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美術活動：海底總動員
活動名稱: 海底總動員
活動目標:
1、喜歡參加美術活動，感受繪畫的樂趣。
2、知道鯊魚、章魚、小丑魚的結構特點，并用繪畫表現出來。
3、運用不同的方式創作美術作品。
活動準備: 海底世界的照片、VCD、油畫棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水、剪刀。
活動過程:
一、開始部分：
教師：“小朋友，你們去過海底世界嗎？上個星期老師也去了海底世界，看到海洋里的魚漂亮極了，我把它們的照片拍了下來，你們想看嗎？”
教師帶著孩子一起參觀已經布置好的墻面。
教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。
二、基本部分：
1、播放《海底總動員》的光盤
教師：老師一放這個光盤小朋友們就都笑了，你們知道這是什么動畫片嗎？
幼兒：海底總動員
教師：誰知道《海底總動員》里，有什么魚？
幼兒：有小丑魚、鯊魚、章魚、還有海龜……
2、它們長的什么樣？
教師分析魚的結構，介紹魚的畫法。
①小丑魚。先畫一個不封口的橢圓，畫出魚頭，再畫魚的眼睛，開口處畫魚的嘴巴，然后畫魚鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最后給小丑魚畫上美麗的花紋，可以是長條、三角，也可以是圓圈。
②章魚。先畫一個不封口的圓，在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴，最后畫章魚的觸手，是長長的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫幾個。
③鯊魚。先畫一個長長的橢圓，后面不封口，再畫魚鰭、魚尾，最后畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。
3、交待作業要求，幼兒作畫，教師指導。
老師給小朋友提供了很多材料有油畫棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水和剪刀，小朋友可以根據自己的需要去拿。魚的顏色可以涂得鮮艷些，還可以畫些水草、珊瑚、貝殼，這樣畫面就豐富了。
幼兒作畫，教師適當指導能力差的幼兒畫鯊魚、章魚，并安排好畫面；鼓勵其他幼兒均勻涂色，大膽的想象。
三、結束部分：
將幼兒作品和海底世界的照片貼在一起，形成一幅大的“海底世界”墻飾，引導
幼兒欣賞，并說說哪些魚畫得好，為什么。
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