小學第二冊信息技術《第5課 用鍵盤與電腦交流》教學參考

小學第二冊信息技術《第5課 用鍵盤與電腦交流》教學參考

第5課  用鍵盤與電腦交流

教學目標：
    1．認識鍵盤的四個基本分區(qū)。
    2．知道基本鍵，掌握基本鍵的指法及正確的擊鍵方法。
    3．認識回車和空格鍵的基本用途。

教學任務：
    基本鍵練習。

教學重點：
    基本鍵的指法和擊鍵方法。

課時安排：
    1課時。

教學準備：
    安裝指法練習軟件。介紹用的鍵盤或鍵盤紙。

教學提示：
    （一）課文分析
    使用鍵盤比使用鼠標復雜得多，但形成良好的指法習慣，對進一步學習很有幫助。這一課，首先要激起學生學習鍵盤的興趣。
    （二）教學建議
    1、引入：想不想通過鍵盤在電腦里輸入我們自己的內容？要輸入文字，一般都要用鍵盤。
    2、認識鍵盤：觀察鍵盤，大致可以分幾個部分？最主要也是最大一部分是字母（包括上面一排數(shù)字），叫主鍵盤區(qū)，上面一排是提供一些專用功能的，是功能鍵區(qū)，由四個箭頭組成光標鍵區(qū)，還有一塊
專門的集中數(shù)字鍵，也可以通過關閉NumLock，起移動光標作用，叫小鍵盤區(qū)。
    3、基本鍵和擊鍵方法：輸入字母時，一般要求手輕放在基本鍵上，手指彎曲成弧形（握球狀）。認識基本鍵時，可以讓學生摸一摸F鍵和J鍵上的兩個小橫線，其他幾個手指依次擺放。
    4、回車鍵和空格鍵的認識：回車和空格是最常用的鍵，學生應有所認識，這里重點講一講它們的功能。
    5、基本鍵的認識和練習，均可通過光盤上的軟件來進行，進入軟件后，選擇基本鍵練習。
    6、在電腦中進入指法軟件后，注意提醒學生看屏幕的提示進行操作。學會看屏幕是學生掌握電腦的最基本的技巧。

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