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《雨中樂》的教案及說課稿
《雨中樂》的教案及說課稿
金礪實小 盧櫻英
一、教材分析
本節課是湘藝版音樂教材四年級上冊第四課中第二課時，是以歌曲學唱為主，音樂活動為輔的綜合課。
二、本節課教學目標
1、讀譜視唱《大雨和小雨》。通過用有力度對比的聲音模仿大雨、小雨不同聲響，激發學生興趣，使他們感受雨聲的美妙動聽。
2、能積極參與聽賞活動，感受樂曲所表現的不同的雨中情景。
3、能積極參與音樂律動《踩雨》，體會雨中嬉戲的樂趣。
4、發現大自然的美。
三、教學過程
在這堂課中，我分準備部分，新授部分。設想以“雨中樂'”為總情景。設計了“雨中景”，“雨中歌”，“雨中舞”，“雨中事”四個教學環節。
在準備部分的聽記音符，和聽雨聲模仿。即完成了音樂課的聽音訓練和發聲訓練，又為后面的新授做好了鋪墊。并且，自然的引入雨天的情境，有趣而自然的進入本課的主題。
接下來的環節中，我重點突出學生的主觀能動性，讓學生在欣賞樂曲中，發揮想象，感受雨景。接著在“雨中歌”環節
中因為有前面準備部分的鋪墊，歌曲的學唱從易到難，從老師帶唱到學生獨立唱，從簡單唱譜，到豐富的處理唱，層層突破難點，突出重點。在學生初步感受的雨中歡歌樂趣的基礎上，趁熱打鐵，進入“雨中舞”環節。用踩雨舞口訣的形式吸引學生，在歡樂的歌聲中舞蹈。最后，設計“雨中事”，引導學生回憶身邊的雨中趣事，拓展課堂，發現大自然之美，身邊之美！
在本節課中我努力依從新課標表理念，由于準備不夠充分，在今天的課堂展示中諸多的不足之處，希望得到各位老師批評指正！謝謝！
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