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    體育教案-1、隊列隊形; 2、游戲:穿過小樹林;

    時間:2023-02-26 23:13:19 小學體育教案 我要投稿
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    體育教案-1、隊列隊形; 2、游戲:穿過小樹林;

    內容

    體育教案-1、隊列隊形; 2、游戲:穿過小樹林;

    1、隊列隊形;  2、游戲:穿過小樹林;

    目的

    1、通過本次課的學習,使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

    2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。

    3、培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。

    順序

    教學內容

    場  地

    教師活動

    學生活動

     

     

     

     

    一、課堂常規(guī):

    1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

    2、宣布課的內容和任務。

    二、準備活動:

    1、小游戲;

    “抓人”

    2、小型徒手操。

    3、專項準備活動。

    組織:

     

    ×××××

    ×××××

    ×××××

    ×××××

     

     

     

    四列橫隊,體操隊型

    1、教師語言要清晰。

    2、教師講解課堂要求和任務。

    3、教師帶領學生一起做游戲。

    4、教師講解徒手操的動作和要求。

    5、師生一同練習。

     

     

    1、學生站成四列橫隊。

    2、學生和教師一同做游戲。

    3、學生認真聽講看示范。

    4、學生精神飽滿。

     

     

    1

     

    1

     

     

     

     

    2

     

     

     

    1

     

     

     

     

     

     

     

    10

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    一、隊列隊形:

    1、集中注意力聯(lián)系;

    (有效與無效)

    2、快快集合;

    3、稍息、立正、向右看齊;

    5、變換隊形;

     

    1、 教師講動作方法和要領。

    2、 教師做正確的示范。

    3、 教師個別指導。

    4、 找好學生做表演。

    1、學生認真聽動作方法和要領。

    2、學生練習。

    3、分組練習。

    4、動作一致,精神飽滿。

     

     

     

    3-4

     

     

     

     

    18

     

     

     

     

     

     

     

    順序

    教學內容

    場  地

    教師活動

    學生活動

     

    重點:動作自然,協(xié)凋準確。

    難點:重心前后穩(wěn)定,節(jié)奏一致。

    二、游戲:

    穿過小樹林;

    規(guī)則:

    1、  必須站在起跑線后,拍手后才能起跑。

    2、  不得碰到下樹,如碰到扶起后才能其跑。

     

     

     

     

     

     

     

     

    1、教師講解游戲方法和規(guī)則。

    2、教師做正確示范。

    3、教師做正確評定勝負。

     

     

     

     

     

     

     

    1、學生認真聽游戲方法和規(guī)則。

    2、學生練習和比賽。

    3、分組比賽。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    2-3

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    10

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    一、放松;

     

    二、小結;

     

    三、下課

     

    1、教師總結本次課的情況。

    2、下課。

    1、認真聽講情緒飽滿。

    2、下課。

     

     

    1

     

     

    2

     

     

     

     

    八個小木柱;

    四個標志物;

     


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