關于小學主題班會教案模板匯編五篇
作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學主題班會教案5篇，希望對大家有所幫助。
小學主題班會教案 篇1
教育目的：
1、宣傳禁煙知識。
2、讓學生了解吸煙的危害，遠離吸煙，拒絕吸二手煙。
3、培養良好的衛生行為習慣。
準備工作：上互聯網查詢有關全勸阻青少年吸煙的信息與資料
班會過程：
一、由班主任介紹吸煙的危害
（一）、吸煙的危害
1、青少年吸煙酗酒會降低腦力活動和學習能力， 甚至對一生的腦部功能都會有影響;2、吸煙會引發火災，造成人身和財產的損失;3、吸煙是導致肺癌的首要危險因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸煙或者被動吸煙引起的，而且平均每日吸煙數越多，發生肺癌的可能性越大。
（二）。煙草中的有害成分
煙草燃燒時釋放的煙霧中含有3800多種已知的化學物質，絕大部分對人體有害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物堿、胺類、腈類、醉類、酚類、烷烴、醛類、氮氧化物，多環芳烴、雜環族化合物、羥基化合物、重金屬元素、有機農藥等，范圍很廣，它們有多種生物學作用，對人體造成各種危害。
二、小組發言戒煙的.好處。
①戒煙可增壽。
②戒煙能拯救大腦。這主要是尼古丁等有害物質刺激大腦，使腦血管硬化，發生痙攣性收縮，大腦功能受到影響。吸煙還可引發腦部病變，吸煙數量越大，患彌散性大腦皮質萎縮的可能就越大，患者表現為智能衰退，伴有偏癱和癲癇發作。
③戒煙可使人變得更美麗。吸煙會使皮膚里的某些基因過于活躍，產生過多的蛋白質MMP—1蛋白質，這種蛋白質能降解真皮里的膠原質，使皮膚松弛并起皺，其中尤以嘴角和眼角產生的速度最快、程度最嚴重，并且皮膚易帶一種病態的灰白色。告別煙害，將會使人煥發容光，重塑形象。
吸煙還可以改善血液循環。減少或根治過敏癥（吸煙者患過敏癥的人數超過不吸煙者三倍）。戒煙成功后數月內可減輕慢性氣管炎的癥狀。有慢性氣管炎者吸煙會降低肺部的活動能量，和抵抗感染的能力，并走向肺氣腫。 可以減少蛀齒，增進牙齒健康。吸煙者有蛀齒病和牙周炎癥的患病率超過不吸煙者三倍。 減少頭痛的犯病率及疼痛度。減低骨質疏松病發生的機率。增加肺部和吸呼能量。大量減少患肺癌和氣喘病的機會。徹底消除了家人吸二手煙的損害。改善味覺、嗅覺和視覺（使更能享受人生樂趣，更加健康）。
以上所提各種好處都只限于健康方面。在戒煙成功后，吸煙有害健康之外的其他壞處也一并消除，這真是利己利人，善莫大焉！オ
三、教師明確宣傳控煙條例
廣州市人大常委會頒布的《廣州市公共場所控制吸煙條例》已于20xx年9月1日起正式實施。
酒樓食肆、醫院、學校、公共場合的控煙舉措。
四、由學生講講拒吸第一支煙或二手煙的經歷
五、提出倡議
1、不飲酒，不在公共場所吸煙，自覺遠離煙酒，倡導健康生活方式。
2、養成良好的生活習慣，不影響他人的學習生活。
3、嚴格遵守學校規章制度，維護公共衛生，愛護公共財物，增強安全意識，共同維護校園環境。
4、勤儉節約，不亂花錢，不鋪張浪費。
六、總結：
廣州作為一個開放的國際大都市，正處于創建全國文明城市的關鍵時刻，加強公共場所控煙工作既有利于提升廣州市以及我們學校的綜合形象，有助于保障自身和周圍同伴的身體健康，更是師生創造文明健康生活的實際行動。我們期待我校每一位師生都能從遵守《公共場所控制吸煙條例》做起，為維護自身健康和關愛他人健康承擔應盡的法律責任。同學們，請您并帶動您身邊的每一位家人、親友，從現在開始、在各類禁煙的場所，尤其是校園內做到不吸煙，并主動勸阻他人不吸煙。創造一個美好的環境。
小學主題班會教案 篇2
指導思想：
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節日 六 一國際兒童節，豐富校園文化生活，激發少年兒童對藝術的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質教育的進一步發展，學校決定結合六一兒童節的慶祝活動，以藝術、盛會相結合的形式組織這次大隊會;并邀請有關領導和社會名人做嘉賓，體現社會各界人士對少年兒童的關懷。
隊會主題：幸福的節日 難忘的童年
隊會目標：激發少年兒童對藝術的興趣愛好，推進我校素質教育的進一步發展;體現黨的關懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
隊會形式：校園盛會
隊會準備：紅領巾(20條以上，專為輔導員老師及嘉賓佩戴) 標語、隊旗、彩旗、音響設備、音響管理技術員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節目伴奏磁帶等)、文藝節目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節目總導演一名、副導演數名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人(男女生各一名)、三好學生代表發言、教師代表發言、校長講話、閉幕詞等。
隊會禮儀：隊歌、隊禮、紅領巾
隊會內容：
1.領導入席：(小主持人男)：同學們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的 六 一 國際兒童節，我們的慶祝活動馬上就要開始了，現在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導入席!(播放迎賓曲)
2.獻紅領巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領導和嘉賓獻紅領巾。(播放迎賓曲)
3.宣布開會：(大隊輔導員老師)：現在宣布：團泊中心校 xxxx年慶祝 六 一 國際兒童節大會現在開始!(鼓號齊奏 第1套) 今天和我們一起歡度節日的有： 等各級領導，我們還邀請了 做嘉賓，現在我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎和感謝!
程 序：
1.出旗： (小主持人男)： 現在進行第一項，少先隊出旗。(鼓號齊奏第3套)
2.唱隊歌：(小主持人女)：現在進行第二項，唱隊歌。(播放少先隊隊歌，全員隨唱)
3.表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：現在進行第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導員老師宣讀本學年度先進集體和先進個人名單。
4.組織頒獎儀式：(略)
5.大會發言：(小主持人女)：現在進行第五項，大會發言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先隊員代表向大會獻詞最新小學六一兒童節主題班會教案最新小學六一兒童節主題班會教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好學生代表發言。(略)(3)(小主持人男)：下面請老師代表發言。(略)
6. 校長講話：(小主持人女)：現在進行第六項，請xx校長講話。(略)
7. 與會領導講話：(小主持人男)：現在進行第七項，與會領導講話。下面請 (略)
8.呼號：(志小主持人男)：現在進行第八項，呼號! 全體立正，下面由輔導員老師帶領我們呼號
9.退旗：(小主持人女)：現在進行第九項，退旗 (鼓號齊奏 第4套)
10. 演出文藝節目：(小主持人男)：下面進行第十項，演出文藝節目。請各位領導和嘉賓到觀眾席就座(文藝節目開始 過程略)
11. 閉會：
(1)(小主持人女)：尊敬的各位領導，老師們，同學們，我們準備的文藝節目向大家匯報完畢最新小學六一兒童節主題班下面請少先隊員代表致閉幕詞。
(2)附：隊會閉幕詞：男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們 舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉，是養育我們的沃土，是照耀我們的太陽，今天我們擁抱美好的.六月，明天再創六月的輝煌!男：新世紀的太陽是我們的;女：新世紀的鮮花是我們的。男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福;女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。男：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的 六一 。女: 六.一 ，一年一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。 男: 六.一 ，一年一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。 女：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。 合：衷心感謝老師、家長及與會領導和嘉賓和我們一起度過這快樂的節 日，感謝您們對我們的關懷，和培育!合：今天我們相聚在這里，明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學們、叔叔阿姨們，放飛我們的希望吧，我們堅信 明天更美好!
(3)音響播放：《讓我們蕩起雙槳》
小學主題班會教案 篇3
活動目的：
選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的行為習慣，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動形式：（勵志主題班會）
座談、討論、表演、拍手歌
活動準備：布置學生做好準備，拍攝有關錄像節目，編排小品，行為習慣拍手歌
活動過程：
甲：和著歡快的節拍，
乙：踏入寶貴的小學時代，
甲：做個文明的將小學生，
乙：那是我們共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行為，
乙：文明人要有良好的習慣。
甲：做到這一些，需要克服很多困難。
乙：做到這一些，養成教育是關鍵。
合：老師，同學們，下午好！“好習慣，貴養成”一年級主題班會現在開始。（鼓掌）
乙：下面請竇老師講話。
竇：良好的習慣是我們生活學習的保證，養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是我們每個學生身心發展中一件至關重要的大事。經過這幾個星期的學習，同學們在行為習慣上有了不同的進步。今天我們繼續組織這個活動，希望同學們有更多的體會與收獲。（鼓掌）
第一篇章
在校做個好學生
甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。下面請看小品《課間十分鐘》。
乙：表演者：厲嘉興、常泉新，演某高年級學生；表演者：王戴強、黃曉軒，演某一年級學生；地點：教室外走廊。
人物：A、B：某高年級學生
C、D：某一年級學生
C、D：（正在走廊上做游戲。）
A、B：（追跑過來，猛地把C撞倒在地上。）
C：（撲在地上，大哭起來。）
D：（連忙扶起C，發現鼻子流血了。）哎呀！流血了。你……你們……
A：我們怎么了？小屁孩！誰讓你們在路上擋著的`？
C：沒擋著，我在邊上。嗚……
D：（生氣地）走，我們告訴老師去！
B：敢？我看你是欠揍！（握拳，舉起要打。）
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C、D：不告，不告。（舉手抱著頭。）
A、B：（耀武揚威地退下。）
C、D：（驚恐地哭泣著。）
乙：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們討論一下，我們再請幾個同學談談自己的看法。
（學生展開熱烈的討論）
甲：指名2~3名學生發言，并做簡評。剛才幾位同學的發言都很好。語言是交際的工具，文明用語是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。而這兩位同學既不文明，又欺負小同學，蠻不講理，這種行為是可恥的。
乙：如果你撞了別人，你準備怎么做？
（學生討論）
乙：指名2~3名學生發言。
乙：剛才同學們說的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的世界是“彩色”的。凈化環境，我們應堅決不講粗話、臟話，提倡文明用語！
甲：除了“對不起”之外，我們還要學會哪些文明用語呢？
（指名2~3名學生回答）
（您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關系、請原諒、對不起、請稍等……）
乙：當然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美？
地點：操場上
人物：A、某高年級學生
B、某低年級學生
A：在操場上走著。
B：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上。
對不起，我不是故意的。
A：沒關系。（拍身上的灰塵）
B：大哥哥，你沒受傷吧？（幫忙拍身上的塵土）
A：還好，謝謝你。
甲：同學們，他們的行為美不美啊？（集體回答：美！）是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒關系，團結我和你！人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。
乙：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽，走進美麗的校園，開始了一天愉快的學習生活。在我們身邊有哪些好習慣呢？又有哪些不好的好習慣呢？請看下面的畫面。
甲：指名5~7名學生回答。
乙：剛才同學們觀察得很仔細。我和同學們的看法基本一致。把大家所說的歸納在一起就是：請看大屏幕。好習慣：（紅色）
壞習慣（綠色）
甲：要做一個文明的好學生，還要在很多方面嚴格要求自己，我們把這些行為規范編成一首拍手歌，請大家一起來唱一唱。
（大屏幕出示拍手歌內容）
第二篇章
在家做個好孩子
乙：良好習慣的養成與家庭是分不開的。接下來我們隨著小記者走進幾位同學的家，看看他們在家的表現。
場景一：張皓壯同學的家。放學后回家，敲門，和父母打招呼，請客人坐下，認真完成家庭作業，作業做完后，把書本收拾整齊。
場景二：王子琪同學的家。吃飯時，文明進餐，吃完后幫父母收拾碗筷，給父母遞上熱茶，出門前和父母打招呼。
甲：這兩位同學在家里表現怎樣？（齊答：“好！”）
下面我們請張興宇、陳濤兩位同學上場，給我們介紹經驗。大家歡迎！
乙：我們班還有很多同學有良好的行為習慣。是啊！我們的成長浸透著父母的心血和汗水，當父母看到我們的點滴進步時，心里是多么欣慰和自豪啊！
第三篇章
在社會做個好公民
甲：良好的習慣造就了文明的海三人。
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乙：文明的海三人走出校門，是一道亮麗的風景。
甲：請欣賞我們海三人的風采。
場景三：學生放學時的情景，排著整齊的隊伍和老師說再見，按秩序走天橋過馬路，排隊候車，車上讓座，贏來人們的贊嘆。
場景四：街頭遇見老師問好，主動幫助有困難的人。
乙：看了這些，你們有什么感受？
甲：指3~5名學生回答。
第四篇章
升華情感
甲：下面請大家找出自己身上的好習慣。這里有一棵成長樹，它就像我們三（4）班這個大集體。我們就像樹上的一片樹葉。請把你的好習慣寫在樹葉上，然后貼上去。（配樂）
乙：現在成長樹已經是枝繁葉茂了，可以看出同學們身上的好習慣真不少！
甲：同學們，讓我再接再勵，讓自己身上的好習慣越來越多，讓這棵成長樹變得更加茂盛，做個受人歡迎的文明海三人。在班會結束之前，請班主任竇老師給我們講話，大家歡迎。（鼓掌）
老師：同學們，今天的主題班會開得很有意義。我發現你們都長大了，都能明辨是非了，認識問題有深度了，祝賀你們！（鼓掌）同學們，讓我們從現在做起，從點點滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，把自己培養成一個文明有素養的人，你們能做到嗎？
生：（齊）能！
甲：一年級班主題班會
合：到此結束，謝謝大家！
小學主題班會教案 篇4
活動目的:
為了使每個隊員都能認識到少先隊的意義,自覺地遵守隊章,做個優秀的隊員,特舉辦這項活動。
活動準備:
國歌音樂、敬隊禮資料
活動過程:
一、規范敬隊禮
1、全體隊員學習敬規范隊禮;
①教師播放敬隊禮圖片和資料,規范學生行隊禮姿勢。
少先隊的敬禮是右手五指并緊,高舉過頭,表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,這是因為,人民最偉大,人民創造財富,人民創造文明,人民創造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。
行少先隊隊禮要立正站直,右手五指并攏,(左手也要五指并攏,自然下垂,貼褲縫),手腕自然挺直,前肘彎曲,掌心向里,經前胸高舉頭上,距前額上一拳。掌心向左前,眼睛注視受禮者,表情莊重嚴肅。
②教師對學生逐一進行糾正
③反復演練
2、“規范敬隊禮”比賽
①主持人宣布評委名單,記分員,朗讀比賽規則;
②各小隊推選代表參加比賽,全體隊員與評委評出優勝者;
③總結經驗教訓,以利于在下次的`活動中有幫助。
二、學唱國歌
①播放國歌,學生靜聽
②學生試唱
③糾正發音,再唱
④播放伴奏,學生正式唱
⑤各小組比賽唱
三、主持人小結。
一個優秀的隊員,在個方面對自己的要求都是嚴格的,讓大家為做一個有理想、有知識、有健康的體魄、思想道德品質好的隊員而努力。
小學主題班會教案 篇5
教學目的：
讓學生了解牙齒的構造和功能。
教學重點：
牙齒的構造、功能與保護牙齒的關系。
教學難點：
掌握牙齒基本構造、預防齲齒。
教具準備：
投影儀，牙齒構造、形態分類掛圖，牙齒模型，錄像。
板書設計：
牙齒的構造、功能與保健
牙齒 構造 牙釉質牙本質牙 髓
分類與功能
切類：又“門齒”，切割食物
尖牙：又“犬齒”，撕碎食物
磨牙：又“臼齒”，磨碎食物
保健：看錄像
教學過程：
一、前提測評：
問：人的一生長幾次牙? (答：兩次)
問：第一次長出的牙齒叫什么牙? 答：乳牙)
問：第二次長出的牙齒叫什么牙? (答：恒牙)
問：乳牙脫落以后能不能長出新牙齒? (答：能)
問：恒牙脫落以后能不能長新出牙齒? (答：不能)
出示掛圖：一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。
問：看這兩幅圖形，說一說乳牙與恒牙有什么不同?
答：乳牙與恒牙的大小和數量不同
問：讓我們數一數，乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?
答：乳牙20顆，恒牙28～32顆。(一齊數)
投影文顯示：乳牙20顆 恒牙28～32顆
問：那么，乳牙與恒牙有哪些相同點呢?每一顆牙齒有哪些相同之處呢?
今天，我們帶著這兩個問題學習新的一課，“牙齒的構造、功能與保健”。
二、認定目標：
不論是乳牙或恒牙，也不論是門齒、犬齒或臼齒，每一顆牙的結構是一樣的，都是由牙釉質、牙本質、牙髓組成的'。按照牙齒的形態分類，根據牙齒的分類而確定其具體功能。通過學習牙齒的構造和功能，正確認識牙齒，做好口腔保健，預防齲齒。
三、導學達標：
1.牙齒的構造：
看牙齒構造圖。
講：這個牙齒構造圖就是將牙齒縱切開，下面同學們看圖，我來指圖說明。
牙齒構造
最外一層--牙釉質 中間一層--牙本質
最里面一層--牙髓
(1)問：同學們互相看一看牙齒，說出牙釉質是什么顏色?透明不透明?有沒有光澤?它堅硬嗎?投影儀顯示問題
答：乳白色、半透明、有光澤、質地堅硬。(齊答)
問：同學們想一想牙釉質對我們的牙齒有什么作用呢?
答：它作為堅硬的外殼具有保護牙齒的作用；另外它能嚼啐食物，便于胃腸道消化和吸收營養。
補充：牙釉質是對付食物的“尖牙”和保護牙齒自身的“護甲”。
(2)牙本質是牙齒的主體，主要成份是鈣質，有神經末梢(看圖)。
問：從這里可以看出，它的主要成份是什么?(答：鈣質)
問：現在同學們知不知道為什么老師讓同學們注意補鈣以保護牙齒了嗎?
答：知道。因為牙齒的主要成份是鈣，我們吃了含鈣的食品，就會使牙齒的含鈣量增多，這樣牙齒就更堅固了。
(3)(看圖說明)牙髓是腔狀，有豐富的神經和血管，是牙齒所需營養物質的“供給地”。
(4)如何認識齲齒?齲齒是怎樣形成的?
問：齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”，是不是牙齒長了蟲子?
答：不是。
問：那么，齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構造圖說明)。
講：齲齒人們習慣稱為“蟲牙”，其實“蟲牙”里并沒有蟲，而是由于口腔里殘留了食物渣子，使口腔里的細菌產生了大量酸，將牙齒腐蝕的結果。齲齒發生的因素很多，比如牙齒缺氟，抗酸腐蝕能力低，沒有早晚刷牙和飯后漱口的習慣，口腔不衛生等，均可造成細菌大量繁殖，產生大量的酸把牙蝕壞。此外，晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點，吃后不刷、不漱口，也是齲齒的一個原因。
腐蝕過程：牙質釉質→牙本質→牙髓，形成“齲洞”，由小到大，如任其發展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，發炎疼痛，影響咀嚼和消化。
2.牙齒的分類：
(1)看乳牙與恒牙掛圖：按照形態區別，分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。
問：乳牙與恒牙的分類是否相同?
答：相同。
問：牙齒分為幾大類?
投影顯示：
牙齒分三大類
切牙：又“門齒” 尖牙：又“犬齒” 磨牙：又“臼齒”
(2)出示牙齒模型：請同學們指出它的分類。
問：牙齒的形態不同，分類隨之不同，那么它的功能是否相同呢?
答：不同。
講：牙齒的形態不同，它的功能也不盡相同，總的來說，牙齒的是用來嚼啐食物的，但由于分類不同它的功能也有區別。
切牙：切割食物 尖牙：撕碎食物 磨牙：磨碎食物
(3)牙齒保健：
看一段錄像看后說出口腔保健的內容有哪些?
早晚刷牙，飯后漱口。
正確刷牙方法：豎刷法。
使用含氟牙膏：保健牙刷。
食用健康食品，注意補鈣(牛奶)。
少吃糖果，不偏食。
定期做口腔檢查，積極治療齲齒。
四、達標測評：
1、按形態和功能，牙齒分為三類，分別為( )、( )、( )。功能分別是( )、( )、( )。
2、每一顆牙齒的結構是否相同?( )。
3、牙齒的構造，最外層叫( )，中層( )，主要成分是( )；最里面一層( )，呈( )狀，里面有( )和( )。
4、如何做好口腔保健，保護牙齒?
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