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    幼兒園心理健康小知識

    時間:2024-09-02 22:04:48 文圣 心理健康 我要投稿
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    幼兒園心理健康小知識

      幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期,也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。 那么怎樣在幼兒時期做好心理健康教育呢?以下是小編整理的幼兒園心理健康小知識,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園心理健康小知識

      培養兒童健康心理的方法

      1、鼓勵法。

      兒童有一種需要承認、需要鼓勵的心理,他們喜歡成功,喜歡得到大人的認同和贊揚。

      因此,家長就要經常鼓勵孩子,孩子通過不斷地被鼓勵和贊揚,自身的行為才能得到肯定,由肯定產生心理升華。

      2、反問法。

      語言是溝通兒童心靈的工具,因此,家長和孩子談時要試探、發問、反問,這樣才有利于提高兒童自身的分析和判斷能力,發展創造性思維。

      3、出難題法。

      給孩子出點難題,讓他們知道什么叫困難,并要讓其自己解決,只有經過風雨、見過世面,經受失敗和挫折,才能產生經驗和教訓。

      4、講故事法。

      兒童都愛聽故事,家長應該抽出時間給孩子講一些健康向上的故事,一個好故事能使孩子進行一次心理上的調適,還能鼓舞孩子上進。

      5、興趣引導法。

      家長要根據孩子的氣質和性格去發現其興趣和愛好。

      6、反面教育法。

      家長利用反面教材讓孩子分清是非,對生活中的反面事物,家長要給予引導,使其提高分析和判斷能力,有利于其心理預防。

      培養兒童心理健康的要點

      一、注意不要過分地關心孩子

      這樣做容易使孩子過度地以自我為中心,認為人人都應該尊重他,結果成為自高自大的人。

      二、不要賄賂孩子

      要讓孩子從小知道權利與義務的關系,不盡義務不能享受權利。

      三、不要太親近孩子

      應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學習、玩耍,這樣才能學會與人相處的方法。

      四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情

      孩子的自信心多半是由做事成功而來,強迫他們做力所不能及的事情,只會打擊他們的自信心。

      五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵

      這樣會使孩子養成自卑、膽怯、逃避等不健康心理,或導致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。

      六、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子

      嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性,以后的一切告誡,孩子就不會服從了。

      七、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子

      這會造成孩子懷恨和害羞的心理,大大損害孩子的自尊心。

      八、不要過分夸獎孩子

      孩子做事取得了成績,略表贊許即可,過分夸獎會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。

      九、不要對孩子喜怒無常

      這樣會使孩子敏感多疑,情緒不穩,膽小畏縮。

      十、要幫助孩子去分析他所處的環境

      幫助孩子解決困難,而不是代替他們解決困難。應教會孩子分析問題、解決問題的方法。

      當然,要讓孩子的心理健康發展,不但要給予他們良好的教育,每一位做父母的更要給他們做出良好的榜樣。

      常見的幼兒心理健康問題有哪些?

      1、好動。主要表現在幼兒的注意力不能集中、情緒起伏大、自我控制的能力差等等的幾個方面。具體的來說則表現為喜歡跑動、爬上爬下,或是離位走動、叫喊和講話,以此引起旁人的注意。

      2、焦慮。焦慮具體表現在幼兒缺乏自信、無端哭鬧、食欲低落、過于敏感。具有這一問題的兒童對于陌生的環境表現為反應敏感,有擔心害怕,甚至是恐慌不安的現象。常常表現為哭鬧不停,擔心被人嘲笑,對于尚未發生的事情有過分的關注,同時伴隨有無根據的煩惱,對于日常微不足道的小事都表現得過分的焦躁。

      3、攻擊。這類幼兒表現為整日都在東奔西跑,喜歡惡作劇、諷刺挖苦他人,對于美好的物品則表現得毫不愛惜、摔打成癖,常常表現出具有攻擊性。

      4、愛咬指甲。咬指甲是兒童時期很常見的不良行為,男女兒童均可發生。程度輕重不一,重者可引起局部出血,甚至甲溝炎。愛咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽動。

      5、語言表達能力差。據專家所做的統計,占8成以上的自卑兒童的語言表達能力較差。他們通常表現為口吃、說話不連貫、表達時缺乏情感或詞匯貧乏等等。

      我們可以怎么做?

      要多一些耐心

      家長要多傾聽孩子說說心里的話,特別是年齡小不會表達的孩子,他們往往就是通過哭鬧來抗議。多一些耐心去觀察、多一些耐心去傾聽,就會及時地發現孩子存在哪些心理問題。

      要多一些溝通

      對于孩子不良的反應和行為,父母之間要多溝通,教育孩子的方法保持一致,這樣孩子才不會出現雙重性格。對于孩子的心理疏導,不可以一方嚴厲、一方寵溺,這樣是不利于孩子的心理健康朝良性方面發展的。

      要多一些鼓勵

      家長不要以命令、謾罵、批評等方式去教育孩子,對于孩子要多一些鼓勵、關愛、呵護,才有利于形成孩子心理的健康狀態。

      要多一些了解

      家長只有走進孩子的心里世界,才會發現他們真正需要的是什么,因為各種原因對于孩子疏于管理的家庭,更多注意孩子的行為和心理變化,多一些了解就會讓孩子多得一些關愛。

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