五十六朵花小學音樂教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的五十六朵花小學音樂教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
[教學要求]
1．學唱歌曲《乃喲乃》《勇敢的鄂倫春》《保護小羊》。
2．欣賞《杵歌》，隨音樂做舂米動作。
3．感受《快樂的羅梭》的情緒。
4．從曲調、服裝上分辨《乃喲乃》和《勇敢的鄂倫春》。
5．找出《保護小羊》中前后兩個樂句的不同音，并涂上不同顏色。
6．在《我家門前有條河》的活動中學會與他人合作。
7．創編《我家門前有條河》新的表演方法。
[教學重點難點]：
重點：
1．學唱歌曲《乃喲乃》《勇敢的鄂倫春》《保護小羊》。
2．欣賞《杵歌》《快樂的羅梭》，感受樂曲的情緒。
3．在《我家門前有條河》的活動中學會與他人合作。
難點：
1．用茶杯、碟子、碗準確地演奏歌曲
2．聽辨樂曲《快樂的羅梭》不同樂段的情緒。
3．在《我家門前有條河》的活動中，數數、念兒歌、演奏打擊樂器、表演動作的四組同學能夠合作好。
4．創編《我家門前有條河》新的表演方法。
[教學構想]
1．通過聽、唱一組少數民族歌(樂)曲，培養學生熱愛少數民族的感情。
2．感受不同民族的音樂風格。
3．在活動中學會與他人合作。
[教學準備]
茶杯、盤子、碗、卡片、三角鐵、響板、碰鐘、沙錘、圖片。
[課時安排]六課時
第一課時
[教學內容]
學唱歌曲《乃喲乃》。
[教學過程]
一、導入新課
教師可簡單介紹土家族小朋友的服飾、聚居地、生活習慣等民族風情。
二、范唱（教師范唱最好）
要求學生安靜地聽，聽完后談一談自己對歌曲的感受，還可以評價一下教師的范唱。
三、學唱歌曲
1．教師范唱或放錄音，要求學生聆聽、記憶顏色的小節。
2．教師范唱，請學生在有顏色的小節處拍手。教師范唱，學生在此小節處設計其他動作。
3．學生跟著教師分樂句模唱歌詞數遍。
4．學生完整的演唱歌曲。
5．請一位同學領唱、其他學生齊唱涂色的小節。
6．學生跟著教師模唱歌譜，學生重點記憶涂色小節。
四、課下活動
1．同學們回家試著找可以發出do、mi、sol三個音的物體演奏這首歌曲。如茶杯、碟子、碗，或是在玻璃杯中盛上多少不等的水。下節課請同學們帶著所選擇的“樂器”來演奏這首歌曲。
2．請查找有關高山族的資料。
五、教學評價：
1.能用活潑、輕快的聲音、中速演唱歌曲。
2.能跟老師模唱歌譜。
第二課時
[教學內容]
1．復習《乃喲乃》。
2．欣賞《杵歌》。
[教學過程]
一、復習《乃喲乃》
1．齊唱歌曲。
2．請學生獨唱歌曲。
二、請同學用茶杯、碟子、碗演奏《乃喲乃》。
三、請同學用其他“樂器”演奏《乃喲乃》。
四、欣賞《杵歌》。
1．請同學們介紹有關高山族的知識。
2．欣賞《杵歌》。
3．能隨音樂做舂米的動作。
五、教學評價
1．能用茶杯、碟子、碗演奏這首歌曲。
2．能隨音樂做舂米的動作。
第三課時
[教學內容]
欣賞《快樂的羅梭》
[教學過程]
一、模唱練習
1=f 2/4
553 │553 │3551│3 32│1332│126 │6216│116 ‖
1．跟著老師分樂句用“la”模唱。
2．學生用“la”完整模唱。
二、欣賞《快樂的羅梭》。
1．問：這首樂曲的形式是什么樣的（欣賞第一遍）？
2．聽一聽模唱練習在這首樂曲中出現了幾次（欣賞第二遍）？
3．感受第二部分的情緒（欣賞第三遍）。
4．欣賞第四遍。請你按照樂曲歡快、抒情、歡快的情緒在第三個條格中涂上相應的顏色。
5．隨音樂律動（欣賞第五遍）。
6．介紹彈撥樂知識。
三、課下活動
請同學們查找有關鄂倫春族的相關資料。
四、教學評價
1．感受樂曲的不同情緒。并用不同顏色表示
2．是否能隨音樂的節拍律動
第四課時
[教學內容]
學唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。
[教學過程]
一、導入新課
請同學們介紹有關鄂倫春族的相關知識，老師小結補充。
二、范唱（教師范唱最好）。
要求：學生能安靜地聆聽，并能對老師的范唱做出自己的評價。
三、學唱歌曲
1．有節奏的朗讀歌詞。
2．跟著老師學唱歌曲。
3．學生完整的演唱歌曲。
4．請同桌同學互相為對方演唱一遍并記憶歌詞。
5．分小組演唱，其他同學評價，也可由一位學生代表獨唱。
四、練習
用線連一連，請同學們不僅從曲調上區分《乃喲乃》與《勇敢的鄂倫春》的不同，還可以從服裝上區分。
六、課下活動
請同學們查找有關傈僳族的相關資料。
七、教學評價
1．能演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》
2．能從曲調、服裝上區分兩首歌曲的不同
第五課時
[教學內容]
學唱歌曲《保護小羊》。
[教學過程]
一、導入新課
請同學們介紹有關傈僳族的相關知識，老師補充總結。
二、范唱（教師范唱最好）。
要求：學生能安靜地聆聽，并能對老師的演唱進行評價。
三、學唱歌曲
1．有節奏的朗讀歌詞。
2．跟著老師學唱歌曲。
3．學生完整的演唱歌曲。
4．教師啟發學生區分兩個樂句中只有一個音不同，并在不同的音上涂上不同的顏色。
5．糾正學生的吐字，如：“三”“山”等。
6．啟發學生根據歌曲內容編一個小故事。
7．請同學們談談通過學習這首歌曲明白了什么道理。
四、表演歌曲《保護小羊》。
五、復習歌曲
1．《乃喲乃》。
2．《勇敢的鄂倫春》。
要求：體會這兩首歌曲的不同風格。
六、總結
本單元我們學習了土家族、高山族、彝族、鄂倫春族、傈僳族的民歌。
提問1：同學們還知道其他少數民族的名稱嗎？請你說一說。
提問2：誰會演唱其他少數民族的民歌？給大家唱一唱。
七、教學評價
第六課時
[教學內容]
活動《我家門前有條河》。
[教學過程]
一、導入新課
請同學們說一說熟悉的兒歌。
二、學習《我家門前有條河》。
要求：有節奏的朗讀。
三、數數練習
1．每一拍讀一個數。
要求：數拍的速度要均衡。
四、活動《我家門前有條河》
1．全班分成每六人一組，一人數拍，一人讀兒歌，四個人分別演奏打擊樂器。
2．全班分成四組共同合作完成活動《我家門前有條河》。
3．請同學們重新設計一首兒歌的活動（例如：替換兒歌、替換樂器……）。
五、教學評價：
1．能邀請同學一起合作表演《我家門前有條河》。
2．能夠按照《我家門前有條河》的模式創遍一首新兒歌的活動。
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