小學美術教案《多彩的拉花》

小學美術教案《多彩的拉花》

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小學美術教案《多彩的拉花》，歡迎閱讀與收藏。

小學美術教案《多彩的拉花》1

　　一、教學目標 ：

　　（一）初步感受紙的彈性與伸縮性能,了解拉花的制作方法,體會環境與藝術作品兩者之間的關系，知道美化環境的途徑和方法。

　　（二）能大膽的創作，把繪畫和手工結合起來。

　　（三）培養學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。

　　二、教學重點：

　　感受紙制材料的特性，合理利用材料和工具進行制作活動，提高動手能力。

　　三、教學難點 ：

　　嘗試不同的工具，通過看看、想想、畫畫、做做等方法，進行簡單組合和裝飾來美化環境。

　　四、教學設計一：

　　（一）提問引入，激發興趣：

　　1、教師：同學們，今天老師這有一張正方形的紙，你們誰能告訴我怎樣讓它變長？

　　2、你真聰明！你是怎么做的呢？

　　3、出示課題：《美麗的'拉花》

　　（二）欣賞：美麗的拉花

　　1、教師：同學們，就讓我們到拉花世界去看一看吧。大家看的時候一定要仔細，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？

　　(放課件：美麗的拉花)

　　學生：看到了拉花布置后的環境與拉花與服裝服飾的搭配等，看完了以后感覺非常美，也想到自己制作一件拉花作品。

　　教師總結：大家說的非常好，環境是我們人類生存的條件，是我們的家，讓我們每個同學都來愛護環境。

　　2、教師：下面就讓我們認識一下拉花的制作方法。

　　〈課件演示〉

　　教師小結：拉花的幾種基本做法，關鍵是如何折疊紙張，如何剪開。

　　（三）練習：大家一起動手做

　　1、教師：想一想拉花可以裝飾哪些環境？拉花的制作方法還有哪些？

　　2、拉花剪短后該怎么辦？為什么會斷？怎樣可以做的更好？

　　（四）欣賞藝術作品

　　教師出示學生作品，比一比，說一說作品色異同之處，誰的最好。

　　（1）給5秒鐘的時間，學生欣賞討論

　　（2）引導學生說出自己的創作過程

　　（五）欣賞學生及教師優秀作品，啟發學生創作思維

　　（六）作業 要求：

　　教師：學生分組創做一件拉花作品，并把作品與校園環境結合起來，看那個同學的手法最新穎，作品最漂亮。

　　（七）學生創作，教師巡視指導。

　　（八）課后展評

　　1、各小組選出你最喜歡的作品

　　2、師生互評

　　教師小結：拉花裝飾的世界真是太美了，讓我們愛護環境，愛護我們的朋友。

　　五、教學點評

　　本課以拉花為主題，讓學生到自然中去裝飾環境，不僅提高課堂學習氣氛還增強了學生的學習興趣。

　　本課可以聯系自然來講解如何用拉花裝飾環境，讓學生在學習美術的同時，又增加一些課外知識。

小學美術教案《多彩的拉花》2

　　教學目的：

　　學習欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設計出多種用途。

　　通過活動，增進相互合作意識及師生、生生間的情感、培養保護環境及美化環境的意識。

　　通過學習活動，培養學生感知、觀察思考及探索能力，能主動嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法。

　　教學重點及難點：

　　1、激發學生探索欲望，鼓勵學生自由發表。

　　2、通貨自主、合作探究的學習，學習欣賞及制作拉花的方法，并能為拉花設計出多種用途。

　　教具準備：

　　彩紙、剪刀、膠棒、釘書機、拉花裝飾的環境圖片

　　教學過程 ：

　　一、組織教學：

　　教師檢查學生的彩紙等用具，并安排小組。

　　二、講授新課

　　1、創設情景、激發探究

　　教師展示拉花導入 新課，激發學生探索欲望，并鼓勵學生自由發表自己的看法。

　　教師引導學生觀賞已用拉花布置好的課堂環境及教材圖片，請學生說一說：

　　拉花有什么用？

　　可以美化什么？

　　]你想用拉花美化那里？

　　教師鼓勵學生共同參與本次學習活動。

　　（二）、合作學習、自主探索

　　①教師引導學生觀察教材中四種剪制圖，想一想、試一試，應該怎樣疊紙，用什么紙比較容易剪制（小組討論）

　　②教師應到學生分類進行剪制，教師巡視，提示學生想一想：

　　這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？

　　③小組討論上述思考題后匯報，教師小結。

　　④小組合作方法的引導對疊紙剪制拉花方法的探索。

　　（三）、深入探究、激發思維

　　對剪制拉花方法的進一步探索，思維方法及變通能力訓練

　　①教師檢查學生剪制的拉花是否有剪斷的'，如有請學生討論剪斷的原因是什么？可以怎樣避免？

　　學生改進剪制方法。

　　②變通訓練：教師示范一種不同剪制方法的拉花，引導學生進行觀察“那里和書上的不一樣“，啟發學生說一說，可以怎樣變？

　　（四）、自由創作、大膽發表

　　設計應用意識的激發，大膽自由發表的自信心。

　　①學生嘗試新的剪折法，教師巡視，給予指導及鼓勵。

　　學生運用拉花美化環境及自身。

　　②請學生發表感受并說一說：你的拉花還有什么用途，他怎樣美化了生活？

　　學生欣賞以拉花美化環境及人們生活的圖片拓寬思路。

　　（五）、反思學習、內化知情

　　分小組展示表演，共享成功的喜悅。

　　引導學生歸納小結本課學習情況：

　　這節課你學會了什么？還想學習了解什么？

　　課后延伸：嘗試不同的剪法

　　板書設計 ：

　　第十五課 多彩的拉花

　　剪制 裝飾美化

　　課后小結

小學美術教案《多彩的拉花》3

　　教學目標：

　　1、學習欣賞及只作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花并能設計出多種用途。

　　2、通過活動，增進相互合作意識及師生、生生之間的情感。

　　3、培養保護環境既美化環境的意識。

　　4、培養學生感知、觀察、探索能力，能主動嘗試以不同方法、不同材料，探索各種造型方法。

　　教學重點、難點：

　　1、激發學生探索意識，鼓勵學生自由發表。

　　2、自主學習拉花的`制作方法，并能為拉花設計出多種用途。

　　教學準備：

　　彩紙、剪刀、膠水、拉花作品

　　教學過程：

　　1、出示拉花作品

　　2、說一說你見到過像這樣的東西嗎？

　　它有什么作用？美化

　　3、分析拉花作品

　　引導觀察制作圖

　　（１）分析異同

　　小組討論

　　（２）試一試

　　分析你的作品做的好（不好）的原因。

　　4、嘗試不同的剪法

　　5、美化

　　說說你可以用拉花怎么來美化。

　　用拉花美化自己，或美化環境。

　　把拉花連起來，美化。

【小學美術教案《多彩的拉花》】相關文章：

小學美術教案《多彩的拉花》3篇01-03

大班美術教案：繩子拉畫08-23

中班多彩美術活動教案01-13

中班美術教案多彩的蝴蝶02-21

小班美術多彩的樹葉教案01-25

小班美術多彩的世界教案02-12

《多彩的秋天》小班美術教案02-23

中班美術教案：多彩的樹葉02-22

大班美術多彩的魚教案02-17