幼兒園大班體育教案(集錦15篇)
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班體育教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育教案1
一、教學目標
1、用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。
2、嘗試帶物匍匐爬行，勇于探索不輕言放棄。
3、提高團隊合作精神。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
二、教學準備
1、創設情境。
2、穿有小鈴鐺的繩子、平衡木兩個、磚塊若干、椅子六把。
三、教學過程
(一)情景導入
1、熱身運動：你們都是神氣的小螞蟻，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體。
2、隊列練習
(二)分層活動
1、今天晚上有暴風雨，我們的家不安全了，現在我們要把家搬到安全的地方去，可是要把家搬到安全的`地方，我們就要爬過鐵絲網，走過獨木橋，如果不能克服這些困難，我們就會有危險了，所以我們一定要完成任務，能完成嗎?”
2、自由探索練習
先嘗試爬過鐵絲網。
請個別幼兒示范，教師在旁指導。
講解匍匐前進動作要領(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動)
3、歸納總結
匍匐爬行練習。
剛才練習時有小朋友沒有成功，請幼兒幫他找找原因。為什么他沒有成功。”
4、爬爬比賽
(1)過獨木橋。
(2)比賽規則
請小螞蟻們站在起跑的橫線后面，!看這里有兩條橫線，等會比賽的時候，趴下來不能超過前面一根橫線。
聽到口令后，請第一只小螞蟻用爬行的方法，爬過這些鐵絲網，然后走過獨木橋跟著指定的方向跑回來。第二只小螞蟻再出發。”
聽我口令小螞蟻出發。
(3)比賽結果，表揚獲勝隊伍。
(三)游戲
1、你們的本領都練成了，現在我們開始搬家吧!”
2、介紹路線圖及游戲規則。
開始游戲，教師指導。
(四)放松運動
我們把家的東西搬到安全的地方來了，一起來合作造我們新的家吧!”坐互相敲敲背，敲敲腿隨音樂一起做放松活動。
四、教學反思：
預期目標完成較好，通過游戲練習來達到了幼兒運動量。活動中，給幼兒創設的環境為幼兒提供了自由探索、相互合作、自主創新的機會。沒有一味灌輸、訓練技能，而是從幼兒的興趣出發，適時引導掌握重難點來幫助幼兒達到目標，引導幼兒試一試、玩一玩、練一練，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內學習、游戲。
不足之處：
因為孩子有個體差異。有些孩子沒能很好的掌握爬行要領，活動準備不夠充足，沒有按目標所定準備“磚塊”這些都需要在以后的活動中多多注意。
幼兒園大班體育教案2
教學目標：
1、練習匍匐前進的動作，發展幼兒的.協調能力。
2、通過游戲，提高幼兒的反應能力。
3、體驗游戲的快樂，增強參與游戲的積極性。
教學準備：
簡單的地圖示意圖若干;口哨一個;獎狀一張。
教學過程：
一、準備活動
1、口令訓練：立正、向右看齊、向前看等
2、動作訓練：匍匐前進
①教師示范，幼兒練習(個別與集體)
②小游戲：我是一個小小兵。
游戲規則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進;聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規者，出局;反之，能順利到達終點的為勝利者。
二、游戲：軍事演習----哨兵和偵察員
1、教師講解游戲規則：當哨兵回頭看的時候，偵察員立即原地不動，否則出局。
2、進行游戲：
①游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。
②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達終點的 幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。
③游戲第三遍：請兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。(在偵察兵還沒到達終點前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝;反之，偵察兵獲勝。)
三、 演習完畢
1、集合、點評。
2、頒發獎狀。
幼兒園大班體育教案3
活動目標：
1.學習雙腳夾沙包跳起前挪的方法，掌握動作要領。（重點）
2.能連續做雙腳夾沙包跳起前擲的動作，提高身體動作的協調性，遵守游戲規則。（難點）
3.樂于挑戰，體驗小組合作獲得的成功感。
活動準備：
物質準備：沙包50個，呼啦圈3個，輪胎3個，活動音樂。
經驗準備：鞏固雙腳跳的技能，討論沙包的多種玩法。
活動過程：
一、情景引入，師幼做熱身活動。
1.幼兒扮演運輸隊員，教師帶領幼兒慢跑-快跑-S型障礙跑-行進起跳等，重點活動腳部、腿部關節，活動身體各個部位。
2.幼兒圍繞沙包進行身體動作，活動身體各部位。
二、通過“好玩的沙包”游戲，學習連續雙腳夾沙包跳起前擲的方法，掌握要領。
1.幼兒自由探索用腳將沙包運過“小河”的方法，引導幼兒學會“雙腳夾沙包跳起前擲”的動作要領。
交流經驗；雙腳夾緊沙包向上跳起的同時，用腳腕將沙包甩向前，輕輕落地，落地時膝蓋彎曲。
教師示范雙腳夾沙包跳起前擲的動作。
2.創設“過小路”情景，引導幼兒練習連續雙腳夾沙包跳起前擲的交流經驗：腳內側骨節位置夾緊沙包，腳腕用力向前甩，拋的.沙包遠一些，拋的過程保持身體平衡。
三、通過“我是運輸小能手”游戲，進一步鞏固連續雙腳夾沙包跳起前擲的技能。
1.游戲“運輸小能手”：重點指導幼兒遵守規則，運用腳腕力度，準確進倉。
游戲玩法：幼兒分成人數相等的3隊，教師發令后，各隊排頭連續做雙腳夾沙包跳起前擲的動作，將沙包拋進本隊的呼啦圈中，轉身跑回和下一名隊員拍手，依次進行。
規則：用腳將沙包拋進呼啦圈中：不能用手碰沙包；拍手后下一名隊員出發。
交流經驗：能夠遵守游戲規則，掌握好腳腕的力度，將沙包準確擲進呼啦圈中。
2.幼兒再次游戲。重點指導幼兒又快又穩的將沙包擲進呼啦圈中。
3.游戲“沙包大混戰”：增加難度，將呼啦圈換成輪胎，增加沙包數量。重點指導幼兒在合作中，遵守規則體驗快樂。
四、放松活動。
師幼扮演小沙子，做全身放松活動。
幼兒園大班體育教案4
活動目標
1 學習以接力的方式大步跑。
2 遵守比賽規則，培養幼兒的自我控制能力。
活動準備
1 接力棒3-4根。
2 場地布置
3 音樂磁帶，錄音機等。
活動過程
1 準備活動。小小迪斯科操。
2 基本活動。
（1）學習"大步跑"。教師示范兩種跑步方法，你們看那種事是大步跑？
幼兒觀察后進行回答。
教師：這種跑步方式叫大步跑。大步跑時，除了步子要跨的`更大，身體的其他部分還應該怎樣配合呢？上臂的擺動也要相應的增大。
（2）練習"大步跑"
教師：現在我們站在起跑線后，用大步跑的方法跑到場地的另一邊。記住，第一人到達目標后，第二人再出發。
幼兒練習1-2次，期間教師可講評幼兒在大步跑時出現的問題。
3 比賽："傳棒接力跑"
（1）玩法：幼兒分成3-4組，每組6人。小組成員分成兩部分，分別站在操場的兩邊起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最后一人胳膊上系上紅綢帶。教師下令后，第一人持棒跑向對面的第二個人，第二個人接棒后跑向對面的第三個人，直到最后一個人，最先跑完的一組獲勝。
（2）規則：下一個人必須等接到上一個認得接力棒后再跑，不許超過起跑線接棒。掉棒后必須撿起后繼續向前跑。
（3）比賽進行3-4次，中間可交換場地。
4 放松活動。在輕音樂中緩慢踏步，舒展手臂，腿部，放松身體各部分。
幼兒園大班體育教案5
一、活動目標
1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。
2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。
3、學會與同伴協商合作游戲。
4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
二、活動準備
幼兒每人一條布袋。
三、活動過程
（一）熱身運動。
1、隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數)
2、隨音樂熱身運動。
（二）開展游戲。
1、幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。
2、讓特殊玩法的幼兒展示分享。
3、師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!
4、幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。
5、師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可愛的`袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!
（三）結束部分。
袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!
四、安全提示
1、提醒幼兒運動時安全的重要性。
2、檢查有沒有鞋子穿反的現象，衣服是否穿得過厚過緊。
五、活動反思
在這節課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節課后知道跳躍對身體的好處,并學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的游戲所以在游戲時幼兒并沒有相互謙讓。
本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行，秩序較好。
在上完這節課后,幼兒四肢協調發展有了很好的提升、活動游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難，持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學習,游戲中生活的興趣。
幼兒園大班體育教案6
活動目標：
1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。
2、幼兒通過游戲培養抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。
3、幼兒能按游戲規則進行游戲。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
"熊"頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和"熊家"。
游戲規則：
和幼兒一起討論"熊沒來的時候我們干什么？""熊什么時候出來？""什么時候念兒歌？""什么時候不動了""什么時候游戲結束？""熊的家在哪里？"等問題。
玩法：
一、設置情境，觀察討論熊的習性。
（1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說"哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的.辦法試試看，看它會不會吃你！"就出現。
幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。
教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。
（2）教師引導幼兒了解熊的習性：
"熊"介紹自己的特點："人們都叫我'黑瞎子'，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！"教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。
第二次游戲。熊出現，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
反思：
讓教師在體育活動組織、指導過程中采取適當的方法，在鍛煉幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成。活動中支持幼兒的自我挑戰活動，使幼兒獲得成功感；能及時發現幼兒在活動中的表現并作出反饋，激發幼兒的活動興趣和自信心；注意活動中部分幼兒心理負擔過重的問題并加以引導，使幼兒體驗到活動的樂趣，并產生積極的情緒體驗。從而培養幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂的人生奠定基礎。
幼兒園大班體育教案7
【活動目標】
1、喜歡參加體育運動，積極參與游戲活動。
2、學習身體協調的跨跳，能運用正確跨跳動作跨過50厘米寬、30厘米高的障礙物。
3、能遵守游戲規則，感受運動游戲的快樂。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
【活動重點】
引導幼兒學習跨跳的動作，并利用跑、跨跳等動作進行游戲活動。
【活動難點】
幼兒能掌握跨跳時前腿騰空向前、后退用力蹬地的動作要領。
【活動準備】
經驗準備：觀看動物跨跳的視頻。
物質準備：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳繩）、大型塑料玩具城堡、獎章或獎牌。
場地準備：戶外寬敞平坦的場地。如圖。
【活動過程】
1、游戲：“動動手、動動腿、動動我的小腳丫”。
教師和幼兒一起按照從上至下的順序活動身體各部位，重點活動膝關節和踝關節。
2、游戲：“小馬過河”。
教師引導幼兒學習跨跳的基本動作。
3、游戲：“一起學跨跳”，引導幼兒練習跨跳。
通過幼兒逐一練習跨跳動作（跨跳的寬度依次為30厘米、40厘米、50厘米），教師觀察幼兒的動作尋找“小榜樣”，并請幼兒進行示范。
為幫助幼兒掌握動作要領，教師邊示范邊說兒歌。
（1）幼兒分組練習助跑跨跳過50厘米寬的單個障礙。
（2）幼兒分組練習助跑跨跳過50厘米寬的多個障礙。
（3）幼兒分組練習助跑跨跳過30厘米高的多個障礙。
4、游戲：“森林運動會——跨跳比賽”，復習鞏固跨跳動作。
5、游戲：“捶捶小腿踏踏腳”。
教師帶幼兒一起進行放松整理游戲“捶捶小腿踏踏腳”，活動自然結束。
【活動評價】
通過今天的`練習，大部分幼兒已掌握了動作要領，會跨跳并能夠跨過一定寬度和高度的障礙，活動目標基本完成。活動中，幼兒積極參與，主動學習跨跳動作，并一直在教師的引導和鼓勵下進行練習，在游戲的帶動中一直保持良好的情緒，活動效果好。對活動的建議是跨跳動作學會了，但有些幼兒的動作不夠規范，可以在以后的活動中通過模仿其他動物進行練習，也可以通過調整場地布置的形式，增加游戲性，再次練習。
附兒歌：小馬真叫棒
小馬小馬向前跑，
遇到小溪不慌張，
弓起前腿像騰空，
后腿用力把地蹬，
身體輕松跨過去，
小馬小馬真叫棒！
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
小百科：跳：tiào ㄊㄧㄠˋ，táoㄊㄠˊ。《說文解字》："跳，蹶也。從足、兆聲。一曰躍也。"。灼龜發于火其形可占者是兆之范式。足、兆兩范式疊加。足離地而欲落于前兆是跳之范式。
幼兒園大班體育教案8
活動目標：
練習正面鉆的動作，增強腿部肌肉的力量。
主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動準備：
紙盒、呼啦圈玩法：
每名幼兒當一節車廂并裝上貨物(背上背一個球或用其他東西)。游戲開始，教師說："火車開了。"幼兒一個跟著一個走，并念兒歌："火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過大橋，運貨忙又忙。"當教師說"鉆山洞了。"這時，由教師指定的幼兒，每兩名組合在一起，舉起雙手搭成一個山洞，其余幼兒依次鉆過。教師說"到站了。"幼兒嘴里發出"嗤――"的汽笛聲并停下。游戲可反復進行。
規則：
(1)幼兒背著的`球不能碰山洞，球不能掉下來。
(2)一定要鉆過山洞。
【活動反思】
孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。
幼兒園大班體育教案9
活動目標：
1.探索將沙包夾在兩腳間向前擲包的動作，鍛煉幼兒的協調運動能力。
2.主動嘗試練習，發現問題，并積極表述自己的解決方法。
3.積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。
4.發展身體協調性。
5.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
活動準備：
沙包人手一個，游戲材料若干。
活動過程：
1. 準備活動。
(1)聽音樂隨老師做模仿動作：上肢動作、下蹲動作、踢腿動作、體側動作、腹背動作、跳躍動作。
(2)聽音樂玩沙包游戲，分小組進行。
2.嘗試學習夾沙包。
(1)幼兒第一次嘗試。
(2)幼兒第二次嘗試。
(3)幼兒再次練習，可兩兩合作，比比看誰擲的更遠。
(4)小組接力競賽游戲：運果子。
3.聽音樂做放松運動
教學反思：
讓每個孩子都能積極主動的玩起來，幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。活動中幼兒能夠很愉快的進行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導綱要精神。活動中充分調動了幼兒的'積極性，發揮了幼兒做為活動主體的作用。
活動對于大班幼兒相對比較簡單，幼兒活動量不大，教態過于嚴肅，應該用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。
當一名幼兒園教師很容易，但要當一名優秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內容，每一個環節都要設計巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。
幼兒園大班體育教案10
活動目的：
練習新玩法，提高幼兒身體的`靈敏性。
活動準備：
球類、毽子、跳繩、球拍
玩法：
1、讓幼兒在班級規定的場地內活動，進行各種器械活動。
2、天氣轉涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。
分小組活動，若要輪換器械，有秩序地進行。
游戲反思：
體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動，是幼兒園的重要教育教學手段，幼師必須高度重視，在今后的教學工作中，不斷探索，真正做到使幼兒處在一個自由輕松的環境中，隨著意愿活動，在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識和經驗。
幼兒園大班體育教案11
活動目標：
1、大膽的探索輪胎的多種玩法， 激發幼兒的創新意識，體驗游戲帶來的樂趣。
2、發展走、跑、跳、平衡等基本技能， 訓練幼兒的協調性和靈敏性
3、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法，。
活動準備：
輪胎10只、小紅旗1面音樂
活動重點和難點：
創造性的玩輪胎，通過各種玩法發展走、跑、跳、平衡等基本技能。
活動過程：
一、準備活動
熱身運動：小朋友今天的天氣可真好啊，我們到外面鍛煉鍛煉身體吧！幼兒隨音樂做熱身運動
二、自由玩輪胎
幼兒自由在操場四周玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。
1、師： 我們現在來進行"輪胎玩法大比拼"活動，現在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的`玩法，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。
教師觀察：
孩子們有哪些玩輪胎的方法， 誰最會玩，及時地反饋玩的方法和技巧。
指導重點：
①引導幼兒相互學習， 及時糾正動作。
②指導幼兒滾、走、跳輪胎時， 要注意自我保護。
三、集體練習
大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互合作，傳授經驗，提高幼兒的運動能力。
教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法， 怎么玩， 然后幼兒分成 小組練習。
玩法一： 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎（設置小紅旗作獎勵）
玩法二： 走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上， 踩著輪胎兩端走過去。
玩法三： 跳輪胎。輪胎平放在地上， 從輪胎外跳進輪胎中心。
四、競賽游戲：
極限挑戰幼兒分紅綠兩組，進行比賽。先跳輪胎--走輪胎-鉆輪胎，然后跑回，拍第二個幼兒的手并跑回隊伍最后。
五、和輪胎互動放松，談話結束
師：比賽結束小朋友是不是也有點累了，我們找一個輪胎坐好休息一下。
邊做放松運動邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友想到時別忘了告訴老師啊！好，滾動我們的輪胎，我們回家吧。
幼兒園大班體育教案12
游戲的名稱：
網小魚
游戲的目的：
發展學生靈敏等素質和奔跑、躲閃能力，培養同學間團結協作的意識。
游戲的對象：
幼兒園大班
游戲的條件：
需要一個長寬至少為10米的場地。
游戲方法：
8-10人一組，共分為3組。在場地上畫出一個長寬為10米的地方作為"池塘"，再在場地外畫出一個直徑為1米的圓圈作為"水桶"。由2名學生做"捕魚人"，每個捕魚人手里都拿著一個呼啦圈作為漁網來捕魚。其余學生做"小魚"，分散在"池塘"里。教師發令后，"漁網"進入"池塘"用呼啦圈來捕"小魚"，被呼啦圈套住的"小魚"就算被捕捉了。被捉到的"小魚"要呆在"水桶"里，直到把所有的`"魚"全捕完或剩少數"魚"為止。
游戲的規則：
①"小魚"不能跑出"池塘"，否則算被捉住。
②只有當呼啦圈將"小魚"整個套住時才算抓住了，"小魚"被圍住后不能鉆出呼啦圈逃跑，但要在未被套住時趁機從空隙中鉆出去。
③捕魚人要雙手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。
游戲的活動時間：
建議在準備活動之后進行，時間一般是每組10-15分鐘為宜。玩過的一組可以在其他兩個小組玩的時候休息以恢復體力。
游戲的教學建議：
①在場地較大、學生人數較多的情況下，扮演"漁網"的人數可增加至3人或4人。
②"水桶"的有無，可以視情況而定。被捕到的人也可以直接站在"魚塘"外面等待。
③當學生人數較少時可以適當減小游戲場地，避免捕魚人捉不到小魚。
教學反思：
幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時，積極地主動的想辦法解決問題，在池塘里歡快的跳躍，他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動的過程中，有些小朋友已經被我網住后，卻在我不注意的時候又偷偷地跑進“池塘”，這個問題值得我們注意，從小應該教會小朋友誠實。
幼兒園大班體育教案13
活動目標
1、練習鉆爬、直身滾、平衡等基本動作，發展身體的平衡能力、協調能力。
2、學習助跑跨跳，能掌握動作的要領，敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。
3、在游戲情境中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動重點難點
1、重點：學習助跑跨跳的基本動作。
2、難點：掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連貫性。
活動準備
1、場地布置：本領展示區、學習新本領區、競賽區。
2、兩頭不一樣寬的長布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。
3、小動物、小娃娃玩具數量與幼兒人數相等。
活動過程
一、準備部分
1、幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地。
2、本領展示：走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾。
二、基本部分
1、新授助跑跨跳。
(1)師：今天我們消防員要學習一個新本領：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過去。(幼兒自由練習，兩頭各設置一條起跑線。)
(2)講解動作要領，第二次練習。
師：請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。(請動作正確的幼兒示范，并給予表揚，教師示范，講解動作要點。)
幼兒第二次練習，教師及時指導幼兒動作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。
(3)第三次跨跳，幼兒展示。
請能力強的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。
2、有障礙的助跑跨跳。
(1)出示一堵矮墻(紙箱)，討論怎樣才能安全有效地跨過去。幼兒討論、示范后教師再示范動作要領：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。幼兒分兩隊逐一練習。教師指導點評。
(2)第二次跨跳，幼兒自由練習，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習。從起跑線處開始。
(3)請跨跳動作連貫、能力強、學得有進步的幼兒展示。
3、消防訓練演習，情景中鞏固練習動作。
(1)訓練演習。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，到達終點(繞過小椅子)后返回。教師小結、點評。
(2)情境演習。接到火警電話，動物園里發生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(S形路)、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回。
幼兒輪流出發，游戲一次后結束。
三、結束部分
1、師：今天的'救助行動取得圓滿成功。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動物、小朋友，并撲滅了火災，出色完成了任務。
2、師：讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。和他們一起跳個《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家。
活動反思
教師在活動設計上頗具匠心，具體表現在：
1、體育環境的創設方面能整體思考、合理布置。幼兒練習基本動作的場地創設為山洞、障礙物、小橋、草地，在動作的練習上體現的是鉆、走S形、平衡、直身滾動作的連貫和循環，幼兒在創設的場地暗示下能有規則一個接著一個地練習。學習助跑跨跳增設了溝澗和矮墻的場景，這樣的場景貌似獨立的練習區，其實是整個小小消防員演習場景中的一個部分。場地布置可分區也可整合，孩子們在這樣的環境中游戲，樂在其中。
2、在材料的投放上既面向全體又兼顧個別。第一次探索助跑跨跳挑戰點為寬度。教師設置一條寬窄不一的溝澗，不同能力的幼兒都能找到適合自己的寬度去嘗試反復練習。第二次助跑跨跳的挑戰點為高度，教師設置一堵高低不一的矮墻，鼓勵幼兒大膽嘗試不同高度的跨跳，讓每個孩子在不斷嘗試中找到自信，體驗成功。
3、借助游戲情境練習助跑跨跳的動作，而非一次次枯燥機械的練習。跨越溝澗、矮墻，讓孩子們先嘗試、示范，在總結孩子們發現的基礎上教師給予規范的動作示范，讓幼兒迅速掌握了動作要領。
幼兒園大班體育教案14
【活動目標】
1、體會手球活動的快樂，喜愛手球運動，感受與小朋友一起玩球所帶來的快樂。
2、知道每年的6月23日是世界手球日。
3、發展幼兒的手部能力，鍛煉幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的技能。
4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
【活動準備】
《手球》比賽視頻、手球一個。
【活動過程】
一、好玩的手球
1、出示手球.：小朋友看看這是什么?
2、手球和別的球有什么不一樣?
3、手球怎么玩呢?
4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。
二、觀察畫面
1、你看到了什么?
2、還有誰看見了和他不一樣的?
3、手球是什么形狀的?像什么?
4、拿手球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的.衣服有什么特點?
5、手球一個隊友幾個人，主要規則有哪些?
教師簡單向幼兒介紹手球規則：標準的手球比賽由兩隊各派7名隊員參與，其中6名球員及一名守門員，互相在長方形的球場上互相對抗、互相進攻。比賽目的是盡量將手球射入對方的球門內，每射入一球就可以得到一分，當比賽完畢后，得分最多的一隊則代表勝出。(允許球員用手(張開或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球;但不可以用腳或膝關節以下的部位觸球)
6、每年的6月23日是世界手球日。
三、游戲：手球比賽
玩法：
共選出14名小朋友，7名為紅隊、7名為黃隊，看哪個隊最快能把球投到對方的球門里。
指導重點：
提醒幼兒在追球時要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。
幼兒園大班體育教案15
設計意圖
定向運動對于學前年齡段的孩子就是簡單的通過地圖來尋找東西。日常生活中發現小朋友特別喜歡找一些東西，或者說哪個地方埋著有“寶藏”，別提多有興趣了，于是就設計了“找寶藏”的體育活動，讓孩子們在活動中學會自主解決問題、善于發現、團隊協作能力等學習品質。
活動目標
1.動作協調、靈敏，有較強的耐力和主動提升運動經驗的能力。
2.能和同伴一起，根據地圖上的信息完成相應的任務，提升解決問題的能力。
3.建立圖標與實物的對應關系，知道利用建筑物等物體辨別方向。
重點難點
教學重點：能動作協調、靈敏的完成每個地圖中設置的障礙。
教學難點：在尋找寶藏中，能團隊一起行動，遇到問題能積極解決。
活動準備
材料準備：各個建筑物的圖片、地圖4份（圖案不相同）、自備（汗巾、水杯）、25件不同顏色的分隊服裝、搖鈴5個、彩色的球5個、紅旗5個、頭飾5個、沙錘5個、pvc管4根,2個拼接頭、鏟子2個、竹梯1架、寶藏記錄表各組一張、音樂（panama）
經驗準備：有團隊協作的經驗
場地準備：1.提前檢查場地、器械是否安全；2.在相應的地方提前放好“寶藏”；3.設置一個休息補給站，提供汗巾、水杯。
活動過程
一、準備部分
（一）情景導入，激發幼兒興趣
教師：今天劉老師要帶領你們去森林里，你們想不想去？
幼兒：想！
師：但是去森林之前，我們先要來活動一下我們的身體，避免在活動中受傷。
幼兒：好！
（二）我會做運動
教師帶領幼兒做改編“親近叢林”體操運動,著重活動下肢。
二、基本部分
（一）認識藏寶圖
師：我們去森林之前呀，還要先來認識一下森林里有哪些標志物，不然一不小心就怎么了呀？
幼兒：迷路了。
教師出示城堡圖片、墻壁、沙池圖片，讓幼兒用手指出標志物的位置。
師：朋友們的反應真快，一會走在森林里肯定不會迷路。劉老師悄悄的告訴你們，今天森林里藏著很多的寶貝，我這有一張我的藏寶圖，你們來幫我找找我的寶藏在哪里，好嗎？
幼：我發現了圖上面有一個紅旗，寶藏一定藏在那里！
師：你的眼睛可真亮，一下就發現了。而且這張圖的旁邊還寫著一個數字，你們知道代表什么嗎？
幼：代表我們在這個地方會找到幾個寶藏！
師：說的很棒，而且最后這張圖上的照片代表你要找的寶藏的樣子,劉老師這有一張記錄表，請你找完寶藏后把你們組的寶藏總數記錄在這個空格里，最后我們來檢查你們是否尋找正確及完畢。
（二）商量“找寶藏”計劃
教師：現在把地圖發給你們，給你們2分鐘時間商量先做什么后做什么？一會我會請商量的好的朋友上來說一說他們的計劃。
幼兒商量之余，配班老師聽取商量的計劃，與體育老師及時溝通。
請幼兒上來說出他們那組的“找寶藏”計劃。
教師：這位朋友說要先觀察五角星指定的位置，然后先去一個地方再去另一個地方，我覺得這個方法很好。
教師：我會每組提供1個工具給你們，當你們在找寶藏的時候遇到自己無法解決的困難的時候可以用它來解決。
教師：那現在我們一起來為我們的行動加加油吧！好，“叢林”小分隊出發！
吹響哨聲，各小分隊集體出發。
（三）定向找“寶藏”：
（1）各組自行行動去尋找寶藏。
（2）教師定組觀察記錄，必要時適當保護幼兒。
（3）找到寶藏后集合，檢查寶藏是否查找正確、完畢。
（四）總結找到“寶藏”的方法（預設問題）
分組談話：請幼兒說一說自己那組是怎么分工合作的`。
老師根據幼兒的表述，以及活動中觀察到的進行總結評價。
三、放松部分
師：今天我們的“叢林”找寶藏小分隊完成任務都完成的很好，我們一起用找到的“寶藏”來跳一個慶祝舞吧！
幼兒：好！
用找到的“寶藏”，跟隨音樂敲打身體放松。
（播放音樂，大家圍成圈跳舞）。
師：“叢林”小分隊，今天我們找到很多的寶藏，也謝謝你的勇敢和相互幫助，下次我們再見！
活動總結
1.在引導幼兒觀察寶藏圖的時候，引導語不宜過多，要讓幼兒自己說出他們的計劃，這樣老師也明確孩子們想法，可根據幼兒的想法來及時調整計劃。
2.配班老師定組觀察，主要觀察在找“寶藏”中幼兒之間的合作，解決問題的能力，自我服務的能力，必要時給予一定保護。
3.體育老師四周巡視，觀察活動存在的問題，總結部分體現出來。
【幼兒園大班體育教案】相關文章：
幼兒園大班體育教案08-05
的幼兒園大班體育教案01-21
幼兒園大班教案：體育01-19
關于幼兒園大班體育教案12-30
幼兒園大班體育游戲教案07-29
【熱門】幼兒園大班體育教案01-04
【精】幼兒園大班體育教案01-04
幼兒園大班體育教案【推薦】01-04
【推薦】幼兒園大班體育教案01-04
幼兒園大班體育教案【精】01-04