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體育教案－激情運動會
《體育與健康》課改實踐課實施方案
激情運動會
一、 設計思路：
本課是以“健康第一”的指導思想為依據，結合初二學生的身心特點、學習興趣和自身需要而設計的。在教與學的過程中，以學生發展為中心，重視學生的主體作用，激發學生的運動興趣，引導學生體驗運動愉快感，提高學生的創造能力，培養學生終身體育鍛煉的意識。
二、 目標設定：
運動參與：學生樂于參加各種活動，培養學生自主學習能力。
運動技能：掌握基礎練習的方法，激發學生學習興趣。
身體健康：通過趣味比賽，提高學生運動能力，增強體質。
心理健康：在活動中主動展示自我，心情愉快，體驗運動愉快感。
社會適應：在活動中與同伴團結合作，共同探究，提高社會適應能力。
三、 教材選擇：
1、實心球：“碰碰球” 2、看誰“投得準，積分多”
四、 教學目標：
通過教學趣味比賽，在活動中體驗運動愉快感（成功、快樂、喜悅以及積極的運動參與），提高運動能力，激發學生對體育活動的興趣。
五、 學習過程的設計：
教學過程（m.baimashangsha.com）中主要以實心球投擲為基礎，充分發揮學生的主體作用、教師的主導作用，讓學生學有所獲，學有所樂。
第一部分：活躍氣氛，教學導入：游戲。
第二部分：教學趣味比賽：
1、實心球：“碰碰球” 2、看誰“投得準，積分多”
第三部分：頒獎，放松小結，恢復身心。
《體育與健康》實踐課教案
激情運動會
班級： 初二（1）班 人數： 42人（女15人） 執教： 王 濤
學習階段：水平四
教 學 目 標
1、運動參與：學生樂于參加各種活動，培養學生自主學習能力。
2、運動技能：掌握基礎練習的方法，激發學生學習興趣。
3、身體健康：通過趣味比賽，提高學生運動能力，增強體質。
4、心理健康：在活動中主動展示自我，心情愉快，體驗運動愉快感。
5、社會適應：在活動中與同伴團結合作，共同探究，提高社會適應能力。
教 學 內 容
1、實心球：激情碰碰球 2、看誰“投得準，積分多”
教 學 步 驟
組織教法
練習時間
運動負荷
教師活動
學生活動
執教平面圖
開始部分
課堂常規
1、1、課前布置場地、器材
2、2、指示體委集合整隊、接受匯報，安排見習生
3、3、師生交流，宣布本課內容、目標及注意事項
4、1、協助教師布置場地、器材
5、2、認真聽講，氣氛和諧
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▲
2
準備部分
1、 1、游戲：踩氣球（將學生均分成5組，每位同學腳上綁一個氣球，在跑動中去踩對手的氣球，同時保護自己的氣球。）
2、 2、徒手操：
3、 1）熱身操（創 新動作）
4、
5、 2）關節活動
肩繞環、擴胸運動、髖關節運動、膝繞環、手腕腳踝
1、 1、講解游戲方法、規則
2、
3、 2、對學生進行分組、安排
4、 3、講解示范，口令提示、引導、領做。
1、 1、分組協作，積極配合，氣氛熱烈。
2、 2、在老師的帶動下積極投入。
3、 3、綁好氣球，認準隊友。
１、按照老師的要求認真完成動作。
２、動作準確到位，幅度有小到大。
３、積極投入，氣氛熱烈
1、組織如下圖：
8
3
中下
中
基
本
部
分
基
本
部
分
1、實心球：
激情碰碰球
１、教師對學生進行分組分工：裁判員６名，主持記者２名，第一組１８人（平均分為３隊），第二組１６人（平均分為２隊），根據實際情況可做相應調整。
２、控制比賽時間與比賽節奏
３、播放運動員進行曲。
４、宣布比賽方法、規則、獎勵辦法，及注意事項。
1、 １、保持良好的比賽氛圍，在競爭中保持良好的秩序，堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，尊重對手，尊重裁判，同時，要注意人身安全。
2、
3、 ２、在比賽中通力協作，相互幫助，共同努力爭創佳績
4、
3、根據要求認真投入的完成比賽
２０
～
２５
中
中
２、看誰“投得準，積分多”
4
3
2
3
4
3
2
1
2
3
2
1
0
1
2
3
2
1
2
3
4
3
2
3
4
起 點
＊＊＊＊＊＊＊
２０
～
２５
５
３、頒獎：各組裁判員根據比賽成績宣布獲獎個人和團體，裁判員主持人主持現場給予頒獎
１、播放運動員進行曲
２、指導組織頒獎
１、積極配合頒獎活動。
２、對獲獎的運動員給予熱烈的掌聲表示祝賀，現場氣氛熱烈、有序。
結束部分
集合整隊
收集器材
下課
１、放松操：腳尖腳跟腳尖跳
２、小結，肯定成績，提出努力方向。
３、布置下節課任務
4、播放音樂
１、體委集合整隊，
２、認真完成放松操，身心放松
3、值日同學收集器材，
4、下課
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５
場地器材
１、足球場半場
２、錄音機一臺
３、實心球１７個
４、體操小墊子６個
課后小結
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