《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》教學設(shè)計

《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》教學設(shè)計

　　《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》教學設(shè)計

　　教學準備：

　　《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》課文材料

　　預習作業(yè)：

　　1. 請寫出《西游記》第四十和第四十一回回目的理解。

　　2. 橫線畫出描寫唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚和紅孩兒的語句，并旁批其性格特點。

　　3. 請概括節(jié)選課文的故事情節(jié)，200字左右。

　　4. 自主思考課后習題，并寫在題目空白處。

　　教學目標：

　　1. 了解《西游記》的作者、內(nèi)容及藝術(shù)成就。

　　2. 分析孫悟空的“三位一體”的形象特征。

　　3. 嘗試“戲筆”評點，品味語言。

　　教學過程：

　　（一）導入

　　由課題（板書）引出《西游記》的第四十回和四十一回（板書回目名），再講解這兩個回目名的意義進行導入。

　　（二）整體了解《西游記》

　　1. 作者——吳承恩

　　吳承恩（約1504-1582），字汝忠，號射陽居士，淮安山陽人。《淮安府志》稱其“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成”，還說“復善諧劇，所著雜記幾種，名震一時”。但屢試不第，四十余歲，始補歲貢生。因母老家貧，曾出任長興縣丞兩年，“恥折腰，遂拂袖而歸”。后又補為荊府紀善。晚年放浪詩酒，終老于家。有《射陽先生存稿》4卷。

　　2. 《西游記》的內(nèi)容

　　《西游記》是一部古典神魔小說。全書一百回，大體上分為三部分。

　　第一部分：（1-7）寫美猴王的出世、求道、闖龍宮、攪冥府、鬧天宮，終被鎮(zhèn)壓，集中敘述了孫悟空無拘無束的生活經(jīng)歷。全書最精彩部分。

　　第二部分：（8-12）唐僧身世及取經(jīng)緣由，包括如來說法、觀音訪僧、魏徵斬龍、太宗入冥、劉全進瓜和玄奘奉詔取經(jīng)等情節(jié)。

　　第三部分：（13-100）唐僧與孫悟空、豬八戒、沙和尚三個徒弟西天取經(jīng)的經(jīng)過，歷經(jīng)九九八十一難，修成正果。全書主體部分。

　　3. 《西游記》的藝術(shù)成就

　　《西游記》成書于16世紀明朝中葉，自問世以來在中國及世界各地廣為流

　　傳，被翻譯成多種語言。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、幽默詼諧的語言，塑造了孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等栩栩如生的人物形象和“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“火焰山”等曲折動人的故事情節(jié)。幾百年以來，西游記被改編成了各種地方戲曲，及電影、電視劇、動畫片、漫畫，版本繁多。

　　（三）人物形象分析（孫悟空）

　　1. “三位一體”的人物形象（孫悟空）

　　猴性——毛臉雷公嘴、紅屁股、長尾巴、機靈敏捷，“將身一縱，跳上那巔險峰頭

　　神性——火眼金睛、金箍棒、筋斗云、

　　七十二變、移山縮地、呼風喚雨

　　人性——自信、機警、細心、幽默、沖動、識大體

　　2. 孫悟空與紅孩兒斗智斗勇（孫悟空與紅孩兒的形象特點）

　　孫悟空：自信、機警、自大輕敵

　　紅孩兒：精明、審時度勢

　　（四）“戲筆”評點

　　1. 介紹《李卓吾先生批評本西游記》，“趣”“令人絕倒”等文字不絕于筆。

　　2. 【評點示范】（教師）

　　行者道：“我才然間，見一朵紅云從地而起，到空中結(jié)做一團火氣，斷然是妖精。這一會紅云散了，想是個過路的妖精，不敢傷人。我們?nèi)ヒ�！�?/p>

　　【評點】：面對吃師傅肉的妖精，孫悟空卻如游戲一般，稱其“過路”，讓人不禁一樂。體現(xiàn)了孫悟空輕松自如、無往而不勝的樂觀心態(tài)。

　　3. 學生自主評點。

　　4. 主旨介紹

　　通過“戲筆”的品析，點出孫悟空的降妖恰似孩童的游戲，引出主旨之一“童心說”。

　　（五）課后作業(yè)

　　由《西游記》的主旨之一“成長說”引起學生閱讀興趣，并布置作業(yè)課下閱讀《西游記》。

　　成長履歷中的成長密碼

　　最終成就

　　斗戰(zhàn)勝佛

　　職業(yè)期

　　孫行者

　　青春叛逆期

　　弼馬溫——齊天大圣

　　學齡中期

　　刻苦勤奮的尖子生“孫悟空”

　　學齡初期

　　學生領(lǐng)袖“美猴王”

　　童蒙期

　　混沌未開的小猴兒

　　石胎仙胞

　　（六）結(jié)束語

　　請同學們沿著孫悟空的神話軌跡成長。這是成長的結(jié)構(gòu)，每一個階段都不要錯過。

　　我們更需要：（學生齊誦紅字部分）

　　唐三藏般的理想與原則

　　孫悟空般的神通與斗志

　　豬八戒般的樂觀與隨和

　　沙和尚般的忍耐與服從

　　有些時候，我們甚至應(yīng)該把自己視為一匹供驅(qū)使的一匹馬！

　　把我的每一天都當做修煉取經(jīng)的旅程！