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    幼兒園體育活動教案

    時間:2023-03-04 08:49:39 體育教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園體育活動教案合集十篇

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園體育活動教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】幼兒園體育活動教案合集十篇

    幼兒園體育活動教案 篇1

      教學目標:

      1、練習鉆過障礙物,學習低頭彎腰的鉆。

      2、培養幼兒遵守紀律、熱愛勞動、不怕困難的良好品質。

      3、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

      4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      教學準備:

      牛皮筋兩根(纏有彩色的皺紙);籃筐兩只;彩色的紙花為幼兒人數的3-倍(花中摘上一黃花紙片當花蜜);蜜蜂貼紙與幼兒人數相同;蜜蜂姐姐(教師扮演);布置場地如下: 彩色的皺紙皮筋拉成障礙物

      教學過程:

      一、游戲引入

      教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上,自由找點,學做模仿操

      教師:小朋友們,今天的天氣是不是很好呀,你們還記的蜜蜂是怎么叫的么,我聽聽看?

      幼:嗡嗡嗡……

      教師:噢~貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢!春天馬上就要走了,小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準備一些糧食和吃的!所以呀小蜜蜂說她好忙好忙!想請貝貝的小蜜蜂們一起幫助她采花蜜,你們愿意幫助小蜜蜂嗎?

      幼兒:好

      教師:今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐,我們一起輕輕的飛出去吧

      小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東(學蜜蜂飛)

      小蜜蜂,嗡嗡嗡,采花蜜,愛勞動(學蜜蜂采花蜜)

      二、講解游戲“小蜜蜂采花蜜”。

      1、講解游戲(幼兒睡覺狀閉上眼睛)

      老師:嗡嗡嗡,貝貝班的小蜜蜂們,我是蜜蜂姐姐,我來跟你們一起采花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉圈)

      教師:(指指花園)你們看,花園里許多的花開了,請小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎?

      教師:可是小蜜蜂們,你們看,花園外面為了一圈什么呀

      幼兒:……

      教師:噢~小蜜蜂要知道,它叫做籬笆,是用來干什么的'呢……保護我們的花園的,有這么大的用處,我們是不是也要好好的保護它,采花的時候不要碰到它,先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆,去花園采花蜜

      2、 示范游戲

      蜜蜂姐姐示范一次,“蜜蜂媽媽(請主班老師扮演)”邊看邊解說:先輕輕的飛出家門。飛過草地,低頭彎腰鉆進籬笆(小籬笆是用來保護我們的花園的,所以我們也要保護好小籬笆,不要碰到小籬笆,這樣它就不會受傷了)來到花園。采回花朵,鉆出籬笆(同樣)飛回家,采下花蜜放進籃子里,按要求成功采花的幼兒,蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個笑臉,反之,則畫一個哭臉。(“蜜蜂姐姐”示范兩次,一次沒有做到全部的要求,觸碰到籬笆,獲得一個哭臉的小花;第二次示范正確,獲得一個笑臉的小花)

      教師:小蜜蜂眼睛亮,你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個是哭臉,一個是笑臉呢

      幼兒:噢~原來是這樣,蜜蜂姐姐第一次采花蜜的時候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢,所以小花它也不高興的哭了,那我們的小蜜蜂們會好好保護小籬笆,小花都開心的笑起來嗎?

      幼兒:……

      請部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜,了解幼兒對游戲的掌握情況,小節游戲的優缺點以及注意事項。

      3、游戲開始

      男生女生分組進行兩次,要求幼兒不用手去觸碰籬笆,要愛護它們。誰用手碰過才回來的花上,蜜蜂媽媽畫一個難過的表情。提醒幼兒每次采到一塊花蜜就馬上回家(及時進行點評)

      蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進行兩次。提醒“小蜜蜂”們鉆籬笆是要注意安全,費的要輕輕的穩穩的,不要拍的太快,以免碰頭

      三、游戲結束

      1、“小蜜蜂”們都回家休息,整理隊伍

      2、 評價游戲情況,表揚愛勞動,認真學習本領的“小蜜蜂”之處個別不夠之處

      3、學蜜蜂飛,飛回教師休息進餐

      教學反思:

      這次的活動幼兒們表現出了極大的興趣與熱情,每個幼兒都非常積極地參與了活動。由于班級人數實在是過于龐大,分組的時候每組的人數超出了預先的范圍,這就造成了在進行活動的時候紀律散亂,不好控制現場,導致到最后幾乎所有的幼兒都忘記了有“規矩“這回事。

      小百科:蜜蜂在昆蟲分類學上屬于膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱,是膜翅目重要的類群。

    幼兒園體育活動教案 篇2

      活動目標

      1、通過游戲活動,讓幼兒練習跳躍的技能,發展幼兒跳躍的能力。

      2、鼓勵幼兒大膽參與,相互合作,共同完成游戲。

      3、進一步激發幼兒關愛動物的'情感。

      活動準備

      1、蛇皮袋子若干、小紅旗三面、彩旗一條、金色的小圓點若干。

      2、場地:在塑膠跑道上

      3、《動物園》、《袋鼠》的歌曲磁帶,錄音機。

      活動過程

      1、幼兒一路縱隊來到操場,切段分隊成4路縱隊。練習立正、稍息、原地踏步走、看信號(小紅旗)變換方向走。

      2、做動物模仿操。

      跟隨老師,聽著《動物園》的歌曲做模仿動作。(小鳥飛――小鴨走――小兔跳――小熊走)

    幼兒園體育活動教案 篇3

      目標:

      1、探索椅子的各種玩法,充分練習跳、平衡、跨等動作。

      2、喜歡與同伴合作,體驗合作游戲帶來的挑戰與快樂。

      3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

      4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

      準備:

      人手一把椅子、音樂、安全教育。

      過程:

      一、熱身運動,引起幼兒玩椅子的'興趣

      今天我們要和你的小椅子來玩游戲,你們想玩嗎?

      1、初步探索一個人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現在就請你們來試試看吧!

      幼兒探索、交流玩椅子的方法。

      2、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法,現在老師要請你們聽口令來完成動作,看看哪個小朋友的反應最快。

      好,你們準備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……

      二、探索合作游戲

      1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩,那我們能不能幾個人一起玩呢?現在就請你們找到自己的好朋友,幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來大家試試看吧!

      2、幼兒探索、討論、游戲。

      教師巡回觀察指導并參與游戲活動,同時提醒幼兒注意安全。

      3、集中展示,如何玩椅子。

      4、集中練習。

      三、游戲:奪紅旗

      1、下面游戲開始了,請全體小朋友一起來玩椅子游戲。

      2、教師示范動作,幼兒分組練習。

      3、兩組進行比賽。

      幼兒跨過跨欄、走過獨木橋、越過小山,奪取紅旗。

      四、放松運動。

      教學反思:

      新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

      小百科:

      椅子是一種日常生活家具,一種有靠背、還有扶手的坐具。現代的椅子追求美觀時尚,一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技,使人類更方便。

    幼兒園體育活動教案 篇4

      【設計意圖】

      在戶外活動時,小朋友們選擇了玩小竹梯的活動,他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣,通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發現小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,這為幼兒提供了創造空間。使幼兒能在玩中發揮自己的想象力、創造力、。這種玩是非常有價值的。

      【活動目標】

      1、培養幼兒參加體育活動的`興趣,鼓勵幼兒大膽的創造出各種不同玩小竹梯的方法。

      2、發展幼兒的想象力,提高幼兒的交往能力。

      3、培養幼兒勇敢、團結的合作精神。

      【活動準備】

      1、與幼兒人數相等的小竹梯 若干。

      2、錄音機、磁帶

      【活動過程】

      一、準備活動

      在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動。

      二、基本部分

      1、教師出示小竹梯,啟發幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?

      如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。

      2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。

      學習新的玩法:走梯

      教師示范動作,并講解動作要領:

      師:“今天,我們學習一種新的玩法——走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發展幼兒平衡能力。

      玩游戲:送梯子

      師生共同布置場地

      玩法:

      師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發展幼兒的創造力。

      三、結束部分:

      1、表揚活動認真的幼兒

      2、聽音樂、做放松動作。

    幼兒園體育活動教案 篇5

      游戲目標:

      1、通過各種起跑的游戲,提高兒童快速起動的能力。

      2、加強兒童聽信號做出反應的能力。

      游戲過程:

      小朋友成一路縱隊圍成一圈,前后保持一定的距離,教師站于圈中進行指揮,小朋友們前進行繞圈走的`練習。

      第一步游戲:在行進中,教師喊自己的名字,聽到要求后,所有小朋友們快速跑到老師的身邊,抱成一團。

      第二步游戲:在行進中,教師任意喊出班上二個小朋友的名字,聽到名字后,此兩名小朋友不動,其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。

      規則:

      1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。

      2、教師注意安全的要求。

      建議:

      此類游戲可以借助器材來進行,例如:在小朋友圍成的圈內或圈外相應位置,放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干,教師可以任意喊出某種顏色,小朋友們快速聚集到相應的圈內抱著團。

    幼兒園體育活動教案 篇6

      設計意圖

      幼兒園根據幼兒的特點,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,并利用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性,激發幼兒參與體育活動的愿望。據此。我選擇隨手可得、安全簡便的報紙作為活動材料,以“小兔找家”游戲貫穿活動,吸引小班幼兒積極參與體育活動,在游戲中玩,在玩中發展動作。

      活動目標

      1.鞏固雙腳并攏行進跳的動作,能在8開大的報紙上單足站立,保持身體平衡。

      2.喜歡參加體育活動,感受與同伴一起運動的快樂。

      活動準備

      1.物質準備:大灰狼頭飾、兔媽媽頭飾各1個,8開大的`廢舊報紙若干張,《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音樂。

      2.經驗準備:幼兒已初步掌握雙腳并攏跳的動作要領。

      3.場地布置。

      活動過程

      一、熱身準備

      1.教師扮兔媽媽,幼兒扮小兔,以“兔媽媽帶小兔去樹林里玩”導人,進入活動場地。

      2.帶領幼兒進行熱身運動:伸展、下蹲、體轉、跳躍、放松。

      二、游戲互動

      1.第一次游戲:兔媽媽和小兔子玩捉迷藏。引導小兔子找家躲好。

      (1)交代玩法和規則:媽媽在場地上建了很多的家(場地上鋪著的8開大報紙),等會兒我們要來玩捉迷藏。媽媽和小兔子一邊念兒歌“小兔和媽媽,一起做游戲,找個地方躲躲好,媽媽快來找”,一邊雙腳并攏跳過去找家,看看哪只小兔跳得輕,向前跳得遠。等兒歌念完,小兔們要單足站立在家中。

      (2)示范:請2名~3名幼兒示范雙腳并攏向前跳,教師根據幼兒的示范進行講解和指導。

      (3)邊念兒歌邊游戲,重點指導幼兒并攏跳的時候要前腳掌先著地,敢于嘗試在家中單足站立,保持身體平衡。

      2.第二次游戲:小兔子和伙伴一起玩捉迷藏,兩人合作找家躲好。

      指導語:這回一個家要躲兩只小兔。小兔子聽著音樂蹦蹦跳跳在草地上玩,音樂停,邊念兒歌邊跳回家。記住了:要雙腳并攏向前輕輕跳,一個家躲兩只小兔。

      重點引導幼兒嘗試兩人站直互相抱緊,在家中單足站立,保持身體平衡。

      3.第三次游戲:引入大灰狼角色,引導小兔聽到信號迅速兩人合作,找家躲好。

      指導語:聽到《小白兔白又白》的音樂,小兔們蹦蹦跳跳做游戲,在家的周圍雙腳并攏向前跳著玩。聽到《大灰狼》的音樂,小兔們要趕緊兩個一組找到家躲好,不然會有危險哦。

      4.第四次游戲:在速度和合作的人數上提出更高要求。

      引導小兔們在熟悉游戲的基礎上,更迅速地找到家,并想辦法嘗試更多的人合作,在同一個家里單足站立,保持身體平衡。

      三、放松整理

      1.播放舒緩音樂,小兔慶祝勝利,做放松動作結束活動。

      2.提醒幼兒幫助教師一起收拾場地。

    幼兒園體育活動教案 篇7

      幼兒園中班體育活動――好玩的竹梯

      好玩的竹梯(中班)

      活動目標

      1.大膽探索不同高度竹梯的不同玩法.發展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。

      2.在游戲中感知6以內的數,體驗創造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足。

      活動準備

      3.5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊,竹梯表面無尖刺,確保活動安全),每個竹梯的階梯上貼有1―6數字。

      2.活動場地最好為軟質地(布置見附圖二),舊輪胎4~5只。

      活動過程

      一、準備活動

      1一個跟著一個大圓走后,每人在場地上找個小圓點跟隨教師做簡單的模仿操。結束后聽哨音迅速站到場地兩側黃色站位線上。

      2.將兩個竹梯擺人活動場地相應位置。請孩子們先說說:這是什么?平時是做什么用的'?自己在哪里見過?

      二、玩平放的竹梯

      1.師:竹梯除了平時勞動時用,可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動?

      2.幼兒大膽嘗試各種玩法,教師引導幼兒在行進或跨跳過程中邊數邊走、邊數邊跳,在游戲中自然地感知6以內數量;同時教師注意觀察發現孩子們中間出現的一些有創意的玩法。

      3.哨響游戲暫停,請孩子們迅速站到場地兩側黃色站位線上,鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。

      4.再次游戲,嘗試沒有玩過的方法,繼續探索新的玩法。

      三哳墊高后的竹梯

      (改變材料投放:在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎,在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎)

      1.師:現在輪胎高度發生了變化,我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧

      2.鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法,及時選用好的玩法帶領大家一起練習。

      3.再增加一只輪胎,將一端墊一只輪胎的竹梯變為墊兩只(另一竹梯保持不變).鼓勵幼兒繼續嘗試,給能力強的孩子創造新的挑戰。

      四、放松活動:請你跟我這樣做。

      活動延伸

      引導幼兒探索在側放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法,發展孩子鉆爬等能力。

      附圖二:游戲場地布置

    幼兒園體育活動教案 篇8

      【活動名稱】:

      跳方格比賽。

      【活動目標】:

      培養幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團隊意識,激勵幼兒參與比賽的競爭性和參加跳方格活動反映的靈敏性,促進幼兒相互鼓勵,共同進步。

      提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

      鍛煉幼兒的團結協作能力。

      【活動模式】:

      定點型

      【活動器材】:

      40×40cm的.紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個2×9的長方形。

      【活動強度】:

      一般

      【活動歌曲】:

      跳方格兒歌。

      【比賽程序】:

      一、比賽要求:

      1、比賽場地為2×9塊方格海綿組成的長方形,如上圖。

      2、遇黃色為幼兒跳入長方形時腳落地色,紅色不準腳落地,落地為輸。

      3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊,一個接一個參加跳方格比賽。

      二、比賽過程:

      1、將全班幼兒平均分成四組,每兩組(人數相等)為一個比賽組。

      2、比賽開始時,參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊,第一名參賽幼兒跳完所有方格時,第二名幼兒才能接著開始跳,以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。

      3、非參賽幼兒站在離長方形2米外,觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

      4、播放跳方格兒歌。

      三、巡視檢查:教師邊組織比賽活動,邊巡視查看其他幼兒情況,提高安全防范意識,防止幼兒進入比賽區域內影響正常比賽,注意不假離開活動場地幼兒,防范意外事故發生,確保比賽活動安全。

      四、活動指導:指導幼兒熟悉每一方格顏色的含義,掌握跳、蹦動作要領;跳出第一動作時,思想就要做好跳第二動作的準備,以免耽誤時間,影響跳方格的速度和團隊跳方格的時間;跳或蹦時,腳不能踩方格邊線,踩到為輸,退出比賽。

      五、比賽小結:評比跳方格最快的一組,優者給予獎勵。

      六、附跳方格兒歌:小朋友,跳方格,戶外游戲真快樂。你跳一,我跳二,千萬別跳格子外。單腳跳,雙腳蹦,你追我趕超前奔。

      教學反思:

      本次體育活動孩子們非常喜歡,尤其是情境的設計,是孩子們更加喜歡玩這個游戲,并能輕聲的站隊,輕步的走路,在活動中,孩子們為了本隊的勝利,前后的小朋友配合的非常默契,即使出現投不進的情況,孩子們也不責怪,這一點很難得。不足之處是,1個別孩子交替跳的不好,老師要及時的鼓勵并指導,2孩子們平時運動量較小,活動后明顯感動疲乏,在以后的教學中一定要加強孩子們的體育鍛煉。

    幼兒園體育活動教案 篇9

      重點難點

      重點:體驗用多種方法玩鞋盒活動的快樂

      難點:探索出鞋盒的多種玩法

      活動準備

      經驗準備:組織幼兒玩走、跑、跳、爬等各種技能動作的游戲

      物質準備:每人一只去蓋的成人鞋盒;與幼兒人數相等塑料水果;筐子4個、錄音機、磁帶

      【教學過程】

      一、準備部分

      手持鞋盒做準備操。

      1.曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走;

      2.放在地上當鼓敲→放體側敲→轉身敲→高舉歡呼。

      二、基本部分

      1.引出活動。

      師: “剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓,用鞋盒還可以怎么玩?請小朋友想出各種玩法,比一比,誰想得多、想得好,和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破,可以一個人玩也可以和小朋友一起玩。”

      2.幼兒自由探索鞋盒的`玩法。

      3.集合成馬蹄形,請個別有創意的幼兒示范并請其他幼兒學習。

      4.學習“大腳”帶著鞋盒向前跳的動作。

      ①教師示范“大腳”向前跳的動作。

      ②注意事項:提醒幼兒雙腳并攏,不可以跳得過高。

      ③幼兒分散練習,教師巡回指導。

      5.游戲“運水果”。

      ①教師示范玩法: “大腳”向前跳到目的地拿一個水果,再跳回來放在筐內,拍一下第二個小朋友的手,再排到隊伍的最后。依次輪到最后,最先完成的組為勝。

      ②集體游戲一次。

      ③小結游戲情況,肯定幼兒游戲。

      三、結束部分

      1.師幼自然圍坐在一起:

      “運了水果真累,我們一起靜靜聽音樂放松放松,拍拍手、揉揉腿、捶捶背,用鞋盒當扇子扇扇涼。”

      2.幼兒把鞋盒當盤子運水果回家。

      【活動延伸】

      讓幼兒把鞋盒帶回家制作成小玩具。

    幼兒園體育活動教案 篇10

      一、熱身活動

      1.引導語:小朋友們準備好了嗎?我們大家一起來做運動。(我們一起跑一跑,我們一起拍拍手,我們一起笑一笑,找個好朋友跑一跑,找個好朋友一起拍拍手,找個好朋友一起笑一笑,找個好朋友一起抱一抱,找個好朋友一起屁股碰屁股。)

      2.小結:有好朋友在一起做運動真開心啊!

      二、基本活動

      (一)兩人連體組合

      1.自由探索

      (1)出示連體人剪紙,提問:這是什么?引出課題,并引導幼兒觀察連體人的特點,了解連體人可以是身體的哪些部位連接在一起。

      (2)鼓勵幼兒找個好朋友試一試變成連體人,并自由探索連體人玩法。

      (3)手手相連的連體人練習聽信號向指定方向走(根據老師指點的方向)。

      2.集中交流:你和好朋友是怎樣玩連體人游戲的?(個別示范)

      3.教師小結:腳步要一致,身體要保持一致,好朋友一定要合作才能變成連體人。

      4.幼兒再次嘗試2人一組合作變成手手相連的連體人聽信號向指定方向走。

      (二)多人自由連體組合

      1.引導語:現在請你們多找一些朋友,再去試一試吧!

      2.幼兒快速找到三個以上好朋友,變成多人組合成的.手手相連的連體人。根據老師的要求,連體人聽信號向指定方向走。(根據幼兒玩的情況,可讓連體人往后退著走。)

      3.集中交流:這次你是怎么玩的?

      4.小結:人越多越有難度,更需要好朋友之間互相配合才能成功。

      (三)游戲:連體娃娃送玩具

      1.玩法:選擇好朋友(2人一組)組成不同連體人,繞過障礙物,將玩具送到指定地點。

      2.小結:看得出連體人都很努力,老師覺得你們個個都是很棒的。

      三、放松活動

      1.引導語:今天,我們與好朋友做了很好玩的游戲,現在我們好朋友之間互相揉一揉、拍一拍吧。

      2.幼兒進行放松活動。

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