開始和停止小班音樂教案

開始和停止小班音樂教案

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的開始和停止小班音樂教案，希望對大家有所幫助。

　　目標：

　　1、通過欣賞音樂《開始和停止》，讓幼兒感知音樂有反復地開始和突然停止的特點。

　　2、在游戲中，幼兒嘗試使用多種形式表現開始和停止這一音樂的特點。

　　3、通過感受音樂、表現音樂，體驗與同伴、教師一起游戲的快樂。

　　準備：

　　圖譜，紅、綠燈標志。

　　過程：

　　一、感受音樂

　　1、聽《開始和停止》的音樂，引導幼兒發現音樂反復開始和突然停止的音樂特點。

　　師：翟老師今天給小朋友們帶來了一首有趣的音樂，我們一起來聽聽。

　　師：這首音樂和我們以前聽的音樂有什么不一樣的地方嗎?

　　2、幼兒再次欣賞音樂。

　　師：這首音樂中有好多停頓的地方，就好像我們在路上看到什么要突然停下來?我們再來聽一聽是不是這樣的。

　　3、幼兒對照圖譜邊拍手邊欣賞音樂。

　　師：真的耶，這首音樂中有許多停頓的地方，就像在綠路上看到紅燈要立刻停下來。我們也來做一次司機，好嗎?

　　4、幼兒再次對照圖譜，邊欣賞音樂，并做開車狀。

　　5、拓展：生活中還有哪些開始了，又會突然停止的?

　　二、表現音樂

　　1、師生嘗試表演。

　　現在我們把自己變成洗衣機，一起來轉起來吧。

　　2、跟著音樂跳舞。

　　師：聽著這有趣的音樂，我都想跳起舞來了。你們想不想和我一起跳舞呀?記住，音樂停止了，我們的動作也要馬上停止，并且不能發出聲音，擺出一個漂亮的動作，能做到嗎?

　　三、音樂游戲

　　1、搶椅子

　　師：寶寶們跳得真棒，來為自己鼓鼓掌。翟老師發現這段音樂不但可以跳起舞來，還可以玩許多好玩的游戲呢。記得我們以前玩過的《搶椅子》游戲嗎，我們要不要來跟著音樂試一試?音樂停下來，我們就要立刻去搶椅子哦。

　　2、開汽車

　　師：今天玩得開心嗎?我們也把這首有趣的音樂帶給班上其他的寶寶們，和他們一起去做游戲，好嗎?好，開著我們的小汽車回去嘍。

　　活動反思：

　　小班的孩子對音樂的理解往往是直觀，形象，并沒有很多事先的準備和指導。通過老師的一些引導，用身體動作、表情來表達對音樂的理解。

　　音樂活動《開始與停止》旋律歡快、有趣。孩子們特別喜歡，參與度很高。活動中最主要的是要孩子們通過用耳朵仔細聽，聽音樂的開始、音樂的進行和音樂的停止，提高了孩子們的聽覺反應，再用耳朵聽到的去指揮身體運動，從而讓孩子們學會了聽音樂信號指揮身體運動的好習慣!這次活動我最注重的是讓孩子們真正體驗音樂給他們帶來的快樂!盡情享受和同伴一起游戲的樂趣。我覺得這個目標我已達到，孩子們很享受。