抗日小英雄伴我成長

抗日小英雄伴我成長

　

抗日小英雄伴我成長
                                  ——感動抗日精神主題班隊活動設計

西塘中心小學  陳玲娟
一、活動目標
　　1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。
　　2．用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。
二、活動準備
　　1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
　　2．學唱歌曲《王二小》，詩朗誦《黨是陽光我是花》。
　　3．磁帶。
三、活動過程
（一）導入（音樂起）
    生1：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。
　　　　一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。
　　生2：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，
　　　　一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。
　　　　一朵朵鮮花，述說著當年的故事，
　　　　是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
（二）回顧介紹英雄的事跡
　　1．請聽英雄故事介紹。
　　生1：長江和黃河唱著英雄的贊歌，
　　　　歌聲震蕩著山河。
　　　　紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。
　　　　他們的身軀，已化作一座座高山，
　　　　他們的胸脯，已變為一片片平原。
　　　　每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，
　　　　述說著英雄的故事。
　　生2：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。
　　生1：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。
　　生2：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎？在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎？我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。
　　生1：是的，我們應該記住他們的英雄事跡，應該感謝他們，感謝黨給我們帶來的幸福生活。讓我們放歌高唱吧！請聽歌曲＜＜我向黨來唱支歌＞＞。
（三）介紹小英雄
　　 3、小品：《王二小》
    背景：中國少年抗日英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。
    王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。《歌唱二小放牛郎》，這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年。現在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。   
    生：（拭淚狀）
    師：xx，你怎么了？
    生：我太感動了，敵人太兇殘了，王二小死的太慘了！他為了保衛轉移躲藏的鄉親，犧牲了自己，真是太偉大了
    師：是啊，正是有了這些民族英雄，正是他們這些龍的傳人，使中國人民通過堅持不懈的斗爭，在毛主席的帶領下，終于站起來了！讓我們用動聽的歌聲歌頌民族英雄，歌頌毛主席吧！
    請聽歌曲＜＜歌唱二小放牛郎＞＞

（四）學英雄、談感想
　  生1：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。
　　生2：英雄故事永遠留在我們心中，英雄的精神永遠伴在我們身旁，激勵我們成長！
    請聽詩朗誦＜＜黨是陽光我是花＞＞
    生1：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。在新世紀中，就上英雄伴我們成長吧
    創意說明：今年抗日戰爭勝利六十周年，通過此次班會，把活動推向高潮，是抗日精神在學生心目中留下了深深的印痕。強化了學生的愛國意識，使學生的愛國情感得到進一步的升華。     

 

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