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    大班體育教案跳繩

    時間:2022-09-04 20:51:42 體育教案 我要投稿

    大班體育教案跳繩集合九篇

      作為一名人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的大班體育教案跳繩9篇,歡迎閱讀與收藏。

    大班體育教案跳繩集合九篇

    大班體育教案跳繩 篇1

      活動目標:

      1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

      2、培養幼兒不怕失敗,不斷努力的.堅韌精神。活動準備:每位幼兒一根跳繩。活動過程一、

      開始部分。

      1、繩操。頭部運動:雙手叉腰,頭部跟著節奏做前、兩側、后的搖動。腿部運動:伸腳、勾腳、屈腿、伸直等。手腕和腳踝運動:雙手五指相交搖動手腕、腳尖地繞環等。

      二、基本部分。

      1、引導幼兒自由探索跳繩的方法:跳繩有許多種玩法,現在我們用手中的跳繩玩一玩。

      2、幼兒分散玩跳繩。

      3、幼兒集中,重點講解雙腳并攏向上跳繩的方法:你們用了什么方法玩跳繩?請小朋友來示范一下他的方法。

      4、小結并分解示范:看清楚他是怎樣跳的嗎?雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過繩。

      5、幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習跳繩,老師巡回指導。

      三、跳繩大擂臺。

      1、全體幼兒進行跳繩比賽。在一分鐘時間內,跳繩沒有間斷者為勝。

      2、鼓勵沒有取得名次的幼兒不要氣餒,繼續練習,一定能夠跳好繩。

      四、放松活動。

      1、幼兒兩兩結伴,將繩子拉成兩條平行線當“小船”,幼兒坐在小船上,以“在河里洗腳”等情節拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。

    大班體育教案跳繩 篇2

      活動目標:

      1、學習花樣跳繩,掌握基本的動作要領并能連貫協調地跳繩。

      2、發展幼兒上下肢的力量,彈跳力和身體的靈活性、協調性。

      3、培養幼兒對花樣跳繩的.興趣。

      活動準備:

      幼兒每人一根小跳繩,大繩四根,音樂磁帶。

      活動過程:

      1、 引導幼兒聽音樂做活動前準備工作。

      2、 請幼兒自由練習雙腳跳繩,鼓勵幼兒自由創編花樣跳繩;

      3、 教師示范講解花樣跳繩的種類:

      (1)雙腳交替跳:即雙腳交替落地跳繩。教師示范講解;幼兒自由練習,教師巡回指導。

      (2)絞花跳:兩臂在胸前交叉論繩跳;教師示范; 幼兒練習,教師對個別幼兒進行幫助指導。

      (3)帶人跳:一幼兒論跳繩帶另一幼兒同時跳,教師示范并請幼兒自由練習。

      (4)跳大繩:兩幼兒在兩端論繩,一幼兒或若干幼兒在中間跳,教師示范并請幼兒操作練習。

      4、 幼兒自由組合,展示花樣跳繩成果。

      5、 教師進行評析,并鼓勵幼兒大膽表現自己。

      活動延伸:鼓勵幼兒在日常生活中學習更多的花樣跳繩。

    大班體育教案跳繩 篇3

      活動目標:

      1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳得跳繩方法。

      2、培養幼兒不怕失敗,不斷努力的堅韌精神。

      3、能根據指令做相應的動作。

      4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

      活動準備:

      1、音樂磁帶

      2、每位幼兒1根跳繩

      3、場地布置

      活動過程:

      1、準備活動:繩操。

      頭部運動,腿部運動等

      2、基本活動

      (1)引導幼兒自由探索跳繩的方法。

      教師:跳繩有許多種玩法,現在我們用手中的跳繩玩一玩。

      (2)幼兒分散玩跳繩

      (3)讓幼兒集中,重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

      教師:請幾名幼兒示范一下他跳繩的方法。教師小結并作動作示范:雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過繩。

      (4)幼兒雙腳并攏向上跳得方法練習跳繩。

      3、比賽:"跳繩大擂臺"

      (1)玩法:全體幼兒圍成一個圈,按小組為單位進入圈內比賽跳繩。在一分鐘之內,跳繩次數最多者為勝。小組賽結束后,每組獲勝的幼兒在進行一次比賽,選出前三名。

      (2)教師鼓勵沒有取得名次的`幼兒不要氣餒,繼續練習,一定能夠越跳越棒的。

      4、放松活動。幼兒兩兩結伴,將繩子拉成平行線當"小船",幼兒坐在小床上,以"在河里洗腳"等情節拍一拍,揉一揉,放松腿部肌肉。

      小百科:跳繩,是一人或眾人在一根環擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲。

    大班體育教案跳繩 篇4

      活動目標:

      1、學習跳繩的方法,嘗試手腳協調地進行跳繩游戲。

      2、探索繩子的多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發展創造性思維能力。

      3、與同伴合作,和同伴共享空間。

      活動準備:

      1、繩子人手一根。

      2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機。

      活動過程:

      1、隊列練習。

      (1)教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"

      (2)練習:六路縱隊--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊走--六路縱隊走

      2、玩繩子游戲。

      (1)玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲,請個別幼兒示范,其他幼兒學習模仿。

      (2)學習跳繩。

      (3)幼兒分散練習跳繩。

      (4)教師再次示范,講解跳繩的要領以后,幼兒再分散練習跳繩。

      (5)教師引導幼兒三人一組玩跳繩的.游戲。

      ①教師:除了一個人跳繩,還可以幾個人跳呢?

      ②三個教師示范練習三人協作跳,引起幼兒興趣。

      ③幼兒嘗試練習。

      3、集體舞《快樂的阿依古麗》。

    大班體育教案跳繩 篇5

      活動目標

      1、練習運用繩子做各種動作的技能,增強幼兒的彈跳力,發展幼兒動作的協調性和靈活性。

      2、激發幼兒參加跳繩活動的樂趣,培養幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

      3、能利用繩子進行多種玩法,體驗創造性進行體育活動的樂趣。

      教學重點、難點

      掌握跳繩的方法,鍛煉幼兒手、腳的靈活性。

      活動過程

      一、準備活動

      1.做“照鏡子”的游戲,一人做動作,另一人模仿。

      2.練習跳躍和上肢動作,如向前、后、上、左跳、蹲跳,向前、后、繞繞臂,單雙手繞、舉起手臂繞等。

      二、老師交簡單的跳法

      1.老師示范動作,幼兒學跳。

      2.請跳得好的幼兒來做示范動作。

      3.幼兒繼續練習跳繩。

      三、引導幼兒探索跳繩的多種跳法

      1.幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。

      2.教師引導幼兒相互交流各自跳法。

      (1)利用繩子進行跑跳的玩法。

      幼兒手拿繩子邊跳邊跑。

      (2)利用繩子進行走和平衡的玩法。

      把繩子擺成直的走直線,擺成彎的`走曲線。把兩根繩子擺成平行直線,在繩子中間走小路。

      3.引導幼兒探索合作玩繩的方法,體驗合作的樂趣。

      (1)幼兒自由結伴合作探索繩子的玩法。

      (2)請幼兒交流合作玩繩的方法。

      (3)幼兒自愿組合成若干小組,利用繩子玩游戲。

      四、跳繩比賽。

      五、隨著音樂做放松動作。

      六、收拾場地、器材。

    大班體育教案跳繩 篇6

      【設計意圖】

      跳繩,是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質,還有利于幼兒心智發展,真是一項身心發展的雙益運動項目。

      【活動目標】

      1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。

      2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想象力與創造力,培養幼兒的合作意識與合作能力。

      【活動準備】一根長繩子。短繩若干。

      【活動過程】

      1、教師帶領幼兒做熱身運動。

      2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

      師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處

      師問;“還可以怎么跳?”引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、

      向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

      3、上肢活動

      師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

      師問“還可怎樣繞”引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發展幼兒動作的靈活性。

      活動開始;引導幼兒探索跳繩的`多種玩法

      1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。

      2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者為勝。

      3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

      長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2—3人一起跳。看誰跳得多,多者為勝。

      4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

      【放松整理】隨著老師做整理運動

      【活動延伸】回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

      【活動反思】

      通過跳繩活動,不僅可以鍛煉幼兒的體質,還有利于幼兒心智發展,有助于幼兒體力、智力和應變能力的協調發展;能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

    大班體育教案跳繩 篇7

      活動目標:

      1、教幼兒練習靈敏協調地做跳躍動作,發展幼兒的彈跳能力。

      2、激發幼兒參加跳繩快樂的情緒,培養幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

      活動重點:幼兒練習靈敏協調地做跳躍動作,發展幼兒的彈跳能力。

      活動難點:激發幼兒參加跳繩快樂的情緒,培養幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的`性格。

      活動準備:短繩每人一根,長繩兩根。

      活動過程:

      一、準備部分

      1、隊列隊形練習。

      聽口令由一路縱隊走成大圓,跑走交替,停下后由圓走成六路縱隊。

      2、活動身體練習。

      聽教師的信號做相反的動作。(高人走,矮人走;挺胸走,彎腰走;向前走,向后走;向左跳,向右跳等。)

      二、基本部分

      1、幼兒自由分散地在場地上,用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳,可原地跳,也可行進跳。讓幼兒表現各種玩法,教師注意觀察,看誰的花樣多,請跳得好的幼兒單獨表演跳繩,鼓勵幼兒練習用各種方法跳繩。

      2、指導幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴,兩人一組分散在場地四周。教師可先和一幼兒示范跳法:兩人面對面站立,教師晃繩,幼兒和教師同步跟著跳。然后讓幼兒練習雙人跳繩。

      3、教幼兒練習長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩,分別拉住長繩的兩端,讓一位幼兒站在長繩的中間,長繩搖動后,隨著繩子有節奏地跳。待幼兒熟悉后,可讓數位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后,跳進繩中跳,一個接著一個,每人在繩中跳幾下再跑出,如有失誤者,應與搖繩者互換位置。

      4、跳繩比賽。將幼兒分成人數相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。教師發令后,每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩,跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒,自己站在乙組的隊尾,乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進,如此依次進行,直至跳完,最后以跳得穩和快的隊為勝。

      三、結束部分

      教師講評活動情況,帶幼兒做放松身體的活動。

    大班體育教案跳繩 篇8

      活動目的:

      1、練習新玩法,提高幼兒身體的靈敏性。

      2、培養幼兒健康活潑的'性格。

      3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

      4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      活動準備:

      球類、毽子、跳繩、球拍

      活動玩法:

      1、讓幼兒在班級規定的場地內活動,進行各種器械活動。

      2、天氣轉涼,提醒幼兒增減衣服,小心受涼。

      分小組活動,若要輪換器械,有秩序地進行。

    大班體育教案跳繩 篇9

      活動目標:

      1. 初步學習跳繩的基本方法,發展身體的協調性,增強下肢彈跳力。

      2. 通過觀察以及模仿練習,感知上肢有節奏地搖繩、下肢有節奏地跳繩動作。

      3. 能樹立信心,克服困難、堅持練習。

      活動準備:

      1. 每人1根跳繩。

      2. 教師有多種跳繩技能或請一教師準備表演。

      3. 模仿操音樂磁帶、錄音機。

      活動過程:

      1. 準備活動。

      聽音樂,“做運動模仿操”:拍球、跳繩、投籃、滑冰、游泳、鉆山洞等。活動全身各部位,重點活動手腕、腳腕等部位。

      自由玩繩:可進行單人玩繩、多人合作玩繩,加強對跳繩的認知、體驗。

      2. 學跳繩。

      師:今天我們來學跳繩,請小朋友自己先試一試,跳跳看。

      幼兒人手1根繩,找空地方跳,教師觀察指導。

      師:現在呀!我想請一個小朋友來試一試,,其他小朋友注意看看,一會告訴我他是怎樣來跳的。

      教師小結動作要領:上肢——雙臂有節奏的、連續的、一下一下搖繩;下肢——雙腳有節奏的、連續的、一下一下跳過;全身——手腳協調地先甩繩、后跳過。

      徒手練習跳繩

      師:現在我請小朋友聽好了,我們先用手來練習一下跳繩的動作,雙手叉腰,聽口令,雙腳有節奏地做連續的動作。

      聽口令,有節奏地做模仿跳繩動作。

      聽口令,單手握繩﹙對折﹚有節奏地擺動,做跳繩模仿動作,體驗手腳動作的協調性。

      拿繩練習。

      師:現在我們開始拿繩練習,請小朋友們雙手分別抓穩兩側繩頭,調整繩子長度,雙手垂放于雙腿后側,自然站立,進行甩繩、跳過的練習。

      教師引導幼兒用心體會,感受如何才能有節奏、連續地跳繩。觀察幼兒動作,對還未掌握的`幼兒予以幫助,表揚堅持練習的幼兒。

      3. 調節運動,展示學習。

      讓能連續跳五個的幼兒進行展示。

      教師展示多種跳繩的方法:花樣跳繩、跳快繩、雙人跳等,幼兒觀看,進一步激發對跳繩的興趣。

      幼兒再次練習跳繩。

      4. 放松活動。

      幼兒聽音樂拍打腿部,并找同伴捏捏捶捶。

      活動反思:

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