節日里的歌

教學目標:1.能夠自信地獨唱或他人一起表演,用歌聲表達自己真摯的感情.

2.能夠針對不同的節日選擇與之相適應的不同內容與風格的音樂,并為節日設計節日單或歌單.

教學方法:練習法、欣賞法演示法、交流討論法等。

教學設計：

一、導入

１、課前播放《祝愿歌》

２、提問引入節日話題

二、我們的節日

１、節日名游戲接龍比賽。

提問：我們一年里常過的節日有哪些？

宣布競賽規則并主持比賽，及時評分反饋。

２、節日的分類與節日民俗。

用提問等方式引導交流話題，學生自由回答，交流互動。

三節日里的歌

１、聽賞歌曲，說出歌名及適合演唱的節日。

Ａ《今天是你的生日，中國》　　　國慶節

Ｂ《長大后我就成了你》　　　　　教師節

Ｃ《燭光里的媽媽》　　　　　　　母親節

Ｄ《夕陽紅》　　　　　　　　　　重陽節

Ｅ《一二三四歌》　　　　　　　　建軍節

２。小結：歌曲的主題與節日的主題一致的類型是節日歌曲的首選。

四、歌聲里的祝福

１、聽賞《祝愿歌》

（１）聽賞全曲

提問：Ａ本歌適合在什么節日演唱？

Ｂ除祝福類歌曲外，還在哪些類型的歌曲適合在大多數節日演唱？

（２）感受旋律特點。（前半拍休止）

（３）體會歌詞意義。

２、學唱《祝愿歌》

（１）用Ｍ或ＬＡ模唱全曲

（２）學生跟原聲帶唱一遍

（３）跟伴奏帶完整地演唱一遍

（４）飽含熱情地演唱（男女聲先合后分，互送祝福）