奇妙的爬行
類型：造型表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀察分析生活中爬行動(dòng)物的特點(diǎn)并體會(huì)美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力、自主學(xué)習(xí)的能力以及合作學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感，對未知世界勇于探究的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解爬行動(dòng)物的習(xí)性，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)大膽表現(xiàn)，并充滿畫面。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：爬行動(dòng)物圖像資料、范畫
學(xué)生：觀察爬行的形態(tài)、搜集爬行動(dòng)物資料、畫筆
教學(xué)過程：
一、學(xué)生介紹課前收集的有關(guān)爬行動(dòng)物的資料、圖片。
二、觀察、回憶不同種類爬行動(dòng)物的外形特點(diǎn)：
1、欣賞爬蟲及爬行動(dòng)物的錄像或圖片以及教材中的內(nèi)容。
2、思考：
(1) 你認(rèn)識這些爬行動(dòng)物嗎？
(2) 你能說出它們各自的特點(diǎn)嗎？
3、他們的爬行各式各樣真奇妙呀！
【認(rèn)識爬行動(dòng)物及其特點(diǎn)】
三、想象：
如果你是一只小爬蟲，你想爬到什么地方？怎樣才能到達(dá)目的地呢？
·表演爬行的樣子。
·它們還會(huì)碰到什么有趣的事？
【發(fā)揮想象，增加趣味】
四、欣賞作品：
你喜歡哪一幅？觀察爬行的位置、方向、路線、環(huán)境等，描述發(fā)生了什么事？
·毛毛蟲在樹枝上扭來扭去的爬行，樹枝彎來彎去畫滿整張紙，很生動(dòng)；
·烏龜在五彩路上爬行，就像跳集體舞；小烏龜在大烏龜背上爬行；
·蝸牛在水邊爬行；
·螞蟻在窗臺(tái)邊爬行，欣賞著窗里窗外的景色；
·瓢蟲在爬山虎的葉叢中，正從右上角往左下方爬行。
【學(xué)習(xí)多種構(gòu)圖方法，使作品更有趣】
五、作業(yè)
注意構(gòu)圖時(shí)動(dòng)物與環(huán)境的位置、大小、前后關(guān)系。
六、講評：
講講自己畫了一個(gè)什么故事。
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