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使用電子信箱
教 材:《小學信息技術教程》第三冊
課 型:新授課
課時安排:1課時
單 位:南京市濱江小學
授 課 人:萬一龍
課 題:9、使用電子信箱
一、教學目標
1.學會使用瀏覽器發送郵件、接收郵件
2.學會回復、轉發和刪除電子郵件
二、教學重點
1.學會使用瀏覽器發送郵件。
2.學會使用瀏覽器回復、轉發郵件
三、教學準備
1.多媒體網絡教學系統
2.校園電子郵件系統。
3.校園BBS系統
4.教學課件一份。
四、教學過程
一、復習導入
同學們,上節課我們一起認識了電子信箱,并在我們學校的教育教學網站上申請了免費的電子信箱,這節課我們就一起來學習如何使用電子信箱。
二、使用瀏覽器發送郵件(任務一)
用自己申請的電子郵箱給萬老師發一封信。
【第1步】打開瀏覽器窗口,進入濱江小學免費郵件系統主頁。(www.njbjxx.com)
【第2步】在“郵件地址”和“密碼”欄中分別填上自己的用戶名和密碼,單擊“簽收”按鈕,這時就進入了自己的電子郵箱頁面。
【第3步】單擊左側的“撰寫”按鈕,打開發送郵件的網頁。
【第4步】輸入收件人的電子郵箱地址(wanlaoshi@njbjxx.com)和主題(報到),然后在信件內容輸入框中輸入信件的內容(我是……)。
【第5步】單擊該頁面上方或下方的“立即發送”按鈕,就可以把信件發送出去。
學生給萬老師發一封電子郵件。
三、接收電子郵件(任務二)
1、你們在給老師發信的同時,老師也發了一封主題為“電子信箱的使用”的電子郵件,不知道有沒有同學同學收到這封信的?那么怎樣才能知道你有沒有收到萬老師發的這封信呢?
2、收讀自己電子郵箱中的電子郵件。
【第1步】進入自己的“電子郵箱”網頁。(如果已在郵箱內,這一步就可以省略)
【第2步】單擊左邊的“收件”按鈕,這時可以看到收件箱中的郵件數。
【第3步】單擊“主題” 為“電子信箱的使用”的郵件就可以打開并閱讀該郵件。
3、師講解郵件頁面的組成。
學生兩人一組互相討論
學生打開并閱讀“主題” 為“電子信箱的使用”的電子郵件。
四、回復電子郵件(任務三)
1、回復自己郵箱中“發信人”是萬老師的郵件。
【第1步】進入自己的“電子郵箱”網頁,打開要回復的郵件。
【第2步】單擊“回復發件人”圖標,此時網頁中就會出現回復電子郵件的頁面。
【第3步】在郵件內容輸入框中輸入回復的內容后,單擊“立即發送”按鈕,就可以把回復的信件給發出去了。
2、直接發送的電子郵件和回復的電子郵件在主題上有什么區別?
1、讓一個同學演示回復郵件的過程
2、全體學生回復“發信人”是萬老師的電子郵件
學生回答
五、學生利用BBS交流郵箱地址
同學們進入校園BBS論壇,點擊名為“信息技術課堂”的子論壇,在帖子〖請同學們把自己的郵箱地址跟帖上來!〗”后面跟帖。
學生跟帖
六、互發郵件進行鞏固
巡視、個別輔導
同位互相發送郵件
七、轉發電子郵件(任務四)
1、解釋“郵件轉發”的概念:把別人發送來的電子郵件轉發給另外一個人。
2、把自己電子郵箱中“主題”為“電子信箱的使用”的郵件轉發給自己同座位的同學。
【第1步】進入自己“電子郵箱”網頁,打開一封“主題”為“電子信箱的使用”的郵件。
【第2步】單擊“轉發郵件”的圖標后,屏幕上出現轉發郵件的頁面,在“收信人”欄中直接輸入你同座位同學的電子郵件地址,然后單擊“立即發送”按鈕,就可以把郵件轉發出去了。
3、有時我們根據需要,還可以把別人發來的電子郵件修改后再轉發出去。
學生把主題為“電子信箱的使用”的郵件直接轉發給自己的同座位。
八、刪除電子郵件
如果想刪除自己電子郵箱中的某些郵件,只需進入自己的電子郵箱頁面,單擊郵件列表中對應郵件前面的復選框選取要刪除的郵件,確認后單擊“刪除”圖標,即可刪除這些郵件。
學生刪除所有“發信人”是萬老師的電子郵件。
九、課堂小結并進行網絡道德教育
1、同學們我們通過這兩次課的學習,大家已知道了電子郵件這種因特網上快捷方便的傳送信息的方式,同時也學習了如何使用電子信箱。
2、操作不熟練的同學,課后可以進入學校的教育教學網站,進入“教學平臺”,點擊“使用電子信箱”的鏈接,就可以按照模塊的操作步驟進行學習。
3、提醒:我們不能利用電子郵件來傳送不文明的信息,更不能用其來傳送色情、反動的信息。大家都應該能做一個有良好的網絡文明和網絡使用習慣的社會小公民。
教學設計點評(南京市下關區第二實驗小學 虞繼文)
《使用電子信箱》一課,教師組織課堂教學難度較大,主要是在Internet網上申請信箱和使用信箱不好控制。針對這一情況,萬一龍老師課前做了充分的準備,圍繞教學目標,精心設計了校園網內部的電子郵局,組織課堂教學,使學生在實踐操作活動中,感受了電子信箱的使用過程和作用,課上大多數學生能夠初步運用電子信箱與他人進行交流。從課的整體效果來看,是一節成功的課,但也有以下幾點值得商榷的:一是內容的安排,量大且頭緒多,學生在每一處練的相對較少。如果能在上一節課將學生自己的信箱地址提前在校園BBS上交流,那么本節課就有更多的時間來進行郵件發送練習,從而增強學生的學習興趣和信心;二是教學組織形式簡單了一些,如果能針對學習難點,設計一些活動,使學生學得再活潑一些、輕松一點;三是教師組織課堂教學的語言,還有再準確、精練一些。
通過本次教研活動,大家對信息技術課又有了新的認識,信息技術課作為一門學科的存在,不僅僅是傳授一些技術,就教材而教教材,而是充分考慮到本校的學生特點,合理運用校本教材,在當前形勢下,注重與其他課程整合的研究,既傳授了應用技術,同時也努力培養學生的探索、創新的精神。
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