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報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
一、教材分析
�。ㄒ唬┚C合分析
“報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)”是搞好黑板報(bào)、美化環(huán)境的好幫手，好的“報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)”猶如一束小花，給文章和版面帶來陣陣清香。一般來說，報(bào)頭、題飾是墻報(bào)、黑板報(bào)等文字塊面標(biāo)題和裝飾圖案的組合；尾花是一種簡(jiǎn)潔小型的裝飾紋樣，一般點(diǎn)綴在文章結(jié)尾的空白處。本課是上兩節(jié)內(nèi)容的延續(xù)，都屬于平面設(shè)計(jì)內(nèi)容。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重知識(shí)教學(xué)的連貫性，要有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)內(nèi)容組織教學(xué)。
�。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)
①了解和認(rèn)識(shí)“報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)”在板報(bào)中的作用。
②掌握?qǐng)?bào)頭、題飾和尾花的基本設(shè)計(jì)方法。
③利用所學(xué)過的設(shè)計(jì)知識(shí)選擇材料進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾。
二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備
師生共同準(zhǔn)備有關(guān)圖片資料。
學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的繪畫工具材料：如彩色水筆、水粉或水彩顏料。
�。ǘ┙虒W(xué)過程：
復(fù)習(xí)：鞏固上節(jié)課的板報(bào)知識(shí)，引入課題。
賞析：中外優(yōu)秀作品，通過分析、比較，提高學(xué)生的賞析能力。
討論：尊重學(xué)生個(gè)人觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人言論和獨(dú)到見解。
表現(xiàn)：提供一篇文章或幾篇文章，結(jié)合文章內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)“報(bào)頭題飾和尾花”。
展示：結(jié)合知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行多種形式的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。
作業(yè)過程：采用“補(bǔ)充式”學(xué)習(xí)形式，注重課前材料的準(zhǔn)備，作業(yè)過程。
課后拓展：
鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)的板報(bào)設(shè)計(jì)知識(shí)，以班級(jí)為單位組織一次自辦小報(bào)比賽或積極參加校園小報(bào)活動(dòng)。
三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議：
是否在課前準(zhǔn)備了充分的材料。
是否形象設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)潔、別致、有創(chuàng)意，起到突出板報(bào)主題的作用。
是否有集體合作精神。
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