們小朋友去做客,我們聽著音樂出發吧!

      2、教師帶領幼兒律動進行肢體動作練習:迎接吹喇叭—練習手擠的`動作;打招呼—練習單手左右移動;玩玩具:摩天輪——單手或雙手轉動;蕩蕩船——單手左右移動等。

      二、顏色造型。

      1、感知材料:瓶子里的顏色寶寶看到我們玩得這么高興也想出來玩了,看看有些什么顏色?

      2、演示玩法:

      他們想到這個墊板上來玩,那它們會在墊板上怎么玩呢?誰來試試?

      請個別幼兒演示把顏料擠到墊板上。

      3、教師示范講解:點:一跳一跳;線:直線走、跳扭扭舞、圓圈舞、餅干等等。并把這些方法演示成一個圖案。

      4、交代要求:你們想玩嗎?你能用這些顏色變成什么呢?玩的時候要注意,每個顏色寶寶都要玩,遇到別的顏色寶寶要繞開走。

      5、幼兒操作。

      6、交流:你把顏色寶寶變成了什么?

      三、顏色變奏。

      1、演示玩色方法:你們把顏色寶寶變成了這么多漂亮的東西,顏色寶寶真高興!他們想跟我們捉迷藏了,看,躲到了大棉被下面,你可以輕輕的拍一拍、摸一摸,還可以帶它們玩一下摩天輪、蕩蕩船,然后掀起大棉被看看,你發現了什么?

      2、幼兒操作,教師重點引導幼兒發現、感受不同移動方向、不同速度帶來的紋理,以及三原色兩兩相加而出現的顏色變化。

      3、交流:

      (1)先完成的幼兒自由交流,可跟同伴,也可跟教師;

      (2)變完魔術了嗎?誰來說說你是怎么玩的?發現了什么?(主要從移動方向和顏色變化方面進行)

      【活動結束】

      顏色寶寶好玩嗎?除了這些顏色,色彩王國還有許多顏色呢,你猜猜還有誰?對呀,這些顏色呀也非常好玩,還藏著許多秘密呢,下次老師再帶你們來色彩王國玩好嗎?

    中班美術教案 篇9

      【活動背景】

      本次活動內容來源于主題活動《玩具總動員》中一個組成活動,在實施過程中,幼兒始終圍繞玩具為樂趣,目的是讓幼兒在充分感知的基礎上,對幼兒進行用藝術的手法創造性的表現出各種玩具的造型,發揮幼兒的想像力,創造力,體驗成功的快樂。

      【活動目標】

      1、能跟隨快慢不同的音樂節奏,創造性地用身體動作模擬各種玩具。

      2、體驗大膽想象,自由表現的欲望與樂趣。

      3、培養創造力

      4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

      【活動準備】

      1、參觀過各種玩具店,親自玩過各種玩具,并掌握一定的玩法。

      2、學習過《我的玩具》兒歌,熟悉掌握兒歌中的律動。

      3、節奏快慢不同的音樂片段和完整的音樂歌曲《玩具進行曲》。

      【活動過程】

      1、導入活動:教師出謎語,引出今天學習的教學活動內容。

      2、教師播放音樂,帶領幼兒來到玩具樂園區域中,讓幼兒任意選取

      一件玩具,互相觀看,自由交談,討論,感受玩具樂園的快樂。

      3、引導幼兒用身體動作表現玩具造型。

      ①教師問幼兒:“你們最喜歡什么玩具,為什么”?請幼兒自由回答。

      請幼兒想像自己如果是這件玩具,應該用動作怎樣表達玩具的動態呢?

      ②教師播放快節奏的.音樂,請幼兒在音樂伴隨下,自由發揮模仿玩具動作。

      ③教師出示一件玩具,鼓勵幼兒用各種身體動作創造性的表現玩具最主要特征。

      ④教師播放快節奏的音樂,引導幼兒跟隨音樂做動作,幼兒之間相互學習。

      ⑤教師重點出示兩種玩具,進行模擬。如“飛機”和“汽車”,引導幼兒充分體驗和模仿的表現力。

      ⑥教師引導幼兒在快節奏音樂的伴隨下,幼兒自由表現“飛機”或“汽車”,音樂一停幼兒立即用身體擺好造型,幼兒互相欣賞。教師請個別幼兒說說自己模仿的是什么玩具造型。鼓勵幼兒大膽表述玩具的用處及特征。

      4、幼兒感受快慢不同的音樂節奏,創造性的表現各種玩具。

      ①教師說:“小朋友剛才在音樂中創造出了很多有趣的動作,現在我們再仔細聽聽,這段音樂和剛才我們聽過的音樂在節奏上一樣嗎?

      ②教師播放慢節奏音樂,幼兒創造性地表現玩具,引導幼兒想像此時飛機在干什么,如“飛機慢慢的著落,停在了飛機場上”等。

      ③教師播放完整的音樂《玩具進行曲》,請幼兒傾聽感受音樂的快慢節奏,并引導幼兒想像,配上合適的動作來表現。

      5、游戲:玩具回家

      ①小朋友在玩具樂園中表現得特別好,現在玩具也該回家了,你們一定要把玩具放到玩具樂園相應的位置上呀!。

      ②游戲開始:幼兒每人手里拿一樣玩具,背誦兒歌《我的玩具》,鼓勵幼兒邊背誦兒歌邊創意動作,將玩具分類一一擺回到玩具樂園中。

      【活動反思】

      活動結束了,在這次活動中我深深感受到了玩具給幼兒帶來的無窮樂趣。孩子們在玩具樂園中通過觀察玩具,玩玩具等活動,幼兒對玩具有了切身的感受和體驗。在活動前幼兒又參觀了各種玩具店,動手玩玩具等過程,使幼兒積累了豐富的經驗,因此,幼兒在活動中積極參與,大膽表現自己,發揮想像力,創造出了一個又一個玩具造型。幼兒想像力、 創造力都得到了培養。幼兒的自信心和自我表現力也得到了發展。

      在活動中,應鼓勵每一個幼兒用自己的方式表現獨特的想法,積極支持每一位幼兒創造性的表現,拓寬幼兒的思路,創設了每一位幼兒展示自己的大舞臺。如在模仿飛機時,有的幼兒用各種動作展示了各種飛機造型,如:“戰斗機”、“民航機”“直升機”等,還有的幼兒表現了飛機起飛時和飛機飛高時的造型,幼兒表現得很生動,具體。

      這節活動主要用音樂的形式來表現活動內容的生動性,在活動中應該讓每個幼兒得到發展,多與幼兒溝通,體現幼兒與幼兒間的互動,把握好幼兒學習的過程,來發揮幼兒主觀能動性。教師如果有意識靈活地根據幼兒反饋信息,支持、協助幼兒,及時調整教學策略,幼兒就能更好的充分體驗自由表現與創造的樂趣。

    【中班美術教案】相關文章:

    中班美術教案美術中班教案01-07

    中班美術教案06-17

    中班的美術教案01-21

    美術中班教案02-28

    中班美術教案菠蘿教案02-06

    中班美術教案:蝸牛04-22

    中班美術《衣服》教案03-24

    中班美術《蝸牛》教案03-24

    中班美術《蜻蜓》教案03-27

    中班美術路口教案03-29

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      亚洲国产综合精品蜜芽 | 亚洲欧美久久夜夜高潮 | 午夜精品褔利一区二区三区蜜桃 | 亚洲欧美日韩一级在线 | 在线欧美中文亚洲精品 | 最新精品国产免费 |