1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現在位置:范文先生網>教案大全>語文教案>小學語文教案>小學一年級語文《平平搭積木》教案

    小學一年級語文《平平搭積木》教案

    時間:2023-01-27 15:26:39 小學語文教案 我要投稿

    小學一年級語文《平平搭積木》教案(5篇)

      作為一名教師,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的小學一年級語文《平平搭積木》教案,希望能夠幫助到大家。

    小學一年級語文《平平搭積木》教案(5篇)

    小學一年級語文《平平搭積木》教案1

      教學要求:

      1、認識11個生字。會寫“業、本、平、書”4個字。認識1個偏旁。

      2、正確、流利的朗讀課文。

      3、理解課文內容,懂得從小就要關心別人。

      教學重點:

      認字和朗讀課文。

      教學難點:

      懂得課文包含的道理。

      教具準備:

      投影、生字卡片

      教學時間:兩課時

      第一課時

      一、揭示課題。

      1、板書課題。(讓學生認真觀察“平、搭”的寫法。)

      2、齊讀課題。

      看了課題,你想知道什么?

      (平平用積木搭什么?他為什么搭積木?)

      二、初讀課文。

      1、帶著問題自由讀課文。

      2、標出有幾小節。

      3、指名分小節朗讀。

      第二小節、第四小節要讀出問的語氣。

      三、理解內容。

      1、解決問題。

      (1)平平用積木搭什么?

      (2)平平為什么搭積木?

      2、你還有什么問題?

      3、讀了課文,你想到了什么呢?(不但要想著自己,還要想著別人。)

      4、感情朗讀課文。

      四、學習生字。

      1、投影出示生字。自由讀。(呢、啊讀輕聲)。指名讀。齊讀。

      2、小黑板出示生字,不帶拼音。

      自由讀,說說自己記住了哪個字。

      3、小組合作學習生字。

      (1)給伙伴說說記住了哪個字。你們都感到最難的,一會兒提出來。

      (2)全班交流。(小組匯報)

      (3)去偏旁:平

      加法:搭間這些都住呢啊沒很

      選字組詞造句。(指名說)

      指導學生用“呢啊”說話。

      “呢”:一般用在句尾。表示疑問的語氣。如:

      你怎么不讀書呢?

      “啊”:一般用在句尾。表示贊嘆的.語氣。如:

      這的景色真美啊!

      練習。

      連一連。(部首和熟字組成新字。)

      小組競賽。

      五、齊讀課文。

      第二課時

      一、齊讀課文。

      二、復習生字。

      三、說話練習。

      以“我長大了干什么”為題,練習說話。

      四、投影出示:讀讀說說。

      1、讀例子。

      2、做練習。

      五、指導書寫。

      “業”:先寫中間兩豎,在寫兩邊的點、撇。

      “本、平、書”:三個字中的豎必須寫直,并且位于豎中線。

    小學一年級語文《平平搭積木》教案2

      教學目標:

      1、能認識11個生字;能正確書寫“平”字。

      2、能在教師指導下正確、流利的朗讀課文。能讀好問句。

      3、通過學習課文內容,體會平平關心他人的美好心靈,初步建立一種心中有他人的社會公德意識。

      教學重點:生字教學和朗讀。

      教學難點:生字識記的方法。

      教學過程:

      一、談話激趣,揭示課題。認識“平、搭”

      1、小朋友喜歡搭積木嗎?你們會搭什么?指名說。

      2、出示課件,有位小朋友正在搭積木,你們瞧!齊讀“搭積木”。

      3、誰有好方法幫助大家記住這個“搭”?指名讀。

      4、這位小朋友就叫平平,出示“平平”。大家叫叫他,跟他打聲招呼。

      5、這就是今天我們學習的課文,齊讀課題:平平搭積木。

      二、游戲識字。

      1、請小朋友打開書本找到108頁,自己讀讀課文請出今天我要認識的生字寶寶。大家可以用自己喜歡的方式招待他,再跟他打打招呼。(巡視指導讀正確)

      2、生字寶寶在大家的熱情邀請下來到了我們面前,看!他們來了!出示生字。指名讀(正音)、開小火車讀。

      3、咦!拼音助手都回家了,你還能認出我們的生字寶寶嗎?誰認出來就能得到老師搭的房子。指名讀

      4、我們的生字寶寶也要回家了,快快拿出作業紙,一邊叫著他的名字,一邊把她送回家。

      5、反饋,學生一邊指著生字,一邊叫他的名字。如果對了就說寶寶回家了,如果錯了就說++寶寶沒回家。

      6、我們的生字寶寶都回家了,寶寶的媽媽請我向你們說聲謝謝。“謝謝小朋友!”引導小朋友有禮貌的回應。

      7、我們的寶寶在回家的途中還交了好多朋友,你們認識嗎?自己讀讀。指名讀。齊讀。

      三、學習課文第二、三段:

      1、小朋友把房子送給了生字寶寶,平平也搭了四間房子呢,你們瞧!(課件出示四間房子)

      2、快來問問平平為什么要搭四間房子?出示:“平平,平平,這些房子都給誰住?”

      (1)自由讀,讀正確。

      (2)指名讀,重點指導讀正確。

      (3)指名讀。(指導學生當不同的角色來讀)你是奶奶,你來問一問。

      3、聽,平平是怎么回答的,課件出示平平的聲音:一間給……

      (1)出示第三段,請小朋友們自己讀一讀,讀正確。

      (2)分句指導,把你讀得的那一句讀給大家聽。(爺爺很愛看書。奶奶可喜歡平平了。爸爸媽媽多恩愛啊!)板帖頭飾。

      4、連起來讀,老師來當奶奶,你們就是平平了。(同桌讀)

      四、學習第四、五段:

      1、指著板貼說啊,平平的'房子分完了,一家人都有了房子,該休息一下了吧?。

      2、學生:還有一間呢?

      3、“還有一間啊”,教師畫一個大問號?誰來問一問呀?出示:“平平,平平,還有一間呢?”指導朗讀。(你很想知道;你非常想知道;對,這到底是怎么一回事啊?)

      4、小朋友,你也有一間小房子,你想給誰住呢?(學生自由發揮)

      5、平平是給誰住呢?請小朋友們找開書本第108頁,把第十三課認認真真地讀一讀,你會找到答案的。

      6、把你找到答案告訴大家,相機出示:“還有一間啊,給沒有房子的人住。”點出“沒有房子”

      7、指導朗讀。誰會讀這句話?

      指名讀(“啊”要讀得輕而短。你真有愛心。你是個好孩子。你很關心別人。你能為別人著想,真了不起。)

      8、平平,搭呀搭呀,搭了很多很多的房子。出示:平平還要搭很多很多的房子,給大家住。指導朗讀。(啊,平平搭了那么多房子。平平真熱心。)這下子哪些人有房子住了?(爺爺、媽媽、姐姐、奶奶……)

      五、書寫:

      1、你喜歡平平嗎?喜歡就親親熱熱地叫他一聲吧!。

      2、小朋友們這么喜歡平平,我們就來寫一寫他的名字吧!

      3、范寫。

      4、學生書寫。

    小學一年級語文《平平搭積木》教案3

      教學目標

      1、認識11個生字,會寫“業、本、平、書”4個字,認識新偏旁“ㄔ”;

      2、理解課文內容,能正確、流利地朗讀課文,在讀中積累詞句。

      3、通過看圖,結合生活實際、自讀自悟等方式開展學習活動,懂得從小要關心別人。

      4、懂得從小就要關心別人。培養積極主動的學習態度。

      重難點

      1、認字和朗讀課文。

      2、懂得課文包含的道理。

      學法指導:自主探究,合作學習。

      教學過程

      一、導入

      小朋友喜歡玩積木嗎?老師小時侯也很喜歡。今天我們要來認識的小朋友平平他正在高興地搭積木呢!看,他開心嗎?

      二、合作展示

      1、各小組展示自學成果。

      2、提出疑問,大家探討,老師適時點撥。

      3、教師指出易混淆的字知識。

      4、不理解的問題,分組討論解決,教師點撥引導

      三、組織研討、引導建構。

      1、組織整理、傾聽提高。

      各小組派代表匯報,學生可能會出現許多不同的方法,教師都應給予肯定。

      2、幫助指導、構建知識網絡。

      讓學生通過小組合作,培養學生的合作能力、動手能力、解決問題的.能力。

      3、適當點評,解決疑難。

      四、鞏固練習

      通過有層次的練習,使學生能夠較好的鞏固所學知識,開拓思維。

      五、歸納總結。

      有必要提醒學生對知識進行課后復習,幫助學生養成良好的學習習慣。

      六、盤點所獲

      引導學生說出在本節上學會了什么生字,理解了什么詞語。

    小學一年級語文《平平搭積木》教案4

      教學目標:

      1、正確流利地朗讀課文,理解課文內容。

      2、懂得從小要尊敬長輩、關心別人的道理。

      3、理解詞語,積累書面語言。

      4、獲得初步的表達能力和合作學習的能力。

      教學重點:

      1、正確流利地朗讀課文,理解課文內容。

      2、懂得從小要尊敬長輩、關心別人的道理。

      教學難點:

      理解詞語,積累書面語言。

      課前準備:

    寫有相關練習的小黑板

      教學過程:

      一、檢查復習

      1、出示“我會讀”的詞語,讓學生認讀。

      2、做找朋友的游戲。(把四個生字寫在卡片上,再把這對應平的音節寫在另外卡片上,分別發給八個學生。))

      二、學習第二—五自然段

      (出示圖)師:正當平平玩得高興時誰來了?

      (1)奶奶來了,她和平平都說了些什么呢?

      (2)自己讀一讀這四段話(課件出示四段話),看看哪句話是奶奶說的?哪句話是平平說的?

      (3)誰來讀讀奶奶的話?(顏色區分)

      奶奶年齡大了,要怎么讀?奶奶真親切!她對著平平笑瞇瞇的,多喜歡平平呀!

      (4)奶奶問得這么好,平平可一定要好好回答,才對得起奶奶。你們能讀好平平的話嗎?

      師說奶奶的話——學生練讀平平的話。

      要說得清楚點,奶奶才聽得清呢。分別給誰住?先把這幾個詞讀好!——爺爺和他的書、奶奶和平平、爸爸媽媽讀整句話。

      讀了這幾句話,你們覺得平平怎么樣?——有禮貌、尊敬長輩、愛親人。

      這樣的平平你們想當嗎?——再一起來當一當吧!師生對話。

      (5)師生繼續對話——平平,平平,還有一間呢?

      還有一間啊,給沒有房子的人住。

      這句話,誰能讀得更好?中間的詞先讀好——沒有房子的人(開火車)

      讀句子。

      讀得真好,我覺得平平不僅愛自己家里的人,還愛——(指名答)

      (6)多讓人喜愛的平平啊,想好好地演一演嗎?懂事的平平在哪兒?拿好書——(師生對話)

      平平太有趣、太讓人喜愛了,老師也想當。我們能換一換嗎?(再次指導讀好奶奶的.句子)

      還想讀嗎?——拿好書,一個人同時讀兩種角色。

      三、學習第六自然段

      平平還要搭嗎?——出示句子

      齊讀,指名讀。

      你想他還會讓誰住?

      那真的還要搭很多很多的房子,我們讀的時候,也要讀得多一點。誰再來讀?

      師:誰能把平平和奶奶說話時的情景表演?指導同桌表演

      再邀請表演。

      四、齊讀全文,談話小結。

      學了這篇課文,你喜歡平平嗎?為什么?你想對平平說些什么?

      五、說話練習,擴展延伸。

      1、朗讀。

      很多很多的房子很高很高的山

      很清很清的河水很綠很綠的樹

      2、填空

      很大很大的()很紅很紅的()

      很()很()的路很()很()的()

      3、讀下面的句子。

      很美很美的花很長很長的火車

      很綠很綠的小草很小很小的珍珠教學反饋:

    小學一年級語文《平平搭積木》教案5

      一、教學要求

      1、認識11個生字。會寫“業、本、平、書”4個字。認識1個偏旁“彳”。

      2、正確、流利地朗讀課文。

      3、理解課文內容,懂得從小就要關心別人。

      二、教材說明

      本課是一首詩歌,講的是平平用積木搭了四間房子,他想把房子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住,還要搭很多的房子給大家住。

      課文小中見大,從搭積木生發開去,揭示了平平“心中有他人”的美好心靈。內容和語言都貼近兒童生活實際,對學生有很好的啟發和教育作用。

      教學重點是認字和朗讀課文,要讓學生自讀自悟,懂得課文包含的道理。

      三、教學建議

      (一)課前準備

      有條件的學生可在家搭積木。

      (二)認字、寫字

      1、認字

      學生在初讀課文時,要求他們借助拼音讀準生字的音,教師要重視檢查學生是否讀準字音。

      “平、這、住、呢”等字不容易讀準字音,要重點指導,啟發學生自己糾正讀錯的字音。

      在指導學生認字時,要盡量啟發學生自己用多種方法認記字形,這樣可以充分調動學生的學習積極性,牢固地記住生字。如,“間”可以用“門”加上“日”,也可以把“問”中的“口”換成“日”。學生在平時經常見到“蘋果”,啟發他們把“蘋”去掉“艸”就是“平”。“呢、啊、沒”可以用拆字法來認記。“彳”是新學的偏旁,當學生認識它以后,就可啟發學生把熟字“跟”中的“”換成“彳”來認記“很”的字形。

      2、寫字

      本課要求會寫的四個字,都是獨體字,筆畫較少,要用田字格指導學生把字寫端正。“業”要注意筆順是先寫中間兩豎,再寫兩邊的點、撇。“本、平、書”三個字中的豎必須寫直,并且位于豎中線上。還要啟發學生比較它們的細微差別:“本”中的豎是垂露豎(不帶尖),“平”“書”中的豎是懸針豎。

      (二)詞句

      本課的詞語淺顯易懂。容易混淆的是量詞“間”與“座”。在第四課中有“四座房”,本課有“四間房子”。這是有區別的。“間”是房屋的最小單位,如,“一間臥室”“一間客廳”。“座”多用于較大的或固定的物體。如,“一座樓”“一座山”“一座大橋”。一座房里有幾間或的房間。

      “呢”是助詞,一般用在疑問句末尾,表示疑問的語氣。可以用它來進行說話訓練,如,“你怎么不去洗澡呢?”“你是寫字還是畫畫呢?”“啊”也是助詞,一般用在句末表示贊嘆的語氣。本課“還有一間啊”,用在句中稍作停頓,讓人注意聽下面的話。指導學生用“啊”練習說話。如,“這些圖書啊,都是爸爸給我買的。”“這個星期六啊,我們都去游泳”。

      (三)朗讀

      教學本課要重視朗讀指導。從插圖上看,平平是在和奶奶對話。要啟發學生想象平時是怎么和奶奶說話的,指導學生用親切、疑問的語氣來讀第二和第四節。要懷著喜悅、自豪的心情朗讀平平說的話。最后一節中的“很多很多”“大家”要重讀,表達出平平的美好心愿。

      (四)實踐活動

      1、在學生能正確地讀出課后“讀讀說說”中的短語以后,再啟發學生多說一些,如,“很平很平的玻璃”“很快很快的`火車”“很熱很熱的夏天”“很冷很冷的冰”“很甜很甜的西瓜”“很苦很苦的中藥”。

      2、舉行“我長大了干什么”的說話比賽,激發學生從小就要有遠大的理想,并為實現理想而努力學習。

      (五)教學時間

      教學本課可用2課時。

      四、教學設計舉例

      (一)揭示課題

      板書“平平搭積木”,提問:看了課題你想知道什么?(平平用積木搭什么?他為什么要搭積木?)激發學生閱讀興趣。

      (二)初讀課文

      讓學生帶著上面提出的問題反復讀課文,要求讀準字音,讀通句子,想一想讀懂了哪些,還有哪些詞句不懂。

      (三)試讀課文

      指名試讀,讀后評議。

      (四)學生提出問題,師生共同討論

      (五)指導有感情地朗讀

      (六)以“我長大了干什么”為題,練習說話

      (七)復習鞏固生字詞

      1、用卡片檢查生字詞的認讀情況。

      2、完成課后“讀讀說說”的練習。

      (八)指導學生寫字

    【小學一年級語文《平平搭積木》教案】相關文章:

    《平平搭積木》語文教案02-17

    小學一年級語文《平平搭積木》教案01-24

    小學一年級語文《平平搭積木》教案5篇01-27

    《平平搭積木》語文教案7篇02-17

    一年級語文上冊《平平搭積木》教案01-26

    小學一年級語文上冊《平平搭積木》教學反思04-11

    平平搭積木教學反思04-06

    《平平搭積木》教學反思07-13

    平平搭積木教學反思12-30

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      日本啪视频在线观看精品综合 | 亚洲精品网国产 | 日本一道综合久久aⅴ久久 婷婷色五月综合激情六月导航 | 日本少妇高潮久久久久 | 中文字幕看片在线a免费 | 亚洲最新午夜福利网址 |